高校负债相关评论

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最新一期全球大学排名公布，北京大学和清华大学虽在国内地位显赫，但在全球排名中仅列第190多位。随着高等教育的普及，中国大学规模迅速扩张，一些地方院校扩张迅速，如江南大学，原来只有三四千人的规模，如今已达4万人。然而，这种壮观的背后，教育质量与负债问题引起了广泛关注。统计显示，全国72所部属高校负债总额已达360亿元，平均每校欠债5亿元，公办高校的贷款规模更是高达2000亿至2500亿元，以吉林大学为例，贷款利息每年高达1.5亿至1.7亿元，财务压力日益增大，高校破产风险备受瞩目。

高校负债问题的根源主要体现在两个方面：首先，*的扩招*和银行的贷款*相互作用，使得一些高校盲目扩张，陷入“盲目贷款-财务危机-不良贷款-财政负担”的恶性循环。其次，高校普遍认为*会承担其债务，这种“子债父还”的观念导致了过度借贷。高校在扩建过程中，忽视了成本与风险控制，只求扩大规模。

这种高额负债对高校产生了严重影响，例如，"扩招七年，负债两千多亿元，培养出百万失业者"，揭示了高校困境。负债迫使学校削减科研、人才引进等经费，导致优秀人才流失，影响教学质量与科研水平提升。解决之道在于重新定位高等教育，明确人才培养、科学研究和服务社会的职能，回归教育本质。正如梅贻崎先生所言，“大学之大，非大楼之谓也，乃大师之谓也”，强调软环境对于高校的重要性。因此，回归教育本真，提升软实力，是应对高校负债问题的关键所在。
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高校负债（colleges and universities liabilities） ，高等学校所承担的能以货币计量，需要以资产或劳务偿还的债务。负债是高等学校的会计要素之一。 从广义上讲，高校负债也指高校的大学生毕业后找不到工作的现象。