bounce造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Players complained about the uneven bounce of the tennis court.(运动员抱怨说网球场的反弹力不均匀。)
2、This tennis ball has no more bounce.(这个网球已经没有弹力了。)
3、They can tell the distance of various objects by how quickly the sound waves bounce back off them.(他们可以通过声波反弹的速度来判断不同物体之间的距离。)
4、They analyze the echoes， how the waves bounce back.(他们分析回声，以及波是如何反弹回来的。)
5、Can you bounce the ball?(你能让球弹起来吗？)
6、We've won six matches on the bounce.(我们已经六连胜。)
7、Mr. Milton stood for quite a long time， then he raised his arms， took one bounce and launched himself into a perfect dive.(弥尔顿先生站了很久，然后他举起双臂，弹跳了一下，纵身一跃，完美地跳了下去。)
8、He is young enough to bounce back from this disappointment.(他非常年轻，会从这次失望中振作起来。)
9、It is a bounce of the ball.(这个是球的反弹。)
10、Most critters bounce on the balls of their feet， think cats and dogs， while others trot on their toes， like horses and deer.(但是多数家畜用脚掌弹跳，想想猫跟狗，然而其他动物是用脚趾小跑，比如马跟鹿。)
11、She lets us do anything， even bounce on our beds.(她允许我们做任何事，甚至是在床上蹦跳。)
12、There was a bounce to his step.(他的步伐矫健有力。)
13、They hope the market will bounce back.(他们希望市场能恢复活力。)
14、It was good to bounce ideas off another mind.(征求别人的看法是好的。)
15、the song's so catchy it makes you bounce around the living room or tap your feet.(这首歌很琅琅上口，它让你在客厅里跳跃或者用脚打拍子。)
16、I want a ball to bounce.(我想要一个弹跳的球。)
17、Short sound waves bounce off even small objects.(短声波即使遇到小物体都会产生回音。)
18、He's had a lot of problems， but he always seems to bounce back pretty quickly.(他遭遇过很多挫折，但他似乎总能很快地振作起来。)
19、Can it bounce back?(它能反弹吗？)
20、All her old bounce was back.(她完全恢复了以往的活力。)
21、Tennis balls can bounce many times.(网球能多次弹起来。)
22、I coughed but I didn't bounce.(我有咳嗽，但我没有咳得弹起来。)
23、Work is a rubber ball. If you drop it， it will bounce back.(工作是一个橡胶球，你把它丢在地上，它还会弹回来。)
24、In tennis you must hit the ball before its second bounce.(打网球时，在球第二次弹起之前你必须击中它。)
25、There's not much bounce left in these balls.(这些球已没有多少弹性了。)
26、So the bat sends out these pulses， very focused bursts of sound， and echoes bounce back.(所以蝙蝠发出这些脉冲，一种非常集中的声波，然后回声就会反弹回来。)
27、The coach teaches me to bounce the ball when it goes high.(教练教我在球弹得高的时候把它弹起来。)
28、The ball will bounce back.(这个球会反弹。)
29、You need someone to bounce ideas off and share your workload.(你需要有人和你探讨想法并分担你的工作量。)
30、Sounds bounce off heavy storm clouds and return to earth with increased force.(声音从暴风云中反弹回来，并带着更大的力量返回地球。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。