school day造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【school day造句】内容，供您参考。
1、Set school day rules. Most children have limited free time during the school week.(建立上学期间的规则，大多数孩子上学时都有有限的休息时间。)
2、Most elementary school principals will tell you that recess is the toughest time of the school day.(大多数的小学校长将会告诉你，课间休息是学校中最艰难的时间。)
3、Schools can choose their own texts， even write their own， and apportion the school day as they please.(学校可以随意的选择所使用的教材，甚至可以自行编写教材，还可以自由的分配教学时间。)
4、The idea of extending the school day-and year-is gaining momentum.(延长每天在校时间——以及学年时间——的做法正在兴起。)
5、Quest to Learn’s school day will， rather， be divided into four 90-minute blocks devoted to the study of “domains”.(取而代之的，将是每天四个，每个90分钟的学习环节。这些环节的学习对象被称为“域（domains）”。)
6、For the Ivano family， the school day began like any other.(对于伊凡诺一家来说，和平常一样，孩子们上学的一天又开始了。)
7、Wen promised that every primary and secondary school child would have one hour of physical exercise every school day.(温承诺每个上小学和初中的孩子每天在学校都会有一个小时的锻炼时间。)
8、Instead they carry it like a cell phone and are required to interact with it throughout the school day.(而是希望他们像手机一样随身携带到学校并且在学校里保持互动。)
9、All of the groups performed well on school day and received praise from the visitors.(所有的小组在校园日都表现良好，受到了参观者的好评。)
10、Mr Duncan is especially interested in proposals to lengthen the school day and year.(邓肯先生对几个延长上学日和上学年的提案尤其感兴趣。)
11、Click on Alfy's new friends to end the school day.(按一下阿飞的新朋友结束学校的日子。)
12、Rahman Branch， the school principal， says one change was to increase activities after the school day.(学校校长拉曼·布兰奇(RahmanBranch)表示，变化之一是增加了课后活动。)
13、about 1，000 of the country's 90，000 schools have broken the shackles of the regular school day.(该国90000多所学校中的大约1000多所已打破以往学期制度的限制。)
14、Scores on a depression diagnosis questionnaire also fell when the school day started later.(对忧郁的诊断调查得分当延后上学时间后也有所下降。)
15、Improving the country's education system will take a lot more than simply extending the school day and year.(改善国家教育系统不仅仅是延长在校学习时间这么简单，还有许多事情要做。)
16、Indeed， homework can be seen as a way of prolonging the school day on the cheap.(没错，家庭作业可被认为是最省钱的延长教学时间的办法。)
17、It's a common school day at Southern Cross School near the famous Kruger National Park in South Africa.(在南非著名的克鲁格国家公园附近的南十字学校，这是一个普通的上学日。)
18、They waited for several hours. The school day was almost over.(他们等了几个小时，而且也快要放学了。)
19、You were not at the school day before yesterday.(您前天没有去学校吧？)
20、The school day had just ended and I was riding home on the big yellow bus.(一天刚刚放学，我乘一辆黄色的大公车回家。)
21、Every school day， we use schoolbags to carry all of our things to school.(每天上学，我们用书包把我们所有的东西带到学校。)
22、"It's not just another add-on， and another thing to take away from the school day，" says McNamee.(麦克纳米说：“这不仅仅是增加了一样东西，也不是又在学校学到了什么。”)
23、Most of the training for advanced-math competitions happens outside the confines of the normal school day.(大多数高级数学竞赛的训练都是在正常上学时间之外进行的。)
24、Study shows teens benefit from later school day.(研究表明推迟教学日上课时间使青少年获益良多。)
25、The following list Outlines the key points in the debate for a later school day.(下面表列出在晚点开始学校日的辩论中的关键点。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。