用有的都是造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、有的干部利用职权侵占国家或集体的财产，必须予以严惩。

2、有的干部弄虚作假，骗取上级领导的信任。

3、他公然在考场上作弊，受到了应有的处分。

4、公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

5、有的干部夸大自己的贡献，这是极坏的作风。

6、有的人追求奢侈的生活，走上了犯罪道路。

7、有的干部弄虚作假欺骗上级，应该严肃查处。

8、人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢吃辣的，有的喜欢吃酸的。

9、一个人要活到老学到老，不能停留在现有的水平上。

10、他触犯了法律，得到了应有的惩罚。

11、上课时，有的同学用心听讲，有的同学思想溜号，学习效果怎能一样？

12、有的干部在金钱面前丧失了自己的人格。

13、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。

14、他觉得他现有的工作非常称心。

15、有的地方管理不善，文物古迹惨遭破坏，实在令人惋惜。

16、我们的祖国真大啊！有的滑冰，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

17、下课了，同学们有的去厕所，有的在班里看书，甚至有的在班里玩手机。

18、啊，伟大的祖国妈妈，东西南北的孩子在同一个时候有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜，有的穿棉袄，有的带凉帽。

19、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。

20、大家聚在一起，有的画山，有的画水，还有的画万里长城。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。