东风造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打胜仗。

2、尽管周瑜用尽心机，但诸葛亮还是棋高一着，借来“东风”，才使火烧赤壁计策得以实现。

3、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

4、对於这些执迷不悔的人们，好言相劝往往变成马耳东风。

5、我们现在是万事俱备，只欠东风，只要机器一来，马上就可以安装了。

6、改革的强劲东风冲破了万马齐喑的局面，全厂上下的积极性都调动起来了。

7、他这人固执的很，把别人的好话当马耳东风。

8、诸葛亮料事如神，巧借东风，在赤壁用火攻打败了曹军，创造了战争史上以少胜多的奇迹。

9、对于师长的谆谆教诲，我们千万不能当作是马耳东风，而必须要牢记在心。

10、我们现在是万事俱备，只欠东风，要是解决了燃料问题，车队马上就能出发。

11、我们现在是万事俱备，只欠东风，只要解决了燃料的问题，车队马上就能出发。

12、东风压倒西风，进步的力量终究会战胜反动力量。

13、这是国产的东风牌大卡车。

14、老师们的耳提面命，她竟当成马耳东风，一点也不在意。

15、我的话对你来说还不是东风射马耳了。

16、学校运动会的准备已是万事俱备，只欠东风，只等明天早上八点开幕了。

17、弹泪别东风，把酒浇飞絮。

18、老师与你说了多少变了，你还是马耳东风，不当回事。

19、清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。

20、你把东风变成树枝。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。