不行造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、从考试成绩来看，只是头痛医头，脚痛医脚地补习功课不行，必须从最基本的知识补起才行。

2、学习上光会纸上谈兵是不行的。

3、你真是个慢性子，做事非得别人催促不行。

4、一味退缩忍让是不行的，我们必须以其人之道，还治其人之身。

5、哥们，别自不量力了，你不行的！

6、这些记问之学应付考试还可以，用在实际中就不行了。

7、军队没有严明的纪律和令行禁止的作风是不行的。

8、看来他的确不行了，现在断断续续地说话，那是回光返照啊！

9、在科研上，浅尝辄止是不行的。

10、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

11、参考古代制度要知变通，食古不化是不行的。

12、改革必须大刀阔斧，不塞不流，不止不行。

13、创业之中，如果总是循规蹈矩，没有创新是不行的。

14、治理国家要广开言路，深闭固距是不行的。

15、赚钱要靠自己的双手获得，搞邪魔歪道是不行的。

16、搞学术研究需要刻苦钻研，长期努力，急功近利是不行的。

17、道不行则隐，莫怪我噤若寒蝉，不谈国事。

18、要让人家口服心服，以力服人是不行的，只能说服。不能压服。压服的结果总是压而不服。

19、对于数学公式的运用，我们一定要灵活，生搬硬套是不行的。

20、丧失了民族自信心，认为外国的一切都好，自己什么都不行，这是典型的崇洋媚外。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。