立马造句一年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【立马造句一年级】内容，供您参考。
1、他振臂一呼，船队立马浩浩荡荡地出发了。
2、小李刚来我们学校插班，就立马跟班上的同学混熟了，做什么事都显得无拘无束。
3、巾帼英雄穆桂英横刀立马，八面威风。
4、真心往往留不住，偏偏套路得人心。我知道我伸出手，你不会跟我走，所以我伸出了脚把你绊倒，果然你立马起身就追着我跑。
5、烦恼一见你啊，立马就滚蛋；霉运一见你啊，乖乖的玩完；幸福一见你啊，围着团团转；好运一见你啊，天天都在线；问候一见你啊，你笑容更灿烂。祝开心。
6、当你以为我因工作忙而而不那么在乎你的时候，我带着一丝得意和你像往日一样各自忙与自己的事，心理却想着今天晚上给你一个意外的惊喜。当我从领导那里得知今天晚上如果想要能够回去，以后就不要再来的话，真想立马就飞奔回来跟你说明原委，可是我知道你如果明了这件事的首尾，一定也不一样我这么做，我心如刀绞，真的对不起。虽然这句话的分量在这种时候分量或许不那么重
7、为什么别人说一句话你会立马想到反驳，什么都不说然后故作意味深长的看着他，这才是装逼的最高境界，。
8、如果你购物闲累，记得叫上我这个免费的棒棒。如果你闲马路不平，请叫上我这个压路机。如果你不开心，请叫上我这个开心果。如果你很烦我，我立马离开，如果你不觉得我烦，请你让我陪你闹壳。
9、没过多久就出现了一个骑马的人，但当农夫看清楚这个人之后他的希望立马又消失了，因为他认出了他是住在附近的富人。农夫可以向另外一个农夫或者随便哪个过路的穷人寻求帮助，但他实在不敢向这样一个有地位的人做同样的事。
10、我想说我想他。可是不敢说，所以发过去之后立马就撤回来了，他后来问我发了什么，我回一句发错了。
11、孩子想法毕竟和大人不同，另外很多文章比如楼上网友回答的孩子不一定看得懂，或者说看懂了但是并不能起到很好地沟通作用。换位思考很重要，作为一个家长，要重视孩子自己的想法，不要一听到孩子的想法就立马否定掉，要有点耐心，多尝试沟通慢慢的就知道该怎样和孩子沟通了对吧
12、西来立马望荒坟，惆怅难胜万古情。
13、直到那天我亲眼见到了，才发现事情真的如他所说，我误会了他，我不敢相信我所见到的，不敢相信当天我对他的辱骂，这个真相犹如一盆冷水，从上而下把我浇得透透彻彻，我幡然醒悟，原来我错了，我低头望着我无措的双手，愧疚，不安，难受，心中油然而生出种种情愫，我立马跑去找他。。。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。