早会主持稿

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　善待他人不是懦弱和胆怯，而是“己所不欲，勿施于人”的品质，是笑看风云的胸怀与气度。

　　有这么一个故事，一个脾气很坏的小男孩，父亲给了他一大包钉子，要他每发一次脾气，都必须用铁锤在自家的栅栏上钉一颗钉子，可是后来，他发现控制自己的坏脾气比钉钉子容易多了，于是他学会了控制自己的愤怒，变得不爱发脾气了。父亲见此又建议他，若一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。经过了好久，小男孩终于把所有的钉子都拔掉了。父亲鼓励他，说他做得很好，但是栅栏上留下的许多小孔，使栅栏再也不会变回原样。当我们向别人发过脾气后，言语就像钉子一样在人们的心灵中留下了伤疤。这就好比用刀子刺向某人，然后再拔出来无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。

　　其实，口头上对别人造成的伤害，与伤害别人的肉体没什么两样，因此，我们要从心底去善待他人。有家药店门口贴了这样一副对联。”“但愿世间人无痛，何愁架上药生尘。”做生意却甘愿生意不好，善心可鉴。

　　其实，善待他人也就是善待自己。

　　人们所谓的有善，往往就是善待他人，善待自然，善待社会。而当今社会，水泥楼群林立，金钱物欲横流，生存压力陡增，抑郁者、思想不健康者增多，因此，友善的第一要素就是善待自我，珍爱自我。在两点一线的学生生活中，在压力倍增的校园生活中，鄙人可谓是长期摸索得出了一套条善待自我愉悦自我的理论。

　　在传统的中国式思维中，人们始终用严于律己的标准看待自我。高标准，严要求是自我约束的最高境界。因此人们在生活中往往注意到的是自己的不足与失败，对应的情绪也就是失落与郁闷，缺少必要的成功，愉悦的体验，也就意味着将缺少再次勃起的信心与力量。有一天，我无意间发现了一个没有足球的小孩在踢易拉灌，一旁的母亲不停地责备孩子调皮，男孩却说“我快乐着呢!”

　　一位盲人在夜晚走路时总要提一个明亮的灯笼，别人问起，他忙解释道，我提灯笼并不是为了自己照明，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己，照亮了别人也就照亮了自己。同样，善待别人，也就是善待了自己。我顿时领悟，这是一种跳出思维定势的快乐，一种愉悦自我的方式。我们如能换一种角度看问题，往往会看到积极的因素，找到成功的切入点。就拿那次月考失败来说，做错题比做对题更有意义。这不但可以从中发现自己的知识漏洞，还能找到得分的突破口，经过对症下药，下一次月考的成功落在了我的肩上。跳出思维的定势，善待自我，愉悦自我，雨后彩虹就会出现在你面前。

　　然而有的人“拔一毛以利别人”的事，都不愿去做。曹操为得天下，“宁教我负天下人，不教天下人负我”，挟天子以令诸侯。他不善待别人，致使人才弃他而去。

　　善待自我并不是一味地宽容放纵自我。以自我为中心的人斤斤计较于一己之私，常常苛求他人，因此很难得到他人的关怀。其实亏待他人，最后亏待的还是自己。几年前震惊全国的马加爵案，便是一个很好的例子，他容不下别人的一个玩笑，竟然残忍地杀害了他的四位同窗，这也毁掉他自己的一生。若是他懂得善待别人，就是善待自己的道理，那么惨案还会发生吗?善待他人就是善待自我，将他人当做自己一样的尊重和宽容，就会收获他人的尊重和宽容。善待他人就会利人利己利社会。生活的天地如此广阔，我们没有必要在彼此的摩擦中浪费生命，善待他人才会在平和自由的心境中，感受到善待他人的幸福。释迦牟尼说，“若你发现会造成伤害，就不要一次次伤害别人”，此言至善。