幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考
刘 丹
摘 要：科学创设户外运动区域环境，为幼儿健康的身心发育营造一个良好环境氛围，让幼儿的主观能动性得到尽情发挥。对于幼儿园户外运行区域环境的创设，需结合多方面因素进行考量和设计，本文分别从因地制宜、合理投放活动器材两个角度进行分析，希望能为教师提供教学参考。
关键词：幼儿园；户外运动区域环境；创设；实践与思考 随着教育事业的不断发展，学前教育的重要性得到凸显，教学思想进一步升级，幼儿园体育活动的目标、领域都逐渐发生改变。联合国卫生组织在其宪章中明确阐述：健康不仅是指身体的健康，还包括心理上的健康及对社会的适应能力。这改变了人们长久以来对“健康就是没有疾病”的简单理解，而将人体的健康与生物的、心理的和社会的关系紧密地联系起来，同时也赋予了幼儿园体育更为重要的发展目标。幼儿园户外体育区域活动这一崭新活动形式的出现，更为幼儿园体育新目标的实现注入了新鲜的血液，展现出年轻而又旺盛的生命力。下文对幼儿园户外运动区域环境的创设路径展开思考和探究，对其实践策略进行介绍。
一、因地制宜，科学规划体育活动区域
第一，按场地类型进行划分。草地和沙地较柔软，具有一定的弹性，可适于跳跃、追逐类运动，与之相比，水泥地光滑、平整，较适合各种车类运动，塑胶场地具有平稳的安全性，适合各种球类运动；第二，按基本动作进行划分。如投掷区、攀爬区、走跑区、平衡区、综合区等。第三，根据季节气候的变化适时更改场地划分。户外区域活动场地具有一定的可变性，这主要是指当活动受到气候及季节变化的影响而改动活动场地，如夏季可增设玩沙区、玩水区，减少跑跳区，冬季则以运动量大的跑跳运动为主。另外，在规划体育活动区域过程中，仍需教师根据实际情况作出合理的安排，在确保体育活动高效开展的同时，为幼儿的人身安全提供保障。
二、合理投放活动器械
幼儿园户外运动区域环境的器械投放不可盲目为之，应遵循一定的原则。具体来讲，需要教师注意以下几点：
（1）趣味性。根据幼儿自身发展规律，选择并投放具有趣味性的活动器械，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿积极自主的参与其中。如教师可选择外观艳丽、形状奇特、可玩多玩的活动材料，给幼儿提供多种选择。
（2）差异性。就现实来说，幼儿的差异性相对较小，但个体之间的差异仍旧是客观存在的，所以教师应将这种因素考虑在内。深入调查和分析班级内幼儿的实际情况、心理特征等，确定活动材料的种类，满足幼儿个性化发展需求。
（3）实效性。活动材料的选择需集中于质，量则次之，因此需要根据幼儿的发展需求、教学目标等方面，对活动材料的性质、功能、实用性等进行全面考量，让活动
材料在户外运行中发挥更大的应用价值。
（4）多效性。即同一种活动材料能否应用于不同的户外运动区域活动中、能否发挥不同的实质作用等等。比如，呼啦圈就具有一定的多效性，可将其分别应用于跳跃区、综合区和投掷区，分别发展幼儿的弹跳能力、肌体运动能力以及投掷能力。以不同形式将自制报纸球投放在户外运动区域活动中，同样能发挥不一样的作用。如将自制报纸球投放在投掷区，针对运动能力较强的幼儿，可以利用报纸球进行投远、投准的训练，而对于运行能力欠缺的幼儿来说，可以用报纸球开展短距离投掷、或自抛自接的训练。
（5）安全性。安全性无疑是开展幼儿园运动区域活动的基础，教师应对这一点格外注意。活动器械应尽量避免采用尖锐、易碎、有毒有害等的材料，以防活动中对幼儿的身心健康造成损伤。如投掷区应投放有弹性、质地柔软的球；攀爬区地面应设置厚厚的海绵垫，保护幼儿的运动安全；车类区应保证车辆时刻处于良好的运行状态，教师应在活动正式开始之前对车辆进行安全检查。
活动器械的投放方式也需要进行巧妙设计，具体可参考以下内容：
（1）运动区域活动材料应根据季节变化做出相应调整，根据活动目标选择活动器材。如在秋天，由于天气凉爽，可以投放球类、平衡类或钻爬类的活动材料；在冬季，可适当增加体育运行的强度，以跑跳、追逐等方式为主，让幼儿的肢体真正动起来。如可投放羊角球、小背篓、骑马道具等；在夏季，可以以体育游戏的方式开展活动，减少幼儿的运动量，避免天气炎热引发中暑现象。
（2）根据幼儿兴趣点，对活动材料进行合理取舍。相对来讲，幼儿的情绪变化比较容易感知，教师可以根据幼儿在活动中的表现，确定活动材料投放是否准确。如在将某一活动材料投入相应活动区域之后，幼儿兴趣淡化，则应及时将该种活动材料剔除出去，并分析原因。若活动材料不能充分贴合幼儿的身心发展规律，也应及时清除。
三、结语
综上所述，户外运动区域活动是幼儿园教育中一项必不可少的内容，想要真正发挥活动效果，则需合理创设区域活动环境。以因地制宜、科学投放活动器械的方式来规划户外体育区域活动，为幼儿健康的身心发展提供助力。 参考文献：
[1]李苗苗.幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考[J].花炮科技与市场,2020(03):257.
[2]闵雅.幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考[J].成才之路,2018(04):72.
（作者单位：贵州省福泉市第五幼儿园）
2020年19期┆115
研究
