“互联网+教育”视域下课堂教学的发展趋势、挑战与应对
作 者：杜学文[1];齐常辉[1]
作者机构：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院,杭州310023
出 版 物：教育评论
年 卷 期：2019年 第5期
摘 要：“互联网+教育”旨在通过互联网与教育的跨界融合,实现传统课堂教学的变革发展。“互联网+”视域下,传统教学模式发生了整体变革与重构,教师问题、课堂重心的缺失以及本土与国际、现实与传统的矛盾成为课堂教学转型发展的掣肘。建立与“互联网+教育”相适应的教学管理机制,构建新型课堂教学体系成为未来课堂教学改革的重要方向。
页 码：23-27页
主 题 词：“互联网+教育”;课堂教学;跨界融合
