高三英语复习思路与策略.
高三英语复习思路与策略 一、兵马未动 ,粮草先行 1.袖珍型词汇本
词汇是英语学习的基石 ,也是提升英语成绩的 “绊脚石 ”。好多学生之所以英语学不好或止步不前 ,很大程度上就是由于词汇可是关。所以准备一个便于携带的袖珍型词汇本 ,随时记忆、随时复习、随时扩大 ,既能逐渐扩大词汇量又能有效地利用每日的琐碎时间 ,堪称一箭双雕。
2.作文档案
书面表达是提升二卷得分的重点。写出一篇出色的文章 ,平时大批的语言累积是重点。准备一本作文档案能够把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语 ,阅读中间碰到的优美表达集中起来 ,加以整合和归类并把它们看作平时学习中朗诵、背诵、抄录、复习、仿写、赏识的素材。
3.错题档案
把自己平时训练或考试中间的错误集中起来
,并加以整理和概括 ,常常复习和反
思 ,就会逐渐打破自己的难点和单薄点 ,减少考试中的重复丢分。
4.英汉字典
勤查字典能够规范自己的发音 ,熟习词汇的意义、用法 ,扩大词汇量 ,产生从量变 到质变的飞腾
5.高考试题特别是近五年高考试题汇编 高考试题拥有高度的正确性、科学性和规范性
,是命题人员智慧的结晶 ,是其余
任何资料都不行代替的。经过熟习、剖析、感悟高考试题能够明确高考命题的特
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点、规律和趋向 ,总结答题的规律和技巧 ,培育优秀的考感 ,赶快把自己培育成一名优秀的 “考试型 ”选手。
二、知音知彼 ,百战百胜
实质上 ,高考是考生与命题人员以试题为舞台进行的一次高水平的博弈。所以
考生要想获得最后的成功 ,就一定做到 “知音知彼 ”,进而 “有的放矢 ”,提升复习效率。
1.明确英语学科特色 , “不走错路 ”
英语学习第一是一种 “模拟 ”,所以正确、大批的记忆是学好英语的基础和前
提。为了减少忘记 ,提升记忆的效率 ,同学们在平时的学习中应做到 “过分 ”学习 ,实时复习 ,周而复始 ,不留 “夹生饭 ”。
所谓过分学习就是在刚能记着或掌握有关知识的基础上再合适延伸一段学习和
使用时间 ,加强学习的成效 ,减少忘记。此外只有实时复习才能稳固记忆的成效 ,只有周而复始才能 “熟致使用 ”。
2.明确命题原则 , “不走弯路 ”
高考取语言知识的命题原则为 :保证知识覆盖面 ;尽可能增添综合性与语境化的
要素。语言运用题的命题原则为 :语言一定放在实质的、且尽可能不一样的情形中运
用 ;语言一定合适详细的社交行为 ;查核的焦点在于能否达到社交目的 ;语言社交行为
除了需要语言能力外 ,还需要一些其余的能力。这就要求考生在学习过程中不可以简
单的重复记忆 “死”的语言知识 ,而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式频频训练 ,不停应用 ,确实提升 “灵巧 ”运用语言的能力。
3.摸清自己 ,步入 “高速路 ”
要比较大纲领求 ,明确哪些东西已经掌握了 ,哪些东西应下鼎力气学 ,哪些东西点
到为止 ,进而提升时间的利用效率。
三、精益求精 ,勤能补拙
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1.多朗诵、多背诵、多复述 ,培育优秀的语感
好英语第一是 “读 ”出来的。朗诵不单能够练习自己的语音语调 ,加强语感 ,并且
有助于听力水平的提升。背诵能够加深学生对语言知识的理解和记忆 ,提升语言运用的正确性 ,进而耳濡目染的提升学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始
也是最有效的学习语言的方式之一。而复述能够提升学生学习的兴趣 ,培育学生正确、灵巧运用语言的综合能力。
2.听、说、读、写、译兼备兼备 ,在实践中不停提升语言能力
听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式 ,也是高考要求考生应当达到
的五种基本能力。在平时的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译 ,以阅读为 “核心 ”带动其余能力的提升 ,不停扩大词汇量和知识面 ,不停充分自己的文化背景知识 ,在大批的语言实践中提升语言的运用能力。
3.明确考点、抓住重点、攻陷难点、消灭易错点
,提升复习效率
整体上 ,从词汇的角度讲 ,动词、名词、形容词、副词是学习的重点 ,冠词是难点 , 介词、连词和代词是易错点 ;从语法的角度讲 ,动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名次性从句是重点 ,非谓语动词是难点 ,主谓一致、重申句型和倒装句是易错点。考生要依据个人的状况 ,差别对待 ,逐一击破。
4.多反省、多总结、多概括、多对照 ,使知识系统化、网络化 ,举一反三
在复习过程中不可以一味搞
“题海 ”战术 ,有时反省和回悟比做题更重要。在训练
的同时要把知识系统化、网络化 ,并悟出特色、悟出规律、悟出方法 ,以达到 “勤能补拙 ”“事半功倍 ”的成效。
需要注意的是 :05 年高考取 ,有部分考区未将听力计入总分 ,但假如在 06 年的备考取小看或忽略了听力部分 ,那就大错特错了。
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升入高三了 ,好多同学都在依据自己的实质状况 ,找寻一个卓有成效的高考复习
方法 ,制定出合理、确实可行的计划。那么 ,最后一年的英语 ,终究应当怎样去学和复
习呢 ?
立足讲堂 ,保证效率
讲堂是我们汲取知识的一个重要重点门路 ,每位教师不论有经验与否 ,都是经过充足仔细的准备 ,不论是在重点、难点掌握 ,仍是在解题技巧点拨等方面 ,教师在讲堂上均会逐渐浸透。所以 ,作为学生 ,就应当上课仔细听讲 ,学会做好笔录 ,并能踊跃地紧随着老师的思路去思虑 ,发现问题后 ,实时与老师交流、讨教 ,决不让疑问留宿 ,并能坚持每日翻阅笔录 “温故知新 ”。假如讲堂不仔细听讲 ,盼望课后去填补 ,其结果只好是事半功倍。
做好五个 “一”
英语作为一门语言 ,它的水平的提升必经须是综合的、多方面的 ,同时 ,英语学习的提升是一个耳濡目染、顺序渐进的 ,及量变到质变的过程。它需要我们锲而不舍 , 并方法正确。这就一定抓牢每个环节 ,做到五个 “一 ”:坚持每日做一套听力综合测试题。第二个 “一 ”:每日起码做一篇完形填空和一至二篇阅读理解。第三个 “一”:每周起码要坚持背一到二篇作文范文。第四个 “一 ”为每日在理解基础上背一组 (五句为一组中译英。第五个 “一”为每日朗诵一篇课文或口头英语作文 ,以完全挣脱 “哑吧 ” 英语。
对时间紧、任务重的高三学生来说 ,还应着重学习方法 ,可采纳重复、联想、概括复习法 ,所谓重复 ,除了平时所指的复习外 ,不不过不过简单地反频频复背单词 ,还要尽量做到字不离词 ,词不离句 ,句不离篇。对语法也不要过分钻牛角尖 ,着重基础语法例可。概括是学习英语十分重要的方法 ,关于高三学生来说 ,养成概括的习惯不只好够帮助我们将所学的东西条理化 ,加强我们对学习英语的兴趣和信心 ,并且还能够提升我们的思想能力。
做好个人错题档案
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高三平时的各样练习、测试较过去要多一些 ,关于平时的这些考试成绩 ,不
要看得太重 ,重点是经过这些平时的 “练兵 ”,找出自己的强处缺处 ,进而能够实时填补自己的不足。每次练习测试必定要整理好个人错题档案 ,以不一样颜色或较醒目的笔做出记号 ,平时每日翻翻 ,防止此后犯相同的错误 ,这样与日俱增 ,可成为你最可贵的英语资料 ,并从中得益。
四、熟习题型特色 ,提升应试能力
1.听力测试
纲领明确要求考生要听懂有关平时生活中所熟习话题的简洁对话或独白 ;做到理解要旨粗心 ;获取事实性的详细信息 ;对所听内容作出简单推测 ;理讲解话者的企图、看法或态度。
为此考生每日都应选择一些口语化、生活化、社交性强、语言地道的资料进行精听训练。并对好的听力资料进行朗诵、跟读 ,模拟其语音、语调 ,并对一些优美、适用的句子进行摘抄、背诵和默写。在听力测试时要做到 :听前迅速阅读试题 ,进行初步展望 ;听中心无邪念 ,注意力集中 ;重视前 5 个小题 ;办理好重点词和语篇的关系 ;
坚决选择不踌躇。此外还能够经过听英语歌曲、看英文电影、听英语广播 ,看英文电视节目等方式进行泛听 ,进而不停提升英语听力水平。
2.单项填空
考生一定原则上做到语境为主 ,兼备语法。灵巧运用清除法、复原法、简化句
子构造法等合适自己的应试技巧提升答题效率。在平时学习中要切记基本词汇的本
意、转变意、引申意或比喻意以及固定搭配
;要以动词的学习为重点 (时态、语态、 主谓一致、非谓语动词、词义辨析 ;要加强从句的学习 (状语从句、定语从句、名词 性从句。
3.完形填空
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该题型综合观察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要切记应试
原则 :前怕狼后怕虎、上下求索、东张西望、首尾一向。
在平时学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的累积和应用；注意词汇的 使用范围和同一词汇在不一样语境中的不一样含义；常读、常思、常悟、常总结，以阅读带 动完形填空能力的提升；科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连接。 ４． 阅读理解 高考取该题型题材丰富，体裁多样，内容富裕时代气味，语言原汁原味，以观察深 层次理解为主。如要旨粗心；猜想词义或句意；判断推理；理解作者的写作企图和基本 态度；文章题目等。 在平时备考时就要养
成好的习惯：精泛联合、扩大视幅、不点读、不出声读、可是
多回读；能依据上
训练中要以
下文猜词、乐于剖析长难句、坚持做好念书笔录、不停扩大词汇等。
限时阅读为主，掌握好速度和正确度的关系。在做题过程中要渐渐做到：快 读文章抽象抓粗心；回读文章对应答好题。快读文章不单简单获取文章的主题思想，并且能够减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题 回读文章，找到有关信息，把 A 、B、 C、D 四个选项逐一与原文比较，仔细剖析，通 过清除或对照来获取答案。这样既能减少阅读量，又能减少阅读压力，
进而提升阅读的 信心和效率。 5． 书面表达 该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、条子、告假 条、日志、报导、讲话稿等）进行语言输出的主观性试题。在平时训练中学生要熟习各 种题材、题型的特色和要
求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，
多进行仿写、改
写和改正，并养成优秀的书写习惯，做到卷面整齐优美，大小写和标点 符号运用正确。 在应试的过程中可采纳七步写作法提升书面表达的整体水平。详细操作步
骤为：一 审（鉴定人称、主体时态、格式）、二定（确立主题和构造）、三列（列出简洁重点）、 四连（连词成句，连句成文）、五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、 非谓语动词、重申句型、主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到
地道、流利、一呵而就的成效）、六查（检查大小写、标点、时态、语态、主
谓一致）、 七抄（将底稿迅速、工整地抄写到试卷上）。 总之， 在高三学习与备
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考取大家只需方法科学， Hard Work”为前提， 以“以 “Ambition 为”导向，以
“ Persistence为保”证，以 “ Practice为保”障，多对自己的进步说 “ Yes，”即能做 到 “ HAPPY”备考， 不停激发学习英语的兴趣和激情， 就必定会在六月的考场上振翅高飞， 飞向属于自己的理想王国。
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