幼儿园中班安全活动教案《排好队,等一等》社会领域教学设计

【设计意图】

随着幼儿年龄的增长和认知水平的发展，他们需求的知识也越来越多，中班的孩子在与同伴和成人之间的交往也越来越频繁。但他们的安全意识还不是特别强，容易和同伴之间发生冲突，严重时还会给孩子的身心造成严重的后果。因此，为了增强孩子的安全意识和和在公共场所能遵守秩序、不推、不挤，会排队等待，并避免意外身心带来的伤害特设计了本次活动。

【活动目标】

1、知道在公共场所和集体活动时遵守规则、主动排队，耐心等待。 2、有初步的自我约束意识，能养成遵守公共规则的行为习惯。 3、在日常生活中学会排队，等待。

【活动准备】

1、拱形门3个成曲线形放在场地上。

2、多媒体教学资源《排好队，等一等》图片；轻松欢快的背景音乐，

3、彩笔、素描纸、油画棒每人1份

【活动过程】

1、通过自由玩游戏《钻山洞》让幼儿亲身体验无秩序可能带来的危险。

（1）教师交待游戏名称，引发幼儿活动兴趣。

（2）教师介绍游戏场地，提出要求请幼儿自由的玩游戏《钻山洞》 （3）教师提出游戏要求说明有三个山洞，欢迎关注公众号：幼教课件，小朋友可以自由的钻，看谁钻得快、而且能安全地钻过山洞，不能漏掉任何一个山洞。

（4）让幼儿自由玩游戏教师可以重点记录幼儿在做游戏的过程中出现的拥挤、不遵守规则、碰撞、摔倒、踩下鞋子等行为。

提问：孩子们：回想一下刚才在玩游戏的过程中你们发生了什么事情？都看到了什么？

（5）教师结合提问小结：刚才我们在自由玩《钻山洞》的时候，小朋友们出现了拥挤、踩下鞋子、不按规则等现象。

2、引导幼儿讨论：怎样才能又快又安全地钻过山洞？幼儿自由回答。

教师小结：钻山洞时大家要从一个山洞出发，排好队，一个跟着一个走，不拥挤、不掉队，这样做就能又快又安全的钻过山洞 。

3、教师放背景音乐，请幼儿重复玩游戏《钻山洞》，丰富经验。 （1）幼儿自由玩游戏教师及时鼓励幼儿进行排队、守秩序的行为。 （2）教师围绕刚才玩游戏有什么感觉？为什么？来梳理过程丰富经验。

教师小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家都排好队、守秩序就能很快很安全的把事情做好。

4、教师播放多媒体教学资料《排好队，等一等》迁移、拓展幼儿的经验。

（1）提问：这是什么地方？(车站、盥洗间等)大家是怎么做的？（排队）为什么要这样做？（为了安全）还有哪些地方需要大家排好队？（游乐场、商场付款的时候等）。

（2）教师小结：在商场付款、车站坐车、游乐场玩玩具是都要排好队，等一等有秩序的进行。

5、请幼儿自由回答自己平时在幼儿园的时候，都是在什么时候需要排队？在日常生活你是怎么做的？

6、教师请幼儿动手在需要排队的地方设计标志，提醒大家共同遵守。

【活动延伸】

1、将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，供幼儿继续观看、讨论和交流。

2、将搜集与本个活动有关的案例讲给幼儿听，时刻提醒幼儿注意排队。

【活动反思】

对于中班的孩子来说：他们已经形成了在公共场所进行排队的意识，但是在幼儿一日教育活动中有很多地方需要他们排队，洗手、入厕、喝

水、玩玩具等对于能力强的孩子他们都能很好的遵守，但是有个别调皮的孩子总是喜欢拥挤、不按秩序乱插队，这就需要教师多提醒，让他们养成排队的习惯，在学习本活动后，我进行了观察，我们班的孩子在需要排队方面做得很好，本次活动受到的效果也很好。