抗疫精神融入高校思政课教学的价值及
实现
摘要：突如其来的疫情，打的我国措手不及，但我国接下来临危不乱的步伐和井然有序的措施，为世人演绎了“中国实力”。用实际行动证明了我国长期以来的发展建设道路是正确的，未来的发展道路是光明的，当大难来临时，我们亦可从容面对，积极解决问题。纵观整场“战役”其中所蕴含的价值观道理数不胜数，值得当代大学生学习探讨，抗疫精神融入高校思想政治教育是新时代大学生面临的新挑战，紧跟时代变化，紧抓抗疫精神热潮下的思政教育是新趋势，也是必然发展道路。
关键词：抗疫精神；高校课堂；思政教育 引言
中华民族的儿女自古以来都有浓烈的家国情怀，从此次新冠肺炎的爆发后的点点滴滴便可以看出，广义上看我们看到了祖国在面临大敌时的临危不乱，狭义上我们看到了小人物中的感动瞬间，每个时代有每个时代的独有印记，时代记忆促使着我们价值观的不同，如何树立正确的价值观，中国高校都无比重视本校学生的思想政治教育，在时代的大背景下，“抗疫精神”无疑是思政课当下吸收的最好教育题材，也是时代大背景下高校学生的思政必修课，需要高校挖掘其中的价值观带入高校课堂，与思想政治教育所融合，开展高校学生全面思政教育。
一、新冠肺炎下的“抗疫精神”
面对突如其来的疫情，中国临危不乱，“中国速度”令人震惊，各临时医院的搭建，医疗器械的及时到位，与疫情争分夺秒，与死神争分夺秒，冰冷的疫情下，“中国态度”温暖人心，面临高昂的医疗费，很多人是选择放弃生命的，但是，中国向全国人民提供免费治疗，中国的大局观不得不让世界敬佩！全国人民高度服从国家制度、紧跟国家脚步，全国各地各地人民“齐心协力”，医护
人员以及相关工作人员冲在一线，从未退缩，舍生忘死的精神值得全国人民尊敬学习，每当“大难来临”之时中华儿女总是能紧紧抱在一起，拧成“一股绳”去作战，这样团结的精神是从古至今流传的，是中国人刻在骨子里的力量，众志成城在2008年地震时就已被讴歌，一方有难八方支援是中华儿女特有的家国情怀，也是中华儿女几千年的高尚品德，此次的抗疫战争中国不仅仅是亚洲的标杆，更是全人类与疫情疾病斗争历史上的里程碑，书写了全人类抗疫史书上的动人篇章，值得全人类的学习和借鉴。
二、“抗疫精神”推进高校思政课的教育意义 （一）有利于培养高校学生家国情怀
家国情怀是大爱，中国得以战胜疫情党的领导是根本，同时也少不了人民的大爱、小人物的无私奉献，聚少成多、水滴石穿正是要培养年轻力量的凝聚力，才能在未来如遇困难之时，正面面对，未来时代是年轻力量的时代，未来的社会发展要靠年轻力量的支撑，新时代的高校思政课要在年轻力量中站稳脚跟，培养高校学生的社会主义核心价值观，爱国主义人物和世纪层出不穷，教科书上的人物事迹比比皆是，他们是遥远的，但是是那一代人的精神支柱和学习楷模，而我们生在红旗下，生在和平年代身边 缺乏实时发生有教育意义的楷模，而这次新冠肺炎的爆发，在我们身边，在我们生活中发生着真实感人肺腑的故事，值得弘扬 。“抗疫精神”融入课堂，能非常高效的培养学生的爱国精神，这样的爱国精神就在我们身边，家国情怀就在我们眼前，切身实地经历过感受过才能更好的学习“爱国篇章”。
（二）有利于培养高校学生责任意识
“责任”是此次战役行动抹不去的痕迹，我们总是能在战役前线看到医生、、物业工作人员的身影，这对他们来说不仅仅是民族的团结精神，对他们来说，更是一种责任，在其位，谋其职。当危险来临时他们挺身而出，舍小家为大家，还有奋高志勇的中国党党员，他们虽然不在其岗，但是党员的身份让他们不在淡定，奋高志勇，冲在前线，这对他们来说是党赋予他们的信任，是党员身份赋予他们的责任，正是有这样一位又一位负责的战士，我们的生活才能仅仅
有条的继续，以最快的速度平息疫情的战火，责任意识也是我国的优良美德，这是上一辈人流传下来的，是中华民族祖祖辈辈一代一代流传下来的，新时代的年轻人是这次战役的主力军，在战役前线我们总能看到年轻力量，他们签下生死状，要与疫情决一死战，写到这里我哽咽了，他们未尝不是孩子，未尝不是家庭的心肝宝贝，是什么让他们决心赴死，是责任，是中华儿女骨子里的坚定信念！是中华儿女的担当与责任。这份信念，我们应该传承下去，融入高校课堂，弘扬这份信念，能高效的培养学生的责任意识。
三、如何实现思政课与抗疫精神融合 （一）课堂理论与实践相结合
古有范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，今有河北唐山市出租车司机:刘超师傅。在得知疫情形势的严峻后，在自己出租车上贴下“免费接送”的标识。在疫情如此严峻，普通老百姓避之不及的情况下，这份责任是刘超师傅赋予自己的。诸如此类的感人肺腑的案例我们身边还有很多，这就需要高校老师去挖掘，进行整合，带入课堂，带入课堂不是指笼统的教学方式带入，着重理论教育只讲思政，而是结合“抗疫精神”开辟思政课教学的新课堂，“抗疫精神”本就是有温度的，课堂教育应该发扬它这份温度，不可将这份温度浇灭，亦可让学生去调研，发生在身边的抗疫小故事，带入课堂，通过自己的方式传播给大家，相信经过调研，学生的印象会更加深刻，从而达到更高的教育意义，深层去挖掘其中蕴含的政治理论，做到实践与理论相结合，一种价值观要在大众心中落地生根不仅仅是一堂课，一句话就可以完成的，是耳濡目染潜移默化的，在校园装饰方面也需要做好功课，比如教室，走廊的伟人简介，可以换成抗疫英雄，平凡人，普通人。牛顿、爱因斯坦、居里夫人是当代大学生从小学就已经耳濡目染了，现在可以说是无人不知，但现在高校中大多数还是这些为人的简介，伟人无疑是伟大的，值得弘扬的，但是潜移默化的改变已完成，我们可以利用有效地方去完成更高的升华。
（三）开展活动进行抗疫精神宣传
大学生活是丰富多彩的，年轻力量是富有活力的力量，社团生活也是大多数高校学生活动的重要组成部分，作为学校组织部，可以不定期举办相应的抗疫精神宣传活动，在社团之间进行大比拼，激发学生的能动性，团委多开展志愿者活动，发挥高校学生年轻力量，培养责任意识与爱国情怀，深入社会抗疫活动，为社会贡献力量的同时树立正确的价值观，同时，校委团委可以多多开展征文、绘画、手工类比赛，让学生在创作中更切身实地的感受抗疫精神的伟大，切身实地的理解爱国精神，各个学院也可以开展符合自己学院专业方向的抗疫活动，比如艺术学院设计系，开展抗疫系列文创产品；绘画系开展绘画比赛；动画系开展抗疫小短片大赛；让人人参与进来，深化学生对抗疫精神了解。
四、结束语
抗疫精神是新时代的新产物，是我国历史的新篇章，谱写好抗疫精神，弘扬抗疫精神是新趋势，抗疫精神融入课堂是必然趋势，中国在此次疫情的有所作为是举世瞩目的，其中蕴含的道理是值得全人类学习的，而作为新时代发展的主力军，如何树立正确的价值观是各大高校所面临的新问题，注重理论与实践的相结合，最大程度上弘扬传播抗疫精神是新时代高校的目标，弘扬中华民族的伟大精神，传承中华儿女的家国情怀，是我们一代又一代人的责任和义务，如何高效的培养新力量的价值观是值得各大高校深思的新课题。
参考文献
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王雅靖，1994年出生，女，汉族，籍贯辽宁朝阳，学历硕士研究生，助教 单位:大连理工大学城市学院
