第九课第二框 法律保障生活 教学设计
一、教学目标
1、知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范；理解法律的作用。 2、能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
3、情感态度价值观目标：感受法律对生活的保障作用；树立法律面前人人平等的观念 二、教学重难点 1、重点：法律的特征。
2、难点：法律与其他规范的区别、法律的作用。 三、教学过程 （一）导入新课
同学们如果班级没有班规会怎样？那没有交通规则呢？是的，没错，会很乱，会影响到我们的生活，所以说没有规矩，不成方圆。我们的生活需要规则来保障，规则有很多，这节课我们重点来学习法律这一规则。它具有什么特征及作用呢？让我们一起走进课题《法律保障生活》。 过渡：在上新课之前我们一起来齐读一下本节课的学习目标 1、生活中的行为规范有哪些?它们有什么作用? 2、法律具有哪些特征？
3、国家创制法律的两种基本形式？
4、法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么? 5、法律的普遍约束力体现在哪些方面？ 6、法律的作用表现在哪些方面?
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（二）讲授新课
目标导学一：法律的特征
活动一：阅读课本探究与分享p90
思考：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律 道德
产生方式
实施手段
调整对象和范围
校纪校规
学生：自行分享
老师总结：（1）内容:法律与道德等都是人们生活中的行为规范。
（2）作用:它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（共同点） 活动二：阅读课本探究与分享p91
甲：我国的公共安全法律建设还相对滞后。
乙：当前，对个人信息的保护规则散见在众多法律文件中，应加快个人信息保护的专门立法进程 丙：同学们，社会生活中还有哪些公民权利需要通过立法加以保护？ 思考：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？那这些法律是怎么产生的呢？ 学生：分享
老师总结：①从产生方式上：法律是由国家制定或认可的。国家创制法律的两种基本形式：经过一定的法律程序制定和认可。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 活动三：案例分析
案列一：党的以来，我国加大反腐力度，“虎”“苍蝇”一起打。 2016年9月30日，广西壮
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族自治区南宁市中级人民以受贿罪判处广东原常委、广州原万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
案例二：2016年7月4日，部原令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民依法判处无期徒刑。
思考：（1）上述两个案例的判决分别体现了法律的哪些特征？ （2）我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？ 学生：分享
老师总结：（1）法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的。每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
（3）法律区别于道德等行为规范的最主要特征是：法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
过渡：通过刚才的学习我们知道了法律的特征有哪些，那它又有什么作用呢？接下来我们一起学习第二目法律的作用。 目标导学二：法律的作用 活动四：阅读课本探究与分享P93
我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或二百元以下的罚款；情节较重的，处五日以上十日以下的拘留，并处二百元以上五百元以下的罚款。
在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。
思考：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？这则材料体现
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了法律的什么作用？ 学生：集体回答
老师总结：①法律的规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
③法律让我们懂得在社会生活中可以做什么、应该做什么、不应该做什么、应该怎样做、不应该怎样做。
④法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 活动五：阅读课本探究与分享P93
七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
思考：（1）你认为小云的父亲该怎么做？法律依据是什么？
（2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？请举例说明。这又体现了法律的什么作用呢？ 学生：分组讨论
老师总结：⑤我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，随着我国法治建设的不断推进，让我们的生活更美好。（法律的保护作用） 四、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了法律是我们生活的保障；认识了法律的主要特征；明确了法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。
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五、板书设计
六、教后反思
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