教师教学工作职责
1、认真组织幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育目标，学期教养工作计划，月计划。抓好幼儿思想品德教育，做好家长联系工作，主动做好家联，与家长配合共同教育好幼儿。
3、积极开动脑筋，自制教具，结合自班学习内容，布置教室环境。4、4、教学质量是学校生存和发展的生命线。教师应在时间、内容、方法、训练等方面要有充分的计划、安排和保证。
教职工日常道德行为规范
1、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着统一工装，在园内严禁浓妆，头发梳理整齐。
2、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。
3、主动接生待家长，积极争取家长配合，接受家长批评和建议，与家长谈话注意方法，注意教师身份。
4、保护幼儿健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。
幼儿园教职工规章制度
1、 按课程表上课，组织游戏。
2、上课及值班期间不得打手机,玩手机短信和游戏. 3、上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。 4、用工作期间一律用普通话交流.
5、 工作人员严禁使用幼儿物品及幼儿园公家用品。
6、教师要安排好幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
7、教师带班时间不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理。 8、上下班教师要做好交工作才可离开，教师或保育员交时必须交待清楚下列情况：
(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)要做以记录。 (2)幼儿出勤情况要做以记录。 (3)做好个别幼儿情况及家长联系工作.
9、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
10、以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。
11、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫不出现有损教师形象的言行。
12、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。
禁止体罚或变相体罚幼儿制度
1、
幼儿园应坚持正面堉，禁止体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。以正面的肯定、赞美代替负面的否定、指责。
2、
有下列形式之一的均属于体罚：殴打、罚站、罚跪、罚跑、罚蹲、罚禁闭、罚不允许参与一日某部分的环节等。
3、
对已发生的体罚行为，应按幼儿园规章制度严肃处理，决不姑息，决不养成体罚幼儿的环风气。
4、
体罚幼儿，经教育不改的，严重处罚，情节严重者予以开除。
家长联系制度
一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。
二、教师平时及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。 四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。 八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。
九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。
十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿理发看病等。
交通安全制度
一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。 二、 老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。 三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。 四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。
五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。
