8.《画一幅简单的画》教学设计

科 目：信息技术 教材版本: 甘肃教育出版社

授课教师：崆峒镇韩家沟小学 柳智财 授课班级：崆峒区实验小学 四年级（1）班

教学分析：

四年级学生在上节课已经初步认识了“画图”程序，认识了“画图”程序的界面及各种工具，在新的学习中正逐步的学习使用画图工具和调色盘。本节课是在学生认识了“画图”程序之后,首次尝试用铅笔工具、填充工具和喷工具三种画图工具完成简单的图画作品。为提高画图的技巧,让学生在实践操作中,详细的掌握画图设计的技巧,熟练掌握修改图画,保存图画的基本技能。

教学目标：

1.知识与技能:熟练使用铅笔、填充和喷工具;能熟练的使用“撤消”命令；学会保存图画作品。

2.过程与方法:通过教师的演示,让学生合作使用铅笔、填充和喷等工具,提升应用工具绘画水平。

3.情感态度与价值观:通过绘画,培养孩子们热爱大自然,体会生活的美好。培养学生细心观察、对比,以及发现问题,从而自主探究解决问题的能力。

教学重难点：综合应用画图工具进行绘画;保存图画作品。 教学方法：任务驱动教学，演示教学 教学课时：一课时

教学过程： 一、激趣谈话导入

1.同学们，你们喜欢画画吗？

2.今天，老师带来了一些特殊的图画作品,你们想看吗?我们一起来欣赏吧！

多媒体配乐播放,学生观察、欣赏、讨论

3. 揭示课题:艺术创作需要天马行空的想象力，谁来大胆猜一猜这些画是用什么工具完成的？这些美丽的画都是用计算机中的“画图”程序画出来的，你们想用手中的鼠标画出漂亮的画吗？这节课我们将利用画图程序进行创作，比一比谁是画画小能手。（板书课题：画一幅简单的画）

二、出示学习目标

1.掌握铅笔、填充和喷工具的使用方法。 2.学会保存图画作品。 三、新授内容 1.如何启动画图程序?

预设:单击“开始”——鼠标指向“所有程序”—— 鼠标指向“附件”——单击“画图”

(1)指名学生教师机演示

(2)复习画图程序界面:标题栏、菜单栏、画图工具箱、颜料盒、画布。

2.认识画图工具:出示三种画图工具图标。

学生启动画图程序,在画图工具箱找到这三个图标并了解这三个图标的名称。

任务布置:

(1)选择“铅笔工具”选择自己喜欢的颜色书写“四1班”,再画一个圆圈;

写错了怎么办?

A.擦除,认识橡皮擦 B.撤销 Ctrl+z(最多3次) (2)选择“喷工具”,喷出一朵花（五个花瓣）; (3)选择“用颜色填充工具”在圆圈内填充喜欢的颜色。 3.出示大树图,学生仿画,教学修改图画。

这样的风景美不美?只有保护环境,爱护花草树木,才会有迷人的景色和舒适的生活环境。保护环境,从我做起。

任务布置:

(1)讨论大树的绘画步骤; (2)老师示范,画错了怎么办?

A.擦除,认识橡皮擦 B.撤销 Ctrl+z(最多3次) (3)学生实践操作,完成的学生可以当小老师指导小组内同学。

师巡视,发现问题及时纠正。

预设:个别学生不能正确填充:图形有缺口,使用放大镜工具放大修补。

4.展示作品,并相互点评 5.保存图画

注意保存的位置和命名。 四、练一练

试用所学知识画出下面这幅画，并保存到计算机自己的文件夹中。

展示优秀作品，师生点评。 五、谈谈你今天的收获 预设：我认识了许多画图工具

我还学会了修改图画 我还会保存我的作品

六、退出程序

退出“画图”程序，正确关机。