六年级科学上册综合练习

第1课、小草和大树 一、填空：

1、在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。人们已经知道的植物大约有30万种。

2、为了更好地认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征进行分类。

二、问答题

1、大树的茎和小草的茎有什么不同？

答：大树的茎上有皮很硬，小草的茎很软容易切开。

2、举例说明，什么叫草本植物？什么叫木本植物？ 答：像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支特力弱的茎的植物叫草本植物。

像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支特力强的茎的植物叫木本植物。

第2课.植物博览会 一、填空： 1、举办一个植物博览会要搜集许多实物、标本、图片、文字和多媒体资料。

2、银杏，我国特产著名的活化石植物。果实具有极高的经济和药用价值。

3、珙桐被誉为“中国鸽子树“是珍贵的观赏树种，被定为国家二级保护植物。

二、问答题

1、如何筹办我们自己的植物博览会？ 答：（1）根据当地实际情况规划展览内容。（2）根据展览内容，进行小组分工，相互协作。（3）在室外单独搜集资料，要注意安全。（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观、主题突出。（5）结合展览内容，写出解说词。

第3课 .鸟类动物的共同特征 问答题

1 鸟类的共同特征是什么？

答：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

第4课.种类繁多的动物 一、填空

1、地球上已知的动物大约有150万种。

2、脊椎动物包括：哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类、鱼类。

脊椎动物大约有_______ 种。

3 没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 昆虫：蚊子、苍蝇、蛾子

二、问答题

1、什么叫脊椎动物？什么叫无脊椎动物？

答：具有脊柱的动物叫脊椎动物。没有脊柱有动物叫无脊椎动物。

2、哺乳动物的共同特征？

答：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

代表性动物：

3、爬行动物的共同特征？

答：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。 代表性动物：

4、两栖动物的共同特征？

答：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 代表性动物：

5、昆虫的共同特征？

答：身体分头、胸、腹3部分，具有3对足，两对翅。 代表性动物：

6、鱼类的共同特征？

答：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。 代表性动物：

第5课 .细菌和病毒 一、填空：

0 细菌和病毒，它飘浮在空气中，潜伏在食物、土壤、

水中甚至寄生在人和其它动植物的体内。

1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。

它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。

2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。

3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

4、细菌和病毒对人类有益的方面： ①研制疫苗、药品 ②发酵食品 ③ 分解动植物等。

5、写出有利于健康的几种生活方式：

勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风 ……

6、你知道哪些消毒方法和设备？

巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。

二、问答题：

1、细菌或病毒给人们带来哪些危害？

答：细菌或病毒给人们带来很多疾病，侵害一些动物和植物，这些病害使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。

2、细菌与病毒的区别？

答：病毒比细菌小得多，病毒不能生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

3、细菌或病毒对人类有益的例子？ 答：（1）利用细菌或病毒制成疫苗可以预防疾病。（2）细菌可以分解动植物的尸体。（3）病毒可以用来防治农业害虫。（4）根瘤菌与豆科植物共生的细菌，它能产生氮肥。

4、细菌是怎样繁殖的？

答：大多数细菌在适宜的条件下可以一分为二、二分为四------成倍的增长，快速的繁殖。

5、细菌的特征？

答：细菌体积微小。基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式成长。

2

第6课、生活中的真菌 一、填空： 1、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。

2、我国目前已知的食用真菌有350多种。

二、问答题： 1、真菌的特征？

答：它是一种既不属于植物也不属于动物的生物。 2、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？

答：因为食用真菌含有人体所需的多种营养物质，有的还有药用价值，因此是宝贵的生物资源。 3 、怎样减少食物或衣物发霉？

晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等。

第7课 .宝贵的生物资源 一、填空：

1、动物、植物、真菌、病毒、细菌等共同构成了丰富多彩的生物世界。

2、我国幅员辽阔，气候多样，生物资源非常丰富，但是由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。

3、我们所知道的珍稀动植物有：大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚、银杏、水杉、珙桐等。

4、随着科学技术的不断发展，植物栽培与繁殖方法和手段也在不断变化。

5、研究结束后，要用研究报告的方式展示自己的研究成果。

6 生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------涂料之王。

7、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源

二、问答题：

1、举例说明。人与生物的关系非常密切？

答：森林资源、栽培作物资源等。它与人类的关系非常密切，生物资源是人类生产和生活资料的重要来源，是农业生产的主要经营对象，也是加工工业的部分资料来源。

2、研究植物栽培、繁殖技术实施过程中应注意哪些问

题？

答：(1)对所研究的某项技术要尽可能做比较全面的考察。

（2）实地调查时应听从工作人员的安排，遵守有关制度。

（3）实事求是的记录研究过程中的各种发现。

3、写出保护生物资源建议书？ 答：1.建立自然保护区 2.建立专门的珍稀动植物保护、管理和救助部门。3.积极开展保护珍稀动植物资源的宣传教育。

4、怎样保护生物资源？

不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。

第8课.生活中的能量 一、填空：

1、食物和汽油中储存着化学能。

2、声能、光能、热能、磁能、电能、机械能、化学能等都是能量。

3、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的。

4、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量：10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦； 重体力劳动的成人11704千焦。 5、食物和汽油中储存着化学能。 6、举出生活中利用能量的例子：

声能： 声纳探测仪 光能：太阳能热水器、 电能：电灯、 热能：做饭、 风能：风车转 磁能：磁悬浮列车、 机械能：骑自行车、 化学能：汽油燃烧、 水能：水利发电、

第9课.植物的能量 一、填空：

1、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。 2、人类和其它动物是通过食物获取生命活动所需能量的。而食物的最终来源是植物。

3、太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

二、问答题：

1、什么叫光合作用？

3

答：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

2、绿色植物在地球上生存的意义和作用？

答：首先，人和动物都离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物。其次，绿色植物维持着大气成分平衡，还可以调节气候，减少噪音和空气污染。

3、假如自然界中没有绿色植物，我们的生活会是怎样的？

答：没有绿色植物就无法合成淀粉和生成氧气，自然界的动物就没有食物可吃，没有氧气可呼吸，最终导致动物灭绝。

4、描述光在植物体内转化的过程？ 光

答： 二氧化碳+水 ———﹥淀粉+氧气 叶绿素

5 绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？ ①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。④吸收毒物、杀灭病菌。

第10课. 动物与能量 一、填空：

1、动物与植物之间，动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系。

2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。

二、问答题： 什么叫食物链？

答：动物与植物之间，动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。

3、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。

a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇

b、松树、鸟、鹰、松鼠、松毛虫

第11课..它们是怎样工作的 一、填空：

1、能量在物质之间是可以转化的。 2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

3、能量既不会消失，也不会创生，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化为另一种形式。

第12课.、电铃响叮当 一、填空：

1、电磁铁通电后产生磁力，断电后磁性消失。

2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。

二、问答题：

1、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？

答：电流的大小，线圈的多少，电流越大，线圈的匝数越多，磁力就越大。

电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。在线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越大；电流越小，电磁铁磁力越小；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；

2、举例说明哪些地方用到了电磁铁？

答：电磁起重机、电铃、电话、扬声器等。

3、磁铁和电磁铁有什么相同和不同点？ 答：相同点：（1）磁铁和电磁铁都能吸铁（2）磁铁和电磁铁都磁极。 不同点：（1）磁电能指南北方向，电磁铁不能。（2）磁铁不用电，电磁铁用电。

（3）电磁铁能改变磁极，磁铁不能。

（4）电磁铁能改变磁性的强弱，磁铁不能。

第13课.能量的控制

1、科学家从蝴蝶身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样的装置，能吸收、释放能量，

4

2 能量转换装置: 炉灶 开关 变色眼镜 空调遥控器

问答题：

1 能量转换装置设计制作过程分哪几步？ 答：（1）选择题目（2）硧定制作装置的目的（3）根据目的设计多种方案（4）选择方案制作装置（5）操作评价与改进。

2 生活中的能量转换装置有哪些？

第14课．宝贵的能源 一、填空：

能源可分为：可再生能源和不可再生能源。

二、问答题： 1、什么叫能源？

答：自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫能源。

2、举例说明。什么叫可再生能源？什么叫不可再生能源?

答：像风能、水能、太阳能、潮汐能、地热能等能循环使用,使用后在短期时间内重新形成称为可再生能源。

像煤、石油、天然气，其储量是有限的，这些能源不能在短时间内再次产生出来，称为不可再生能源。 3、能源的利用经历了哪几个时代？其代表的能源各是什么、 答：

第一代： 火种时代，代表：“生物质“能源。 第二代： 煤时代，代表“化石燃料”能源。

第三代：石油时代，代表“液体燃料”能源。

： 以氢能、核能和天燃气水合物时代，代表新能源。

4、说说人类使用能源的发展趋势是怎样的？

答：人类使用能源的发展趋势是：由不可再生能源向可再生能源发展。 以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。

第15课 节约能源 一、 填空：

1、我国面临的能源问题包括两个方面：一是人均能源资源不足。 二是能源资源分布不均。 2、人们目前可使用的能源主要是煤、石油、天燃气等。

3、我国是一个能源大国，有着丰富能源资源，已探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8%，石油产量居世界第5位。

二、 问答题：

1、怎样才能解决能源问题？

答：提高能源利用率，节约能源，更新改造落后的技术装备中，采用新技术、新设备。

2、生活中有哪些浪费能源现象？ 答：（1）自动扶梯在无人使用时浪费电能。（2）大量的能源被用来制造日用品。（3）在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。

3、生活中有哪些节能措施？

答：随手关灯，使用声控灯，不用吸尘器，使用节能炊具，减少电暖气开机时间，使用节能灯等。

第16课.开发新能源 一、填空：

1、新能源包括：太阳能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等。

2、常规能源包括：煤、石油、天燃气等。

3、目前，人类每年要燃烧40亿吨煤、25亿吨石油，并以每年3%的速度增长，按此计算，地球上的煤还可以维持200多年，石油就只有50多年的用量了。

4、生物能源的开发和利用有两个方面：一是绿色植物的生产，二是生物质能的汽化、液化和固化。

5、中国是开发利用沼气最早的国家之一。

6、我们人类目前利用的能源，只是天然能源中的一小部分。我们既不像植物那样，高效地利用来自太阳的光能，又不能有效地利用和贮藏来自地球内部的热能。

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7、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。

8、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表。

二、问答题

1、新能源的开发和利用给我们带来哪些好处？ 答：新能源的开发和利用从根本上解决能源问题。 ①对环境污染小。②解决能源减少问题。③解决因能源分布不均引发的战争。 ④促进经济发展。

2、整理资料的方法怎样？

答：将搜集到的资料进行分类整理，并填写在资料卡中。

3、研究结果的呈现形式？

答：小论文、系列图片展、电脑幻灯片等。 4、常规能源与新能源的优缺点？ 答：

常规能源的优点：在部分开发技术较低。 缺点：对环境影响大，不可再生。

新能源的优点：对环境影响小，可再生。 缺点：开发技术较高。

第17课.太阳系的奥秘 一、填空：

1、1543年，当波兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说”。

2、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量，吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。 3、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长“尾巴”的天体，这就是慧星。

“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈。下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。

二、问答题 1、太阳系的行星按体积大小依次是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。 2、太阳系的行星按离太阳的远近依次是：海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星、水星。

第18课.地球绕着太阳转 一、填空：

1、地球以大约每秒30千米的速度，携带我们围绕太阳高速飞驰。

2 地球自转

方向 ： 逆时针（自转） / 自西向东 周 期: 23小时56分4秒 特 点: 引起昼夜化

3 地球公转

方向: 逆时针（公转）/ 自西向东 周 期：365.256天 特 点： 引起四季变化

4、地球在太空中运动的两种形式：自转和公转。 地球的自转和公转都是自西向东。

5、太阳在春分和秋分季节直射赤道，在夏至季节直射北回归线，在冬至季节直射南回归线。

6、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做自转；自转引起昼夜变化；地球自转一周的时间是23小时56分4秒，方向是自西向东（逆时针）。

另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做公转。 地球公转一周的时间是365.25天，方向是自西向东（逆时针）。公转引起四季变化。

7、地球上的四季变化与地球绕太阳公转有关。

8、在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。

9、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜。

二、问答题

1、什么叫自转？

答：地球绕着自己的地轴旋转叫自转。 2、什么叫公转？

答：地球沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫公转。 3、季节的变化对身边的动植物有哪些影响？

答：春夏季植物发芽、开花、逐渐生长茂盛并结果。动物毛脱落渐薄。

秋冬季植物果实成熟，叶子开始飘落。动物皮毛增

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厚增多。

第19课 美丽的星空 填空：

1、古代人用一些假想的线把相邻的几颗星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是星座。 神话故事有：

2、南北半球看到的天空是不一样的。在同一半球看到的星座不一样。随地球的自转，一天中不同时间看到的星座位置也有变化。

3、今天国际上通用的星座一共有88个，这些星座把美丽的星空分成不同的区域。 4、在北半球，春季的狮子座，夏季的牧夫座与天蝎座，秋季的天鹅座与飞马座，冬季的金牛座与猎户座等比较容易观察。

全年都能看到的星座有： 大熊座、小熊座和仙后座等星座

第20课 .地球的近邻---月球 一、填空：

1、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号，首次登陆月球，宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。

2、离我们最近的天体是月球，它是地球的天然卫星。月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月，月球直径是地球平均直径的1/4，质量是地球的1/81，月球上没有水、空气，只有环形山。

月球一直以相同的一面朝向地球，所以人们看不到它的背面。

3 月球绕地球旋转一周的时间是一个月。 具体时间是：

4、我们看到的月球的不同形状叫月相。

5 月相变化有以下几种：

新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月。

二、问答题

假如你是一位宇航员，要到月球上去考察，需要考虑哪些问题？

答：主要考虑：饮水、氧气、食物、温度、失重等问题。 要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。

第21课 .蔚蓝色的宝库 填空：

1、海洋是生命的摇篮，资源的宝库。 2、在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物有17万种，海洋植物约有2.5万种。

3、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。 4、海洋资源包括哪几类？ （能量资源）、（矿产资源）、（生物资源）、（空间资源）。

第22课 .海洋资源的利用和保护 一、填空：

我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。

二、问答题

1、说说人类利用资源的各种方法和技术？

答：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、海洋钻探、潮汐发电等。

2、海洋中有哪些资源？

答：能量资源、生物资源、矿产资源等。

六年级科学上册期中测试题 一、填空题

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1、在地球上生长着各种各样的动植物，其中人们已知的植物有（ ）种，动物有（ ）种。

2、我国有很多的珍稀植物，被称为著名的活化石植物的是（ ），被誉为中国鸽子树的植物是（ ）。

3、鸟类动物的共同特征是（ ）、（ ）、（ ）。例如：（ ）、（ ）。 4、（ ）比细菌小得多，它不能生活，只能寄生在其他生物的（ ）里。

5、蘑菇、霉菌等都是（ ），它是一类既不属于（ ）又不属于（ ）的生物。 6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等共同构成丰富多彩的生命世界。

7、植物中的能量来自（ ），并以另一种形式贮藏在（ ）中。

8、人体进行各种活动都需要消耗能量，能量的单位是（ ）。

9、人们把动植物之间的（ ）关系叫做食物链，在食物链中（ ）和（ ）在不断流动着。

10、风力发电机输入的是（ ）能，输出的是（ ）能；自行车输入的是（ ），输出的是（ ）。

11 脊椎动物有 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五种。 二、判断题

1、蜗牛长有甲，肚皮贴地爬，所以它是爬行动物。（ ）

2、为了更好的研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类。（ ）

3、鸟类都长有羽毛擅长飞行。（ ）

4、细菌和病毒会对人类和动植物带来严重灾难，必须彻底消除。（ ）

5、有些无脊椎动物非常微小，在显微镜下才能看到。（ ）

6、由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。（ ）

7、能量是看不见、摸不着的，所以无法观察到它产生的效果。（ ）

8、我们每天进行各种活动需要消耗能量，身体生长也需要能量，所以吃的能量越多越健康。（ ） 9、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。（ ）

10、在漆黑的夜晚，绿色植物也能进行光合作用。（ ）

三、选择题

1、下列植物属于草本植物的是（ ），属于木本植物的是（ ）。

A、莲 B、黄瓜 C、地锦 D、竹子 E、棉花 F、月季 G、桃树

2、下列动物属于鸟类的是（ ）。 A、企鹅 B、猫头鹰 C、蝙蝠 D、蜂鸟 E、蜻蜓

3、鸡的喙类似（ ）可以方便取食。

A、汤匙 B、钳子 C、镊子 D、起钉器 4、利用多种新技术培育出的蔬菜、水果的优点（ ）

A、色、香、味、型俱佳 B、绿色健康 C、具有观赏价值 D、无细菌

5、太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）

A、热能 B、光能 C、化学能 6 、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线 北美红雀 沙椎鸟 鹈鹕 秃鹫

镊子 起钉器 汤匙 钳子

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7、根据下列描述把序号填入括号内

哺乳动物 鸟 两栖动物 鱼 爬行动物 昆虫 ①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ ）

②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（ ）

③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（ ） ④小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（ ）

⑤终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（ ） ⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（ ）

四、问题

1、食物在什么条件下容易发霉?

小学科学六年级质量检测题 一、填空（每空2分，共32分）

1．植物可以分为四大类（ ）、 （ ） 、 （ ）、 （ ）、。

2．鸟的共同特征是体表有（ ）,取食靠( ),靠( )繁殖后代。

3．生物能源是存储在（ ）中的（ ）资源。 4．能源可分为( ) 能源和( )能源。 5．太阳系是以( )为中心,由( )、 ( ) 、 ( ) 、 ( )、 ( ) 、 ( )、 ( ) 、 ( ) 、 ( )等组成的一个天体系统 。

6．在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是( )。 7．在极地,白昼会持续( )个月,然后是长达( )个月的黑夜。

8．根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，按照谁被谁吃的顺序，写出食物链___________________________。

二、选择（请所有正确答案的序号填写在题中括号内，

每题2分，共8分）

1．我国最主要的能源是：（ ）

A 煤 B 石油 C 太阳能 D 地热能

2．秋季,北斗七星在天空中的位置是:( ) A 南天 B 北天 C 地平线 D 高挂在天顶

3．人类第一次登上月球的是( )的宇航员。 A 中国 B 美国 C 前苏联 D 英国

4．识别猎户座明显的标志是（ ）颗星。 A 7 B 22 C 18 D 5

三、判断（正确的打“V”，错的打“X”，每题2分，共8分）

1．大熊猫是我国特有的哺乳动物。 （ ） 2．凡是能适应环境变化的生物就能生存,不能适应环境变化的生物就会消亡。（ ）

3．地球挡住了太阳射向月亮的光,是产生月食的原因。 （ ）

4．所有的小鸟都是从蛋里孵出来的。 （ ）

四、开动脑筋，解释谜团。（12分）

位于我国境内的喜马拉雅山号称世界屋脊，可是中国科学工作者在喜马拉雅山区考察时，却发现山中的岩石含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。为什么会发生这种现象呢？运用你所学的知识，一定能解开谜团的，快试试吧！

五、解决生活中问题（12分）

小明的爸爸喜欢养鸽子，冬天来了，打算改善一下鸽子窝的条件，特意订制了一个大木箱子。箱子送来了，可是却又发起愁来，怎样将它运到房上去呢？你能想出一些方法，帮帮他吗？（答出三种得满分，多写一种另加2分，但加分不超过6分）

六、我是小小科学家（12分）

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据统计，2005年1月～6月，全国26个省、区、市都发生了地质灾害，其中滑坡6278起，崩塌732起，泥石流63起，造成265人死亡、72人失踪，134人受伤，直接经济损失15.52亿元。

据报道，2005年6月23日11时，福建省建瓯市七里街205国道，因持续强降雨引发山体滑坡，滑坡体体积83万立方米，将正在行驶的一辆大客车推入河中，造成8人死亡，23人失踪，直接经济损失500万。 山体滑坡、崩塌等现象是怎么回事呢？请对此提出你的观点，并设计实验来进行研究验证。说说人们应该怎样做才能尽量避免这类现象的发生。

............

1．填空。

（1）迄今为止，地球上已知的植物大约有 种。

（2）草的茎很 ，容易切开；树的茎上有皮，很 。

2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）植株矮小的植物一定都是草本植物，植株高大的植物一定都是木本植物。（ ）

（2）甘蔗属于草本植物。（ ）

（3）我们可以用解剖的方法了解植物体的内部构造。（ ） （4）木本植物一般能够生活许多年；草本植物一般只能活1～2年，也有生活多年的。（ ）

3．选择（把正确答案的序号写在括号里）。 （1）植物可以根据（ ）的特点分为草本植物和木本植物。

A．根 B．茎 C．叶 D．花 E．果实 F．种子

（2）植物可以根据（ ）的特点分为水生植物和陆生植物。

A．根 B．茎 C．叶 D．花 E．生长环境

（3）下列植物（ ）是开花植物，（ ）是不开花植物。

A．谷子 B．海带 C．蘑菇 D．杨树 E．狗尾草

（4）下列不开花植物中，（ ）是蕨类植物，（ ）是苔藓植物，（ ）是藻类植物，（ ）是菌类植物。

A．蘑菇 B．裙带菜 C．葫芦藓 D．蕨菜

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