第3单元 分数除法
第7课时 解决问题（3）
【教学内容】教材第41页例6。 【教学目标】
1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应
2.3.
【教学重难点】
重、难点：分析数量关系，运用方程解决问题。 【教学过程】 一、复习准备 1.
苹果有akg,
2.
kg。
（1）体积相等的冰的质量比水的质量（2（3
二、自主探究
1.创设情境，引出例62.（1(2)3.
（1）同桌讨论，（2）小组交流，（3
出示：下半场得分=上半场得分×或上半场得分=下半场得分×2。 下半场得分+上半场得分=
4.尝试解答。（可提示：设什么为未知数的量，则另一个量怎么表示？） 说理由。展示两种不同解法，你更喜欢哪种解法？（只要理由充分都
5.回顾与反思：如何检验结果是否正确？（可算一下检验：下半场得分是否是上半场的一半？）
1.
2.完成教材练习九第1题。（先说说对关键句的理解，能说出数量关
3.完成教材练习九第5题。（先说说对关键句的理解，再说出数量关
四、课堂小结
今天我们研究了什么？解题时应注意什么？
解题的关键是什么？ 五、课堂作业
教材练习九第2、3、4题。
