2021年 高考优秀学生经验总结7篇

高考优秀学生经验总结1

从新高一到高考，我不断获得经验，吸取教训，终于完成了这一巨大跨越。其中，我在学习方面的成长可概括为学习能力和考试心态两条主线。

一、学习能力

九层高台，起于垒土。学习能力的提升首先需要做好一些基本功。

首先，课堂是主阵地，需要保证课堂效率高。这表现为老师讲课时积极主动思考老师提出的问题或讲过的内容；敢于发言提问；与老师一呼一应，思维跟上老师的节奏；自习课必须有自己的计划并专注投入，避免“东一榔头西一耙”。

其次，合理安排课后时间。为了劳逸结合，不建议课后时间全用来学习，但是也不能大把地浪费时间（如玩手机、看小说、吃半个多小时加餐等）因此，我平时每天晚自习后都能保证一个多小时的学习时间。课后时间也要像自习一样做好详细合理的安排，最好能用于扬强补弱，不要整天被作业牵着鼻子走。还有，身体是的本钱，想尽办法保障充足睡眠，正如磨刀不误砍柴工，充足的睡眠是提高学习效率的关键。

再次，认真严谨，杜绝浮躁。表现为认真对待老师布置的学习任务（但不等同于死板地全部做完各科作业）；认真写好计算题的每一个步骤、笔答题的每一行字；认真改好错题本，及时反思，不认为错题讲了就都会了，等等。

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最后，自觉自律，自律不行求他律。半年疫情是一道分水岭，而我之所以有幸没被分到下游，是因为疫情期间的自觉自律，保证充足学习时间，坚持良好学习习惯和方法。而若是自律不过关，除了可以采用各种方法逼自己自律外，也可以寻求他律，如周末来校上自习，手机交给父母，等等。

接着谈一下扬强补弱。虽然这也是基本的学习方法，但我学习能力的提升总是离不开这四个字，因此单独列出。

高一上学期，我沿用初中的学习方法，几乎不做课外资料，错题只看不动笔重做，而且学习没有重点，明知将来选理化生，但还是九门课均匀用力，甚至哪科布置作业多就多用力，晚上熬夜，白天打盹，效率低下，事倍功半。结果，本来相对较弱的数学物理没什么大进步，数学还给予了我高一上学期期末考试沉重打击，而其他科目成绩虽说得过去，也鲜有突出。

由此，我迎来了学习能力提升三大转折的第一转。高一下学期之初，班主任朱老师及时与我进行了沟通交流，将他发现的问题一一挑明，其中最重要的一个便是错题整理。从此，我不光整理错题，还定期翻出来遮住答案重做；整理的也不限于错题，平时遇到的一些难题也收入囊中，以开拓思维，各科均是如此。这样，我的数学成绩便稳定在130以上。做好错题整理便是补弱的坚实基础。

第二转发生于高一升高二。朱老师提醒我光改错题是不足以发散数学思维的，因此他建议我刷一定量的课外题，还给我推荐了资料书。于是，在改好错题的基础上，我驶入了题海一角，利用自习时间做数学资料，努力使之跟上进度。升入高二后，各科难度提升，我发现物理也需要借鉴数学的学习模式，所以给物理也配上了一本。刷题不一定非要全刷，应先刷弱科的题，

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先刷薄弱知识点的题，并配套重点题反思整理。这样，我解难题的能力迅速提高，成绩也日渐上升。合理刷题是补弱的必要条件。

升入高三，学习节奏加快，分秒必争，学习方法的革新迫在眉睫。此时所有知识已经具备，需要开始训练做题的整体节奏，各科也都指出了答题时间的安排方法。以数学为例，数学选择填空应不超过50分钟，其余时间做大题，最后两大题要留出30多分钟。我便买了一本数学套题，每晚进行选择填空或大题压轴限时训练（必须限时），直到高考。不出两个星期，我做选择填空的速度和准确率都大幅提高。压轴题也由无从下手到有大致思路。高三下学期，我不再满足于现有套题，开始从微信公众号上搜中等偏难的题做。物理补弱则略加复杂，因为漏洞较多，所以先通过专项刷题查漏补缺，打好基础，再开始套题训练。高三的查漏补缺和限时套题训练是补弱的最后冲刺。

至于扬强，都说“扬强才能补弱。”保住优势科目，才能防止拆东墙补西墙，才能更好地放手一搏，安心补弱，这对弱科是语文或英语的同学尤为重要，因为语言类学科短时间内很难提分。我自认为英语、化学、生物较有优势，由于大把时间用于补弱，所以我便通过紧跟老师节奏、强化强科中的薄弱环节来扬强，并没有什么新鲜法子，何况每一位老师都值得信赖。

既扬强，又补弱，夹在中间的便是不强不弱的学科。不幸的是，我的这门科偏偏是被誉为“高考半壁江山”的语文。我的语文发展一向动态平衡，感觉哪一块有欠缺，就快找题练手，过个把月就恢复了；进入高三的写作训练对我的作文水平有了很大的促进，但之后发现同学们的水平也在提高，取得的一点优势又消失了。快高考了才发现，高一的语文水平应付高考根本不够，以前的点滴进步加起来也只是刚达到高考要求，但为时已晚。归根结底，是我认清局势太晚，此前分配的时间不足以使语文进步，只能使其维持原状。对于语文，我确实疏忽了，如

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果当时坚持长期投入，哪怕是点滴地时间和精力，也肯定会慢慢变强。

二、考试心态

高中三年，也伴随着心态的历练。心态好坏决定着能否在考试中发挥真实水平。

由于上初中在班里成绩名列前茅，进入高中后，虽知道班里高手云集，但拿了几次第一后，我便妄想霸占第一的宝座，不愿失败，尤其是高一期末考数学时患得患失，一遇难题就跳过去，跳过去又遇见不会的题，便开始张皇失措，心神不宁，本来能做出来的题也做不出来，最后崩成一盘散沙。经历那次教训后，我改变了许多，也自动破除了“考第一”的心理枷锁。

但是，之后大考考数学，我仍会感到莫名的恐慌，如临大敌，导致我在之后两次期末考数学时慌慌张张，出现了许多不该有的失误，也没发挥出真实水平。事后分析，发现这种恐慌的根源还是对考第一的迷恋，生怕数学考砸拖后腿，老师开导我，使我明白第一从来不是去“守”的，而是去“抢”的，考不了第一也没什么。此后，我的考试心态稳了许多。

而随着考试次数的增加，我逐渐意识到，不论平时考试成绩如何，都不会决定高考的成败，而高考才是我们的最终目的地。与此同时，高二时我们做了高三的高考真题，真实感受了高考的难度，便觉得平常考试不值一提。抱着这种心态，我在高二暑假期末考试中取得了前所未有的进步，这使我的自信心大大增强。自信使我的考试心态更加强大，就算遇到难题，也能静下心来将其攻克；一科发挥得不大好，也绝不影响下一科，相信自己的总体水平。同时，扬强补弱的进步也源源不断地补充自信，自信又促使我坚定地继续扬强补弱，形成良性循环。此时，我面对各种考试都毫不害怕。

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当百日誓师的誓言响彻云霄，我抓紧时间，利用平时考试调节心态，力求做到“训练当成高考，高考当成训练”。高考来临，我保持适度紧张，考场上不慌张，把能得的分都得上，考完后心平气和，不骄不馁，专心准备下一场，高考成绩虽不很理想，但是良好的考试心态却是我终生受益的。

此外，高中在学习之余，还应想办法提升综合素养。可以竞选班干部；也可利用假期外出学习，看看外面的世界；寒暑假联系同学参与社会实践活动；认真参加学校组织的校园活动，如远足、运动会、合唱比赛等；在生活中善于观察，善于学习，关心时政；处理好与老师、同学、亲人的关系，等等。

最后，提醒大家，有困难一定找老师解决。老师们都身经百战，值得信赖，不论是学习上的困难还是成长中的困惑都可以向老师倾诉。我的成长与进步离不开敬爱的老师们的言传身教、默默支持与无私奉献，再次感谢老师们的指点教导，感恩母校为我提供了良好的学习环境，让我成长和蜕变。

高考优秀学生经验总结2

这是来自一个刚毕业学生对高中三年的回望。

首先,选择学习方法的首要原则便是合适，其实好的学习方法不是一成不变的，适合自己的就是最好的，不要盲目的模仿身边同学的有效方法。我刚刚步入高三时，成绩很不稳定，于是为了提高成绩开始开夜车，每晚都零点后入睡，结果白天上课打盹，效率低下，成绩更是一落再落，成了恶性循环。另外，我的做题量和班里的大神相比真的不多，每当看到他们刷了一套

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又一套的题，心里总会心虚。所以有一段时间便在盲目的刷题，而忽略了改错这个步骤，那段时间的落实做的并不到位。但其实三年下来，我的错题本已经有了一摞，光数学就有满满的四本。到了临近高考的时候，也算是打开了心结，开始把重心放到改错上，重新去做错题本上精选的题，高考的前一天还做到了与高考试卷压轴题相同类型的题。所以选择学习方法要判断到底适不适合自己，保证效率才是永远的王道。

其次，要注重时间的利用。利用好零碎的时间真的很重要。我高中时中午吃饭的时间会听英语听力，等待跑操的时间背古文单词，晚上洗漱的时候回想一些零碎的知识点，睡前打一篇作文的腹稿等等。这些零碎的时间利用起来，会让内心有一种充实感，不只是复习知识，还会让心情变得很灿烂。

我一直都记得一句话，“请不要假装努力，结果不会陪你演戏”，不要骄傲于自己投入了多少时间，而是应该认真思考自己获得了多少的成果。如果只是闷头要时间，还不如放下手中的笔，放松一下，休息之后提高效率，要合算的多。

再次，要做好阶段性的总结。闷头走得久了，应该抬头看看方向。其实反思自己一段时间的学习有没有效果？应该向哪个方向调整？如果自己不能分析的很透彻的话，可以寻求老师的帮助，走对了方向才会事半功倍。

最后，谈一下扬强补弱的问题。永远不要太过自信，也不要妄自菲薄。我高一时数学成绩比较稳定，但自从进入高三，数学成了我最愁的一门科目。以及物理，一开始物理科目的难度比较低，给我造成了物理不难学的错觉。直到上了高三，各科综合难度上升，我开始感觉到学习的吃力。整个高三不知道为数学物理掉了多少眼泪，一度觉得自己学不好数学，也不应该选

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择物理。很感谢数学和物理老师多次找我谈话，帮我找到学习中的问题，给我鼓励和建议。后期我采取多改错题，限时训练等方式，有不会的题就拉着同学问个明白，把自己的薄弱环节找出来，用专门的题型重点突破。也算苦尽甘来，高考这两门科目并没有太差。

其实我最想说的是有关心态的问题。不知道是不是因为女生心思更敏感，高中三年似乎我心态的问题格外严重。高一刚入学时，我的成绩处于中游，那时想着只要能够留在国际班就够了。后来开始出现心理的失衡，患得患失，焦虑紧张。高三刚开始的时候是我心态最差的一段时间，那是一到考试我就焦虑的不行，甚至有次数学考试时，我手抖到做不了题，还没有收卷就开始噼里啪啦的狂掉眼泪。感谢父母和老师一直以来的陪伴和开导。焦虑除了浪费精力以外，没有任何的作用，我也慢慢开始明白，模拟考试只是检验自己一段时间的学习成果，不能决定任何的事情。哪怕是高考，也不能决定人的一生，为还没有发生的事情焦虑最不值得。明白这些后，我开始抛开脑中的杂念，全身心的投入到学习中。调整心态说起来容易，做起来其实很难。我高中为这个事情其实浪费了很多的精力，这也是我的一大失误。

错过了秋风冬雪春樱，便一定会迎来夏日的骄阳， 时间不会辜负你的努力。再次感谢老师们三年的教导与陪伴，感谢母校对我三年的培养。我们来日方长。

经验分享

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五莲一中 陈欣

亲爱的学弟学妹们：

你们好，此刻，我怀着无比兴奋和忐忑的心情，为你们写下这份经验分享，在经历过三年的摸爬滚打后，以一位过来人的身份，为你们讲述这三年的精彩以及挫折失误后的经验教训。

我对于大学和未来的憧憬始于那年暑假里清北学长们为我们做的演讲，他们金榜题名，昂首挺胸且自信的站在会议室的，讲述着独属于自己的奋斗史，并激励我们来年也站在那儿，向学弟学妹们分享自己的成功经验，那一刻，他们的自信溢满整个会议室，感染着每一位新生，高中生活是那样的充满希望，让人期待，我迫不及待的想拥入她的怀抱，我暗下誓言，三年后，我定要站在那里，面带笑容，以一名优秀毕业生的姿态，寄予学弟学妹们最美好的期望。现在回想，我十分感谢当时的自己，年少轻狂，敢做敢想，胸怀梦想，简单纯粹。

年少轻狂，青春可期，一切都充满可能，从高一的清北，到高二的财经，再到高三的清北复旦浙大同济，最后兜兜转转选择了华师大，我始终在调整，在梦想，在期望，我未辜负自己，拼过扛过，最后便都是最好的结果。

提炼一下三年来过关斩将的关键词，第一个是放下过去。

初入高中，像一张白纸的自己在试探中前进，没有认识的同班同学，没有县城学生的多才多艺，没有一口流利的英语，甚至夹杂着浓浓的口音，那时候，我知道，我只是成绩上暂居优势，现在只能靠自己，那时，谁也不是初中的佼佼者，谁也不是落后的“差生”，低下头来，放

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下初中那个狭小的天地，放下过去，我现在是一名新高中生，我应该有个新的开始。此后的每个学期开始，每次考试结束，不管是大考还是周测，成绩出来了便放下，因为它已是过去，是对过去拼搏努力的一个见证，是痛是笑，结果都将是短暂的，要记住的只是引起这般疼痛或这般开心的经历，时常给生活一个新的开始，才能一直保持向上的冲劲儿。

第二个是目标（计划）明确。

当问及将来你想去哪所大学，学哪个专业，做什么工作，为什么奋斗时，很多人可能会一口说出自己想去的大学，想学的专业，说出胸中的宏图大志，但是，目标明确，并不是单纯地设想结果 ，而更重要的是走向这个结果的每一小步。不知有没有人和我一样，高中三年，有时会厌烦确立目标大学，你可能会说，到时候分数出来了，够哪个去哪个，可是现实会立刻狠狠地打你的脸，你会手忙脚乱，在一堆985,211，或者专科，普通本科中数不清的专业中“窒息”。确立一所大学，要了解走进他的各种方法，记得有一次清华的招生办来我校宣传时，曾谈及他尚在上小学二三年级的儿子，已参加了清华认可的知识竞赛，并成为年龄最小的晋级者，因为已被认可，所以他算是提前起跑了。我们或许不能了解所有的准备，但是一定要有准备。高二高三两年，我用完了四个小本子，上面密密麻麻的记着我列的长期计划和短期计划，奋斗目标和追赶动力，高中不仅仅是拼上课的认真程度，更有自己的自学能力，没有计划的日子就是在混日子，有计划而不去落实的就是在自欺欺人。我会把一天的时间从早上睁开眼安排到晚上进入梦乡，精准到分钟，在安排的时间内，拼尽全力完成计划，而这样的计划，尽管一定会花费五到十分钟甚至更长的时间，但是他可以让以后的一段时间被高效利用。既然有了自己的计划，就不要被其他人干扰，高三的一年里，身边每个人都铆足了劲往前冲，有时会因为和别人在同一方面的进度不同而焦虑，其实现在看来，大可不必，其他人一定和自己的计划不完全相同，追求的目标也不一定相同，何必保持过程完全一致，只要结果满意就是王道，并且，三年的经

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历验证了那句话，有付出就一定有回报。

第三个是“咬牙切齿”。

现在回想起来，高中三年过得飞快，每一个拼搏的瞬间拼凑起来，就像一幅咬牙坚持的图画，能拽出一道数学题砸上一晚上，最后在梦里突然解出来了，吓得马上惊醒，能来回得背政治背到嗓子哑到出不来声音，然后闭上眼睛，全是知识框架和题型要点，能忍受住成绩从第一摔到倒数，然后再经历将近一个学期的小测评的失败在最后拿出141的英语高分，能陪伴凌晨两点的星星，也能欣赏清晨五点的月亮（当然不是说高中就得拼命地熬时间，效率才是王道），只为再和舍友讨论一下物理的压轴题。没有谁敢在高中继续放纵，我强调的不是学习的泪，而是自己内心的那股劲儿，大道理都懂，真正起决定作用的，还是自己的内心，把高中学习看做一场战役，那我们就要“咬牙切齿”的打下去。（补充：既然是战役，自然没有谈情说爱的间隙，恋爱相互促进的只是个例，在没有足够的能力的时候，就不要拿自己和别人的学习作为未知的事情的筹码。）

最后一个是“坏状态都是自己想的，其实每天都是最佳状态”。

这句话是我的高中班主任和我说的，说实话，我是一个情绪化比较严重的学生，会多想，会害怕，高中的小本子上有一半是写给自己的话，总结考试，准备测试，目标暗示，鸡汤鼓励，当碰到一句引起内心波动的句子时，我会马上记下来，静静地看着，内心会变得很平静，然后涌起一股让我想一拍桌子，奋笔疾书的感觉，高中生活会有很多压力，没有压力是根本不可能的，要学会接受压力并在压力中成长，要积极乐观，因为“爱笑的孩子运气都不会差”。未到高考结束的那一刻，一切都是未知的，所有的不自信，担心害怕，都是因为前期的准备不足，但

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是当真的已经临近考试了，之前做的就是你能做的最多的，即使担心，也不会再为过去添上任何，那又何必担心，如若觉得现在是坏状态，而为之担心焦虑，状态不是会更差吗，那么最开始的坏状态就是当时最好的状态，“一切都是最好的安排”没有后悔可言，也不必担心，正确的心理暗示，往往能促成迈向成功的一大步。总结一下，关于心态和心理暗示，高三一年，我的桌子上一直贴着“谦虚，细心，认真，敬畏，帮助他人”。

学姐已经毕业，万事都没有十全十美的，直到高考结束的那一刻，也不可能把所有都准备完美，关于语数英，语文：一定要多积累；数学：一定要从高一就开始练题，课本概念和定理练习题都要吃透，英语：高一就可以开始背词典，词汇不足，试卷难懂。

最后希望每一位学弟学妹，不负韶华，简单纯粹，为梦成长！

高考优秀学生经验总结3

亲爱的读者朋友：

你们好！

此时是2021/7/27，我已经拿到了东南大学的录取通知书，正式褪去了一中的高中生身份，成为了一名大学生。回首三年，时间匆匆流逝，就像手握一把细沙，明明紧紧握住想要挽留，细沙却流失得愈发猖狂，毫不留情。三年前初入校园的场景还历历在目，今日我却即将要踏入新的城市，去开启新的篇章。感谢有这次机会，能够把我的三年高中，凝聚成精华献给你们，希望我们同心同行，共勉互进。

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NO.1为何学习？

同学们，在开始之前，我想先问大家一个问题：在你的心中，学习是为了什么？？我想，大部分的同学可能第一想法就是大格局的答案：“好好学习，报效祖国”，有些同学也会想：“好好学习，以后能挣很多的钱，能过上更加舒适的生活”，还可能有别的答案，但占比就比较小了。那么，当我们在学习上以此为动力的时候，往往会感到力竭，甚至会感觉有时候这些理由根本没有办法说服自己去在最黑暗最绝望的时候继续在学习的路上走下去。那么，有类似感觉的同学，你是否找到一种更好的理由去学习呢？我不否认上述的几种答案是正确的，但是这些答案距离我们所处的阶段着实有些遥远，所以我们很容易产生“前路遥遥无期”的挫败感。其实，我们总是把学习想的太神圣，想得太飘渺，我们总是把目光放得很长远，却没有做好“仰望星空时要脚踏实地”。我们每个人都爱玩，不管幼儿、青年还是成人，那么，我们有没有想过，学习又何尝不是一种玩呢？此时此刻，让我们给学习换个定义。为何学习？好玩！因为好玩，因为爱玩，所以爱学习，所以不恐惧，所以津津有味而沉迷。其实应用很简单，在做题时，一边做一边寻思出题者想考我啥，一边演算一边嘲讽出题者就这点小心思还想瞒过我，看到好题、难题赞叹，看到简单小破题就轻蔑的笑，开心地和出题者玩游戏，当一切都和玩挂钩，你说你不愿意？什么“报效祖国”“挣钱养家”，就是水到渠成而已。

NO.2自我剖析+心态调整

有时候，我们是自大的，我们是狂妄的，我们是不自知的，我们并不清楚自己的水平到底在什么地方，有时候，我们会被外界的评价蒙蔽了双眼，而对自己有了过高的定位。于是，在每一次考试中，我们都带着一种负担去答题，而这种重任感越强烈，我们对成绩就越加在乎，但结果往往是与我们所期待的大相径庭。在一模的时候，我曾一度因对自己的定位误判而变的

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无比焦虑，总幻想自己能考出个惊天好成绩，结果呢，成绩确实是惊天了，但却是惊天的差，在那个时期，我就陷入了内心最黑暗的时期。但之后呢？随着对自己的目标、定位逐渐明晰，随着自己能够认真客观的自我评价，我逐渐能掌控自己的内心状态，这种感觉就是“得心应手、无所畏惧”。同学们，如今的你们，大部分都是被外人的评价所左右，当被外人表扬，你会乐开了花，当被外人批评，你会难过得不要不要的。但是，我们没有一个自我剖析的过程。当然我并不是说，让你和别人对着干，特行，我想要传递的是得宠而不骄，失意而不丧，当闪光点blingbling的时候，我们要认识到还有一些不足，当缺点被挑明时，我们既要认识到自己在其他方面是可以的，也要综合别人的建议快速对缺点进行整改。这叫什么？这叫整合资源。提取精华，剔除糟粕，融会贯通，升华自我，这便是成长。对于心态调整，我想简单的和同学们分享几句话：

1、时刻牢记自己只是普通人，抛却头顶的光环，不要让其成为你的负担。

2、接受自己的普通，然后竭尽全力去变得与众不同，你所做的一切，并非以高人一等为目的，而是旨在不断地提升自己。

3、永远不要担心未来的乱七八糟。切记：明天的你，一定比今天的水平高。只要你对自己的实力充满信心，只要你对前途充满希望，只要你愿意用热爱与之匹敌，那么，属于你的，别人拿不走。

4、既然学习是 玩，那么请找一个非功利的学习的理由。不要将学习与功利扯上关系，保持纯真，付诸热爱。5、如果有一天，你觉得自己的生活黑暗的不得了，简直活不下去，那么，我想告诉你，当高考落幕，当分数一出，当志愿填完，当通知书到手，再回首，这些黑暗的日

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子都将是你成长的见证，现在，它们都已烟消云散，不值一提，坚强地走下去吧，外面的精彩，值得奔赴！

NO.3 杂记（学科建议+作息）

对于具体的学科，恐怕我能给你们的建议就比较少了。说实话，这种讲座那种讲座你们听的确实不少，但真正能吸收利用的能有多少？恐怕不足20%吧。在这里，我只稍微一提，相信漫漫求学数年载，你们也早有体悟。语文，恐怕我不敢作何经验，如果你觉得选择题贼烂，买题吧，作文要学会审题，不能单纯为了套素材而套素材，建议找一篇好到不行的议论文，大体熟悉，模仿。数学物理生物（我的选课组合里的三门理科），对不起，我真的没法教你玄奥的学习技巧，我只能说，每一分都是我用一摞摞试卷抢出来的，当然，生物注重记忆，课本概念是重点！英语，刷题 背单词，没有捷径可言，背单词是首位，刷题是为了保持题感。地理，重视课本，对应题目，从出题者角度去揣摩问题。从今年的高考来看，做题速度应该是特别值得关注的，同学们要把题目做熟做透，提高做题速度。对于作息来说，我回家之后都是要学习一会，休息时间在11：00——11：30之间，早晨5：30醒，中午最起码四十分钟。每个人的作息都不同，适合自己的才是最好的，但是打盹是逃不掉的。早读时，如果你真的打盹，站起来恐怕作用不大，如果可以，立马起身去洗脸，如果盹得不行了，个人建议睡一下又何尝不可？休息十分钟至二十分钟就完全可以拯救你的一天，而打着盹去背书，你确定你不是在胡言乱语？恐怕是背着背着嘴里就突出一些奇奇怪怪的话了吧哈哈哈哈。

NO.4后记

我不敢说自己是一个心态贼稳的人，在高三这一年我可以说是经历了各种风风雨雨，心态

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起起伏伏。没入高三之前，听长辈们说高三一年真的是难熬的一年，心中不以为然，但真正经历了这煎熬的365天，我才真正体会到这个难熬是难在哪里。它并不是难在复习内容有多么难，而是难在心态调整。当我们日复一日的重复着枯燥而艰难的高三复习生活，当我们面对惨烈的成绩、不如意的家庭环境、糟糕的感情经历，内心无比煎熬却找不到倾诉的对象，当我们感觉自己已经拼了命的学习却总是得不到令自己满意的结果，此时此刻，心态是我们的劲敌。我自己曾经也经历过这种黑暗的日子，我也看到过一些同学在毫无预兆的情况下突然就止不住地哭泣。如今，其实与其说我在这里向你们分享经验，倒不如说是我在向你展示你在高考结束后的状态和层次。你们与我相比，智力水平都相差不多，我较你们的优势就是我比你们在这个世界上生活的时间更久一些，仅此而已。如今将这些经验说给你们听，只是希望帮助你们在高中生活中少走一些弯路，多一些提升，但是，我更想和你们讲的是，高中三年，是对你品行以及心性的磨砺，该你走的路一步也拉不下，该你受的苦一点也少不了，把它当作磨刀石吧，三年打磨之后，你将熠熠生辉，所有经受的苦痛，终将成就利刃出鞘！

最后，祝愿学弟学妹们学业顺利，未来可期！

高考优秀学生经验总结4

质量=效率×时间，这并不是一个严格的物理公式，但却是我高中三年最深的体会和认识。

一、效率

首先要有效率。什么是有效率呢？如果把有效率单纯的等同于做得有多快，就会过于片面，甚至可能使人误入歧途——一味地追求速度，学习将流于表面，难以深入。在我看来，真正的

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有效率更应该是是学习时投入、专注的程度，甚至是自己与知识合一的物我两忘的境界。专注的时候，一个又一个的问题会浮现在脑海，驱使着自己不断地探索、不断地钻研，并渐渐地体会到弄明白什么知识或解决什么问题的乐趣，当每次学习都感到快乐的时候，我想，这样才能真正地叫做有效率。当然，有效率是第一步，也是基础，只有进行有效率的学习，才是能使人进步的学习，而高效率是我们最终应该去追求的目标，它会给我们我们带来事半功倍的效果。

如何做到高效率呢？最重要的是利用好课堂。每堂课只有短短的40分钟，而这40分钟却是老师用超过十倍的时间精心准备的，这40分钟是其他任何时候的40分钟难以比拟的，想要充分利用好这段宝贵的时间，在我看来么，采取“预习-课堂-回顾三步走战略”是最有效的。

第一，预习。“三人务于精熟，而亮独观其大略”，预习最好采取诸葛亮式学习方法，没有必要细大不捐，但应该弄明白这节课总体上要学习什么、这节课的重点内容是什么，这样不但能对每节课要收获什么心中有数，而且在老师讲到重点的时候，更能加打起十二分的精神听。

第二，课堂。在课堂上应该集中注意力，紧跟老师节奏，有什么问题快思考、肯动脑，最好能够做到“快老师一步”，比如老师讲了某个知识点，自己就可以开始思考这个知识点可能会出现什么样的题，而当老师讲了一道题时，就能总结出恰当的规律，进而想到如何做这一类题。这就是是主动式学习，能够在单位时间内收获最大的效益。

第三，回顾。真正的学习离不开回顾这一步，每个人的记忆都不可避免地遵循艾宾浩斯遗忘曲线，是选择在上完一堂课之后，就如同和凉白开一般一忘了之，还是在每堂课结束时，在大脑中回想一下，这节课收获了什么，我想大家都知道选哪一个，回顾并不难，关键是脑要勤快，在每节课后都反思一下收获了什么。

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课堂是学习的主阵地，而如何守住打下的江山，就要看课下的学习了。在紧张的高中时光里，课下学习也起着非常重要的作用。高效率的课下学习，让我们有充足的精力、昂扬的进取心理，而低效率的课下学习只会事倍功半，让人身心俱疲。就像对于熬夜这个问题，有些熬夜可以认为是“焚膏油以继晷”，而有的却只能是磨磨蹭蹭白费时间，当晚上有明确的任务、下定决心一定要弄懂某个问题时，熬夜是非常有价值的，而当昏昏欲睡，单纯为了熬夜而熬夜，甚至只为给自己一点心理安慰时，还不如早早地睡去，到第二天充沛的精力。所以真正的高效率是灵活地安排自己的时间。还有，对于早上这宝贵还又特别容易让人犯困的时间，何不站起来大声读书以消除一份盹意、燃起一股学习的高涨热情呢？

对于如何提高效率，最后一点，也是必不可少的一点，就是调整好自己的心态。首先是心平气和，有一个愉悦的心态，常常给自己一些积极的暗示，在每天到教室之前，或者在每节课之前，告诉自己我能行，感受到学习是多么美好。其次，要有一个明确的目标，目标可大可小，可小到今天自己要做什么，这节课自己要做什么，可大到自己这个学期要取得怎样的成绩，高考要取得怎样的成绩，这样就会渐渐感受到自己的进步，每一天都过得很充实，每一天也就过得很快乐了。

二、时间

每个人每天都只有24个小时，谁都无法改变，但是我们可以做的，是最大限度的利用每天仅有的24个小时。“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是会有的”，鲁迅先生这句话，是我高中以前理解不了，高中三年感触颇深的，因为你总会感到自己的时间不够，而要做的事情总是那么多。

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那么，如何让24小时得到最好的利用呢？

在我看来，利用时间最关键的就是安排好零碎时间，甚至是利用任何可以被利用的时间，。比如，我每天在从校门口到教学楼走的这段时间里，会想好这一天要做的事情、要完成的任务，有时在下课后往洗手间走的路上，我会回顾上节课所学的内容，有时从洗手间往教室走的路上，我会提前想好下一节课要做好的准备，如果课间还有其他的时间，我会利用它做一些适合课间做的题目，比如说某一科的几道单选题或者填空题，比如语文英语的练字、数学物理的公式、生物化学的方程式，这样，精心地安排好每一点时间，不但能做得有条不紊，而且能节省出足量的时间来做其他重要的事情。

有时我们也会非常幸运地有自己可以自由支配时间，比如每天的自习课、晚上回家的时间，以及大周放假的时间，有了时间如何利用，这也是非常重要的问题。

首先，要注重知识的学习。学习的关键在于懂了多少知识，而不是做过多少题，所以应该避免盲目地刷题，更不能为了做题而做题，做题是为了对知识把握得更熟练。

其次，要在每天或者是每几天对知识进行全面的、系统性的复习归纳。高中的知识是繁多复杂的，如果能在脑海中对每一个学科都有系统的认知，那就会在回答每一个学科的问题时都条理清晰。进行定期归纳的周期也不要过长，因为时间一长，学的东西就过多，就容易遗忘，特别是把归纳总结拖到期末考试之前，有些地方会不可避免的疏漏，因此要做到一定间内学习后就要及时复习归纳，以拥有较全面的把握、较深刻的印象.。

第三，在课余时间一定要注重在自己的错题上下功夫，因为错过一遍的题，很容易在第二

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遍的时候再犯同样的错误，所以说这才是真正的财富；另外应特别注意某些重点难点题，一道真正好的题，比如某些年份高考的压轴题，我们应该不吝惜时间做它三遍以上。

最后，也应该注意提升自己的能力，不局限于高中课本学习的内容。站在一个更高的角度，才会有一览众山小的坦然。比如语文、英语的学习可以多积累一些课外的知识，背些课外的英语单词或课外的语文古诗词句，说不定在某篇英语阅读理解中就会见到它，在某一篇语文作文中就会用到它；对于数学和物理的学习，要注重四个字——格物致知，真正的理解每一个公式、每一个符号、每一个原理，勤于思考，有时做题可以一题多解，发散自己的思维，甚至接触一些与竞赛高数有关的内容也是可以的。

总之,天道酬勤。绷紧自己的一根弦，让心理不再懒惰，提高的效率；勤动动自己的手，让行动不再懒惰，利用好每分每秒。

相信业精于勤，行成于思。

高考优秀学生经验总结5

经过高中三年的学习生活，我最终考入了理想的大学-北京航空航天大学。回首高中三年，有收获，也有遗憾，下面我结合自身情况，谈一下高中学习生活的一些心得：

1.学科竞赛可以适当开展，尤其数学、物理，对于开发思维，拓展视野有帮助，并能提高应对难题的能力。

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2.选科越早越好，合格考很简单，应把学习重点放在等级考上，不在不选的科目上浪费太多时间，集中精力学习等级考科目。

3.资料适当借鉴参考，重点是课本与高考真题，一切答案以课本原话为主。另外可以多做山东地市模拟题，强烈推荐潍坊和烟台题，试题总体风格很接近高考，答案也比较有深度，参考价值很高。

4.最最最重要的是课堂听讲，课堂认真听讲远远比晚上回家熬夜效率要高很多，所以晚上要保持充足睡眠，中午适当午休，必须保证白天听课的质量和效率。只要课堂能利用好，回家基本不需要再拿出时间，学校里的时间已经足够了。一定不能熬夜，晚上最晚不能超过十一点，每天晚睡加午睡最少七个小时。

5.虽然不能说背东西的最佳时间一定是早晨，但是早读既然安排在早晨，就必须利用好，语文英语政史地生都需要大量背诵，除了早读就只有正课，尽量早读巩固好。

6.关于笔记，笔记是正课在听讲时记录的，是知识的精华，所以一定认真对待，不能大意，有些科目可以记在课本上，有的科目需要用到笔记本，还有的大科比如语文需要好几个本子，一定要准备好一点，厚一点的笔记本，用不完不要紧，关键是一定得够用。做笔记一定要认真，不能潦草或马虎，因为复习时会经常翻看笔记本，不能影响观感。

7.关于错题本，个人感觉要根据实际情况分析。因为上几届的学长有很多人都推荐做错题本，但是我个人从来不用错题本，感觉用错题本比较浪费时间，效果不够好。不过可能对于某些类型的同学用错题本效果可能更好，每个人具体情况具体分析吧，没必要强求，更不能为了

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美观、排版等，花时间把错题本做的很漂亮，这样实用性会更差。

8.课下适当活动，加强体育锻炼，绝对不能下课还坐着学习，利用课间十分钟可以与同学讨论问题或者下楼活动活动，换换环境，调节状态，对学习很有帮助。

9.关于考试，一定一定一定克服粗心的毛病，就算不做难题也要确保自己会的题目能得全分，分数低的唯一原因不是难题没做出来，而是会做的题丢分。心态一定调节好，考前不要给自己定太高的目标，把预期放低，正常发挥，结果一定不会差。有些压轴题做不出来的确是水平达不到，能力问题，该放下就放下，只要会的题都对，对结果影响不大。

10.眼光要长远，不能仅仅局限在班级、学校、或者县，高考是全省的竞争，因此一定要首先关注在市里的位次，与全市学生竞争。全校甚至全县第一都不够，只有在全市有一定竞争力才能代表你有足够的实力。

以上就是我对高中学习概要的一点总结，希望能对你有所帮助，不足之处还望海涵。愿大家都能度过收获多多，结果的高中生活。

总结我的高三

五莲中学 李旭

2021高考落下了帷幕，回头想想整个备考过程，有得有失，好在最终录取了我一直想学习的专业--山东大学临床医学（5+3一体化）。下面就把我备考的一些真实的感悟概要地总结如下。

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首先，一定重视课本的重要性。高三一年自己做了大量的题，但是感觉最终并没有太大用处，盲目刷题是不科学的。现在高考形势下讲究创新引领思维，导致平时大量的习题训练没有发挥出要应有的作用。感觉现如今的命题导向较之原来有很大改变，刻意地规避熟题，了刷题的作用，纯粹的熟练度导向的刷题不再吃香。虽然这极大的影响了我们小镇做题家的题海优势，但也不算没有破解的方法——那就是对课本更深层次的研究和对每一道创新题的咀嚼消化，这一点至关重要。

课本在新高考中越来越凸显其重要性。我们发现，很多题目都是直接来源于课本或间接来源于课本，其实这个趋势早先就有，但远不如当下明显。如今新课本的使用带来了一个红利期，大量的新的课本情景的出现，为命题带来了很多切入点，所以吃透课本就尤为关键。

也许再过几年，课本情景在命题中基本出现完毕，就失去了吃新课本红利的机会。

当然，看课本当然不仅仅是为了投机主义，相反，看课本是最不投机的一种学习方法，他可以带来更稳固的基础，我直到高三才意识到这一点，实在有些晚了。

其次，对创新题的研究也同样重要，每一道创新题都有其独到的命题角度。那今年高考化学的稀有气体题目，是基于大学课本的知识，我们虽然不能接触和完全掌握大学课本，但我们通过每一道创新题目的研究，渗透这些知识，并通过高中知识来解释复杂情景，锻炼创新思维。

再者，与刷题比较起来，应试技巧也尤为重要，对我来说，贪心是最大的失败之处。我的物理老师高三以来不止一次叮嘱我，考试应该以得分为目的，不要一味的追求速度，追求做完题目。但我总是忍不住，而带来了灾难性的后果。平时感觉自己能忍住，一到高考的环境下就

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崩了盘，希望学弟学妹引以为戒。

最后，要尽量参加奥赛科目的学习。与文化课相对应的就是奥赛的学习，虽然取消了奥赛加分，但奥赛能不能就这么放下？答案一定是否定句。我们看到今年的高考题目，数学与化学，题目风格上与往届迥乎不同，再结合八省联考的数学卷，便可以发现现如今的命题导向，越来越偏向创新，考察的不再是单纯的熟练度，而更偏向考察学生的临场思维深度和能力，而这又恰恰是奥赛所要求和考察的。去年八省联考一到大兴国际机场就能难倒无数人，那道题难吗？自然不难，但反套路的题目要求吓退了一批人。再者今年的高考化学卷，选择题又另辟蹊径，考察了大量的生僻内容，本身就是在检验学生的课本基础知识熟练度和思维深度。

有人说奥赛与文化课水火不容，这完全是谬论。文化课学习的是基础知识，是以课本为主要阵地；奥赛是讲求思维深度，是基础之上的上层建筑。二者本就不矛盾。而且根据经验，奥赛几乎不会对文化课学习造成影响。

一言以蔽之，过去的学习方法应该在新高考的导向下做出修改，而后才能适应变化的高考大环境。不当之处，敬请批评指正。

高考优秀学生经验总结6

经历了高中三年的学习时间，高考之后，再回首，这三年的时光，有得有失。感觉在大家都在努力的这样一个环境中，收获了许许多多，很高兴能够分享我的经验。但是每个人都有自己独特的学习方法，下面的内容仅供大家参考。

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学习方法

1.在学习的大方向上，首先要制定明确学习计划。比如哪一个阶段要完成哪一部分的任务，每学期要有一个大的计划，下面再划分到每个月的中型计划，每个周的小型计划，最后根据实际，调整每一天要做的事，将每周的任务细化到每一天，当然要根据实际情况不断来调节，不能想着一蹴而就，更不能出现“三天打渔，两天晒网的情况”，量力而行的同时也不要妄自菲薄，只有这样的层层计划安排下来，并去为之努力，这样学习上才不会迷茫，也能减少时间上的浪费。

2.在自习时间的安排上一定要合理。高三的自习很多很多，这些时间都是用来补弱的好机会。自习时间不一定是刷题时间，也最好不要一直逮住某一科不放，会降低效率。比如我英语很弱，词汇很差，我会抽出一些自习时间去背单词，甚至是大块的自习时间，补基础。这个在我们理科班的自习课上显得很另类（大部分人自习都在刷理科题），不过幸运的是，最后英语确实提升了了不少。那也许这些时间也是合理的运用了。

3.刷题，刷题，是我在学习过程中听到过特别多次的词语。有很多人说刷多少多少题，或者刷完哪一方面的题。但是对我来说，我很少刷题，或者几乎不刷题，由于我个人的惰性，买的资料几乎都没有做完，浪费掉了。不过一起使用的材料，老师布置下的任务我都会认真写完，并且弄明白，不懂的就去问。现在回头看来，我感觉有时候吃透老师布置下的那些题和我们一直配套使用的材料，就可以解决大部分的问题，至于额外的刷题任务，要根据自己的弱项，那些方法不明白，去定点定向地选择那一部分去刷题，刷到明白并可灵活运用为妙。比如我物理力学方面受力分析和电学实验某一部分等等不熟练，我高三曾抽过一段时间去刷了很多那方面的题，确实很有效，并且也没有过度劳累，很轻松。这大概是针对性刷题不会很累的原因吧？

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4.除开文化课的学习，去学习或者参加一些奥赛也是很好的选择。我学过物理、数学和信息的奥赛，不得不说，学习奥赛可以增加问题处理方面的能力，以及提升面对难题的心态，和冷静思考的能力。参加过数学、信息、生物奥赛，对我来说，参加奥赛可以提升一下眼界和格局，见识到更多的人和事，也能更明确的定位自己，为自己设置目标。

生活作息

1.平常作息一定要好，能早睡就早睡，作息不规律的危害非常大。

2.在熬夜学习这方面，我不能确定有没有用，因为我回去后从来没有学过习，不过我认为可以适当学习，就算不学习也没什么关系，只要睡好了的话。我感觉以一个好的状态去学习比熬夜学习所带来的收获更多。当然，人与人的体质不能一概而论，精神状态好的多学一会儿也是极好的。

身体健康

我可以非常肯定，锻炼身体没什么错，高三一年，很多晚饭空我都会去操场活动活动，也不只是我，有很多人在操场上活动，除了我，我们班还有几个会去时常活动的，从他们的学习成绩来看，这并没有造成危害，因为他们都考得比平时好，那这个对他们学习成绩有没有帮助也就“不得而知”了。唯一遗憾的是，这个与晚饭时间冲突，饭与活动不能兼得太可惜了。另外，附带的效果是减肥，而且还有很多不错的效果，比如减压。差不多相当于每天上了半节体育课，那还能不快乐？还能不压力减半？至于每天的课间操，就我们来说，很多人不愿意跑，但是体育课他们反而愿意上。有时候我会想两次二十五分钟的跑操换一节四十分钟的体育课，

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每个星期换个一两次，多出一两节体育课会不会好一点？而在考场上，一个好的身体能让你续航能力更强！

高考得失

今年高考数学大崩，比平时少二三十分，不仅难题没做出来，简单题也失误了不少，问题就出在心态和能力方面，能力对应大题，是平时训练培养的，需要长期努力才有可能提升，心态则对应简单题，千万不要图快，也不要过于自信，如果大题真的做不出来，那就舍弃，回去检查前面的题，拿一分是一分，至少也应该保证数学要过一百二。语文倒是和平时差不多，有人说难，但其实都一样，心态平和，语文难度都那样，对我来说，我水平低，是感觉不到难度，所以对后面的科目也没有影响很大。

最后，希望大家都能找到适合自己的方法，达到事半功倍的效果，一定要完成好老师们布置的任务。至于剩下的，该吃吃，该玩玩，保持好心态，找对方法，高中不一定要很累。

我的高中学习经验总结

五莲中学 马豪

尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”随着今年的高考分数和录取结果出来，回想自己的高中三年历程，虽不像电影里那般浪漫起伏，但是在平凡中给我了无限的感悟。下面是我的经验得失。

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1.关于竞赛。

在初中局限文化课时，有一部分人已经接触竞赛了。直到刚上高一，我才知道有奥林匹克竞赛这种比赛活动。所以抱着一种好奇心，我毫不犹豫地参加了学校里的数学竞赛辅导。不过刚开始学就有种劝退的感觉，不过当时的几何题实在有种迷人的感觉，就是内心有一种非要做出的冲动。记得我曾经为了一道IMO的几何题一个星期的上午没睡过觉，就一直在看，巧的是那天我正好做出来，然后我抬头往窗外看的时候外面正下着雪，之后在老师的鼓励下，慢慢地进入了状态。尽管最后的结果没有达到我的理想结果，只拿了个省二，但是竞赛给我的远比这个多了。首先，竞赛把我的时间严重压缩了，高一虽然轻松，但是我的大部分时间都被竞赛分去了，所以这一点也使我没有太多的时间去干一些其他的事情。其次，就是它更开阔了我的视野，让我不局限于课内的知识，让我知道再难得题也有，不满足于现状。最后才是竞赛对于我的数学课内成绩也是有帮助的，现在新高考的表现更为明显，一些技巧性的问题，借助竞赛学的知识会更加快捷。

2.学习习惯

这个是老师强调最多的，也是最重要的，但是似乎很多人到了高三也没有养成好的习惯。

（1）首先拿学习计划来说吧，这一点我们班主任兼英语老师做的实在是令我佩服。他从高一一开始就很明确地就给我们三年有了明确的计划，刚开学的时候先背的1600（为了接轨初中），然后维克多的3500他也给我们计划好，我也很幸运，因为早知道要背，所以我比其他人开始的早，只需要每天拿出一小点时间就可以搞定。包括到最后临近高考的时候，每天的计划清清楚楚，打印出来每人贴到桌子上，连我们自查的时间都安排好了。

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（2）再一个就是纠错本和笔记本的使用。这一点我做的有得有失。笔记本我没做好，拿语文来说，我们语文老师确实给我们要求的足够全面了，准备记作文的，记短语，记文言文等等的，因为我怕麻烦和没拿出足够的时间整理，导致我语文成绩一直上不去，最后复习的时候效果就自然不好了。纠错本我感觉还是做的不错的，到了高三我其实是认认真真整理错题的，高三一年物化生都用了二个本子，数学用了三个。拿数学举例，我是第一个本子是按照高考考得常见几大类型分开的，基本上我都是在本子上把原题重抄一遍的，这个过程我会认真去理解题干（因为很多都是题干条件的把握不够，或者做的太快）然后我会自己在本子上重新叙写过程，最后我会用红笔批注1.2.3.自己的错因在哪里，为什么会错，以及这个题的关键是什么。

3.学习心态

高一刚入学的时候，成绩不算突出，难免会有一种落差感和失落感。但是我一直觉得只要我努力，肯定会上去的。这种想法现在看来有利也有弊吧。好的是，虽然我有时也会考得很差，但我不会放弃。但我发现我有时候也被这种心态所迷惑，有时候就是成了假努力，方向错了，毕竟不动都是进步。到了高三我就特别注意我心态的调整，坚决不会让自己沉醉在自我安慰自我麻痹当中。说到这里，很感谢我的老师们，在我很多想不通的时候，他们的一些开导建议真是让我感激不尽，现在看来也是一生的教诲。所以，怀有一颗感恩的心，不管对同学，对老师，甚至是对陌生人。再有，就是永远怀着一些谦卑的心，多去问，多去讨论，老师讲的毕竟是老师的，不要觉得你问了这个问题别人就会嘲笑你怎么的，问问题的过程中就是与别人进行思维碰撞的过程，真的会让你得到意想不到的结果。

4.生活方面

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把生活方面整理规划好其实就是给学习提供更有利的条件。比如宿舍问题明明可以把被子叠好，鞋放好，而且用不了多少时间，但是你有这种习惯其实是渗透到学习方面的，追求卓越是体现在任何方面了，你也不会有觉得这个事小就不重视的心理。到了学习也一样，很多小问题不重视就会产生巨大的影响。举个反例，今年高考数学的单选最后一个题，很少人去关注事件的概念，我就把事件与互斥事件弄混了，导致白丢分，其实这题难易程度是完全可以拿下的。

5.欣赏身边的事情

说实话，高中这三点一线的生活确实是枯燥的，但并不是没有一点有趣的，学着观察身边的一些事，就是给自己放松，一直想着学习紧绷着并不好。比如我就每次吃完饭喜欢看看天空，让自己放松一下。还有课间最好出去活动一下，放松一下脑子，更好的来面对下一节课。还有体育课尽量去上，保持一些运动量，对学习是有好处的。

最后，说了这些终究是理论，经历过的人才知道。所以，在遇到这些问题时，没必要慌张没必要担心，当成是生命中的必修课就好，过去即幸福。

高考优秀学生经验总结7

作为一名学子，我在母校度过了难以忘怀的三年时光。首先，老师们的谆谆教导，给了我学业和生活上的启迪，级部王主任每每一个善意的眼神，无形中给了我向上的力量；尤其感谢班主任魏老师，教给了我们很多做人的道理，班会上诙谐幽默的话语，让我们忍俊不禁，在轻松中让我们身心健康发展。再次，和谐包容团结向上的班集体，让我享受到兄妹般的同学情谊和家的和谐。正是这方方面面的积极影响，让我在在高中期间享有良好的学习氛围，从而让我

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度过了三年充实而快乐的高中时光。我深知自己并不算优秀，如果有一点点的小成功，也得益于大家的互帮互助和老师的悉心指导，希望自己的几点做法总结可以帮助学弟学妹们，希望母校培养出越来越多的优秀学子。

首先，要明确自己的学习目标。踏入高中的大门，你要明白，现在所作的努力关乎对大学的选择，没有一个明确的学习目标，就会进步缓慢，甚至倒退。所以我们要树立一个明确的目标，再把它细分为几个小的目标，比如在月考中进步几名，或者某一科目进步多少分，有了这些目标，制定合理的学习计划并为之付出相应的努力，你前进的步伐就会非常明晰，有利于促成你的进步。每次考试，我都认真分析自己的成败得失，把犯的错误整理到一个本子上，分门别类，来回翻看，尽量不重蹈覆辙。目标明确了，就能对症下药，查漏补缺。同时选定身边的人，作为学习的榜样和竞争的对手，超越了就是胜利。从辛慧的身上，我读懂勤奋的重要性；从杨迁的身上，我明白了灵活的重要意义；从董润芝的身上，我意识到坚持的非凡意义。既要有学习上的目标，也要有生活上的榜样。

然后，要学会有效学习，不要在“伪努力”陷入“自我感动”。举一个简单的例子，很多同学在老师的课堂上盲目刷题，忽视了课堂学习的重要性，反而陷入伪努力的漩涡中，要想有效学习，最重要的是跟随老师的节奏，课前稍做预习，这样在课堂中的思路可以更加活跃，紧跟老师的思维 ，课后及时温习，巩固。有效的学习，可以事半功倍。到了高三，学习更加紧张了，所以要学会适度休息，尤其课间，可以向远处眺望，可以和同学到教室外边走一走，甚至可以哼哼几首歌曲，放松自己。一根绷得过紧的弦无法弹奏优美的乐曲。只有精气神足够，才能保证学习的高效。高考是场马拉松，需要我们保持足够的体力，而会休息是一种高明的策略。既要勤奋，也要高效。他们是相辅相成的，不能失之偏颇。

再次，我们需要长久地坚持。学习是一件漫长而枯燥的过程，很可能有些时候，很努力也不见进步，甚至成绩退步，这时候，我们需要坚持，作为一个艺术生，在艺考结束后，还有一百天的时间，数学公式很多都模糊，英语单词也遗忘许多，在此期间，我并没有放弃学习，而

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是努力追赶正常的学习节奏，进入学习状态。考试失利，再正常不过，我们要坦然面对失败，总结原因，在下一次做的更好。这个过程中，一定要多思多问，问老师，问同学，问的过程就是消化巩固的过程。坚持每一种好的习惯，勤于笔记，乐于探讨，善于反思，及时总结。习惯成自然，好的习惯就是成功的根基。

坦然来说，我在学习中有不少缺点，比如，我没有更积极主动的和老师去沟通我不会的题目，又或者对学习没有尽最大的努力，在考试中过分注重成绩等，我的不足，我会认识它并在大学生活中改进它，不两次掉进一条河流里，缺点并不可怕，可怕的是缺少改正它的勇气和决心。

最后我想说，环境创造人，人也可以改变环境，作为一个的个体，我们应该明晰学习的重要性，并作出相应的努力，得到自己满意的成果，我想再一遍感谢我的老师们，他们不仅交给我知识，更明晰了我对学习的认知，使我获在挫折中不断进步。同样感谢我的母校，那儿环境优美，四季常绿，三季有花，年年夏天有惊喜！

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