南湖中学八年级语文当堂检测题
29《湖心亭赏雪》（第一课时）
设计人：柳江寿 审核人：胡晓波 郑明利 崔强珠 牛芳明 柳江寿 审核领导：
一、基础知识 1.给加点字注音：
更定（ ） 拏（ ） 毳衣 （ ） ．．．
雾凇沆砀（ ）（ ）（ ） 一芥（ ） ．．．．铺毡（ ） 更有此人（ ） 喃喃（ ） 长堤（ ） ．．．．2.解释句中加点的词：
（1）人鸟声俱绝（ ）（2）是日（ ）（3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ）．．．．（5）拥毳衣炉火（ ）（6）雾凇沆砀 （ ） （7）上下一白（ ） ．．．．．．．（8）焉得更有此人（ ） （9）强饮三大白（ ） （10）莫说相公痴（ ）．．．．．．．（11）问其姓氏，是金陵人，客此（ ） ．．3.解释多义词：
（1）白 上下一白（ ） 三大白（ ） ．．（2）余 余住西湖（ ） 上下十余里（ ） （3）大 大喜（ ） 三大白（ ） ．．（4）是 是日更定（ ） 是金陵人（ ） ．．（5）绝 人鸟声俱绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） ．．
（6）更 是日更定（ ）湖中焉得更有此人（ ）更有痴似相公者（ ） ．．．二、默写句子 4.用原文回答问题：
（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：
。
（2）文中具体描写雪景的句子是：
5.翻译句子：
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 。
6.结合文意写诗句：（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
1
（2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛饮。
南湖中学八年级语文当堂检测题
29《湖心亭赏雪》（第二课时）
设计人：柳江寿 审核人：胡晓波 郑明利 崔强珠 牛芳明 柳江寿 审核领导：
一、阅读理解
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
1.解释句中加点的词。
（1）湖中人鸟声俱绝（ ） （2）拥毳衣炉火（ ） ．．（3）与余舟一芥（ ） （4）舟中人两三粒而已（ ） ．．．2.(1)概括画线部分的内容 。这一部分采用了 和 相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
. (3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是 。
3.作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？
4.作者的“痴”表现在哪里?
5.“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？
6.文章结尾舟子的话有什么含义 二、合作探究
7.对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”，结合文章内容，怎样理解？
8.遇客后“强饮三大白”，为何？
9.问姓名答地点是何道理?为何不提及姓名?
10.为什么说湖中人比“相公”更痴？
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第二十九课 答案
1、gēng ná cuì sōng hàng dàng jiè zhān gèng nán dī
2、（1）消失 （2）这 （3）更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。定：完了，结束。更定：大约是凌晨六点的时候。 （4）撑，划 （5）毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣 （6）雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。 冰花一片弥漫。 （7）全，都 （8）焉得：哪能。更：还 （9）强饮：痛饮。白：酒杯。大白：大酒杯。 （10） 痴迷 （11）是：判断动词。 客：客居，名词用作动词
3、（1）白色 酒杯 （2）我 整数后的零数 （3）表程度，十分，非常 跟“小”相对 （4）这，代词 表判断，与今义相同 （5）断绝 非常，极 （6）古代夜间计时单位 还 还
4、（1）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5、（1）连续下了三天大雪，西湖中人、鸟的声音都没有了。 （2）别说相公您痴迷，
还有比您更痴迷的人！ （3）冰花一片弥漫，（只见）天和云和山和水，上下全是白色的。
6、（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 第二课时答案
1.（1）全，都 （2）鸟兽的细毛 （3）小草。引申指细微的事物。这里指船。（4）罢了
2.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景 正面描写 侧面烘托
(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。
(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。
3.时间是“崇祯五年十二月”，地点是“西湖”，天气环境是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，作者是在冰天雪地、万籁无声的森然寒气中去赏雪的，反映出作者此时的心态是孤独的、伤感的。
4.他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。
5.在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他作为文人雅士的清高、孤傲
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6.借舟子的话，来点明自己看雪的痴态。一个“痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了充分的肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。且用另一个更痴的人来做陪衬，显得“吾道不孤”，天下还有不少这样的高逸之士。
7.“一白”写出造化的神奇力量，天地间举目皆白；“一痕”、“一点”、“一芥”则写出人类的渺小和柔韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和自我陶醉的孤傲
8.偶遇知音的欣喜，心热。
9.都是客居他乡,勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念。
10.比“相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。
故宫博物院当堂检测题答案
参：
一、1.①ｊｉǎｏ ②ｚǎｏ ③ｃì ④ｐíｎ 2.①映 ②缭 ③迥 ④凤
3.规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一 空间顺序 二、（一）4.列数字 突出太和殿规模宏大 5.一是朱漆方台，一是殿顶的雕金蟠龙 6.正中、背后、两旁、、周围、下面
7.①太和殿的宏大壮丽 ②太和殿内景龙的图案 目的是突出皇权 8.生动说明
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