六年级数学作业批改记录
学科 主 要 问 题 改 进 措 施 学科 主 要 问 题 改 进 措 施 集中讲解，强化练习.训练检查要细心. 数学 班级 六年级 教师 数学 班级 六年级 教师 批改时间 1.圆的面积和周长不能正确区分. 2.计算比较容易出错. 3.计算一些图形的周长和面积容易出错，半圆忘了除以2，方法还不能很好的识记. 强化训练，集中讲解. 加强潜能生的辅导. 批改时间 百分数应用题的计算不能很好的区分，如：已知单位一和求单位一；连续增减的百分数应用题. 作业批改记录
1 / 2
学科 主 要 问 题 改 进 措 施 学科 主 要 问 题 改 进 措 施
2 / 2
课堂精讲.精练.画图，分析图形的意义和数量，进行训练和辨析. 加强学困生的辅导. 数学 班级 六年级 教师 数学 班级 六年级 教师 批改时间 扇形统计图的计算问题和百分数有密切关系，如：求整 体；求扇形部分的面积，以及对扇形统计图的分析.1.课堂精讲.精练. 2.要加强语言能力的培养，提高表达能力. 批改时间 数与形这部分体型较多，较难，尤其是表示第n个图形有多少个，有很多同学不能掌握方法，不能正确解答.
