幼儿园中班数学教案变成一样多

活动名称：数学《变成一样多》 活动目标：

1、理解数的局限性，能根据十进制的要求补画实物，使数字与实物数量相符。

2、能用添画的算法解决“变成一样多”的问题。 活动准备：

小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡学童人手一张。人手一只红色水彩笔。 活动过程：

1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们瞧瞧自己一只手上有几个手指？（5）老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出袋中的手指，随便伸三四个都可以。

师和孩子一起玩，当孩子甚至伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）2、复习数字教员教师出示数字卡片，幼童说说这个数字能代表图象什么。(5只小鸭子、6张桌子……)3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景（1）根据小动物身上的鬼牌，确定小动物八岁了。（习题点和数的对应）（2）小动物送礼物要插蜡烛，看看小动物自己准备的作好蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相吻合）。 难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面后面跟着八个宝宝。幼儿观察动物爸爸妈妈数量对不对，不对的，用添上为的方式改过来。

（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。 4、幼儿操作练习，教师巡回指导。

师：有个小服务生还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数学公式几，就是背上背了一两个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。

师：我们送背好果子的小刺猬去参加聚会吧。