人教版小学语文一年级下册学案全册

识字1

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。

wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi ā qí fànɡ

二、连一连。

春回 齐放 ❀ 万物 融化 柳绿 丁冬 ❀ 莺歌 争鸣 泉水 花红 ❀ 冰雪 复苏 百花 大地 ❀ 百鸟 燕舞 三、把下列词语补充完整。

春暖（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 泉水（ ）（ ） （ ）（ ）争鸣 （ ）颜（ ）色 （ ）歌（ ）语 四、我会填。

（ ）的草 （ ）的花 （ ）的笑容 （ ）的画 （ ）的房子 （ ）的树 五、把句子补充完整。

1.春天，小燕子（ ）。

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2.（ ）融化了。 3.（ ）在枝头上唱歌。 六、读短文，完成后面的练习。

春天来了

春天来了，小草长出了嫩绿的绿叶，蓝天上飘着几 朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。远处一 片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花从中飞来飞去。春 天真美啊！我爱春天。

1.照样子，写一写。

一片片 红红的 2.填上合适的词。

嫩嫩的（ ） （ ）的太阳 （ ）的白云 （ ）的蝴蝶 3.用横线画出短文中表示颜色的词语。 七、想一想，写一写，再为春天添色彩。

春天已经到了。瞧，小草探出了脑袋，花儿（ ），蝴蝶在（ ）蜜蜂在（ ）……春 天（ ）！

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1 柳树醒了

学校 班级 姓名 一、选择正确的读音连一连。

xǐn xǐ zǎo ǎo yào ǎ

醒 澡 耍

二、我会写。

pé yǒu ūn fē ō à ǎ gāo

三、比一比，看谁的雪球滚得大。

捉 捉迷藏 捉鱼 捉虫

雷

枝

四、按课文内容填空。

1.春雷和柳树了。 2.我和一起玩耍。

3.我种下一棵小树，我要和它一起。

4.课文中 、 、 和 唤醒了柳树。

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五、根据课文内容选择填空。

春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨 春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树 洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。

六、读一读，做一做。

春（雷 雪）跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树啊，（酒 醒）了。 春雨给柳树洗（澡 燥）了 洗着洗着，

小柳枝哟，（吹 软）了 1.请你把正确的汉字圈起来。 2.谁和柳树说话了？

3.春雨给柳树做什么了？想一想春雨还能帮人们做什 么？

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2 春雨的色彩

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。

nǐ hónɡ ā lǜ cǎo

（ ） （ ） （ ）

二、这些字的读音你能分清吗？选择正确的读音打“√”。

草（ ǎo cǎo） 亲（ qīn qīnɡ） 行（ xín xínɡ ） 春（ ） 三、

把会读的词语涂上你喜欢的颜色。 细线 无论 欢乐 底色

绿油油

有趣 话题 你们

四、按课文内容填空。

1.春雨，像春姑娘纺出的，轻轻地落到地上。 2.春雨落到草地上，草就了，春雨在柳

树上，柳枝也了。春雨洒在桃树上，桃花 了，春雨落在油菜地里，油菜花了，春雨落到蒲公英上，

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蒲公英也了。

3.课文里 、 和 在争论春雨的颜色。 五、读一读，做一做。

柳树的头发

柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”

1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，柳树同意吗？ 2.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么 说的？用“ ”画出来。

3.柳树的头发是什么样子的？ 六、读一读，背一背，说一说。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首古诗写的是 树。 自评： 师评： 日期：

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3 爷爷植树

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语 。

yé é rì ì è （ ） （ ） （ ） qīn rén hǎo bù xínɡ （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的读音打“∨”。

邓

引

dēn dè yǐn

yěn

仔 茁

ǐ zǐ ó

óu

三、扩词游戏。

节 节日 亲

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四、我会连。

满意的 美丽的 难忘的 绿油油的 亲爱的

植树节 小树苗 笑容 邓爷爷 风景 五、按课文内容填空。

每年的 是植树节。1985年的植树节那天，爷爷在北京公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的。 六、选词填空。

填 看看 扶正 挑选 移入 挥 一个树坑挖好了，邓爷爷（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细（ ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（ ）。 七、你还知道哪些树的名字？

我还知道 。我说了 种树，同桌的小伙伴说了 种，这次比赛赢了。 八、你喜欢爷爷吗？说一说原因。

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4 古诗两首 学校 班级 姓名 一、字音连线。 tó ù jū wén ǒu 处 首 童 居 闻 二、看拼音，写词语。 gǔ ī ō ǎo án má ī dào ē yīn 三、辨字组词。 古（ ） 居（ ） 烟（ ） 因（ ） 眼（ ） 眠（ ） 醉（ ） 醒（ ）

四、在说法正确的句子后面画“√”，说法错误的句子后面 画“×”。 1.“春晓”的“晓”是指早晨。 （ ） 2.“纸鸢”是一种鸟的名字。 （ ） 3.“花落知多少”是写秋天的景色。 （ ） 4.《春晓》和《村居》都是写春天的。（ ） 五、默写古诗。 1.《春晓》：春眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。夜来9 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

（ ）声，（ ）落知（ ）。 2.《村居》：（ ）莺飞（ ）天，拂堤杨 柳醉（ ）烟。儿童散学归（ ）。（ ）趁（ ）放纸鸢。

3.《春晓》和《村居》都是描写（ ）季节的古诗。 六、毛毛雨下起来了，看看大地上有什么变化。 毛毛雨

雨洒下来，没有一点儿声音；雨飘下来，湿路不湿衣。 毛毛雨呀，飘飘洒洒，朦朦胧胧。

远处的山峦，像开锅的蒸笼，蒸着一个个热气腾腾的馒头；脚下的草地，像清清的池塘，荡开一圈圈碧波发亮的涟漪。

牛儿在吃草，嚼一口绿意。 我在草地上放牧，踏一片绿荫。

１.请你在文中找出和例子一样的词语，写下来。 例：一片片 一（ ） 一（ ） 干干净净 飘（ ）洒（ ） 朦（ ）胧（ ） ２.毛毛雨洒下来让＂远处的山峦＂变成了什么样 子？用“ ”画出来。

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语文园地一

学校 班级 姓名 一、认真拼写，仔细书写。

hó ā lǜ cǎo pé yǒu ì è

yé yé nǐ bù xí é rì

二、我能给加点的字选出正确的读音。

醒．（xǐn xǐ）目 淋．（lín lí） 雨 细线．（è àn） 站．（zàn àn）在 三、连一连。

春暖 六色 ❀ 春风 无云 五颜 笑语 ❀ 百花 拂面 欢歌 花开 ❀ 万里 盛开 四、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。亻： 纟： 艹： 讠： 五、我会把词语补充完整。

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春暖 （ ）（ ） （ ）颜（ ）色 （ ）（ ） 争鸣 泉水 （ ）（ ） 六、读完句子，我会选择正确的词填空。（填序号）。

①底 ②低

1.我（ ）头一看，桌子（ ）下有一把尺。

①飘 ②漂

2.从树上（ ）下来的一片红叶，真（ ）亮。 七、读儿歌，做一做。

雨 点 沙 沙

小雨点，沙沙沙，落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，

苗儿乐得往上拔。

认真地读几遍儿歌，完成下面的练习。 1.小雨点去了 、、 这些地方。

2.填一填。（张）嘴巴 （ ）尾巴 （ ）苗儿

3.我来学做小诗人。小雨点，沙沙沙， 落在，。

自评： 师评： 日期： 12 / 109

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识字2

学校 班级 姓名 一、将拼音和相应的词语连线。 ɡuò ò

过错 竹筷 礼貌 懂事lǐ mào dǒ ì ú ài 二、读拼音写汉字。 xǐ ǒu sǎo dì rèn ēn fù mǔ

三、选字组词，把正确的字涂上你喜欢的颜色。

母 爷 真 父 真 天 具 认 人 每 美 四、送你几件工具，你能用它们帮父母做哪些家务呢？ 五、课文精彩片段阅读。 13 / 109 正 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 父母教，认真听，做错事，即改正。 长辈错，要提醒，态度好，心意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。 1.好孩子应该怎么做？用“ ”画出来。 2.亲爱的小朋友，在家帮父母干什么了？写一写。 五、阅读短文，练一练。 学校礼仪 小学生 要知道 上学校 讲文明 校园内 知礼仪 不乱跑 防摔跤 楼道间 要注意 靠右行 轻步走 教室里 懂规矩 争达标 赛学习 就餐时 要爱惜 讲卫生 守纪律 1．比一比，再组词。 园（ ） 注（ ） 纪（ ） 圆（ ） 主（ ） 记（ ） 2．读了短文，你学到了什么？和同桌说下吧。 自评： 师评： 日期： 14 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

5 看电视

学校 班级 姓名 一、都读对了，小兔子就能看电视。

二、看拼音，看词语。

án ā bà bɑ

kāi ɡuān ě zì

奇妙 精彩 关掉 比赛 舞蹈 音乐 关

家

爸

真

三、数一数，连一连。

六画

八画

十画

全

知

扫

四、反义词对对碰。

暖

进去

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开 哭

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五、连词成句。 1.正在 飞跑 球员们 场上 2.和我们 奶奶 拍手 一起 欢笑 六、课文精彩片段阅读。 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥□不说你也知道□ 1.在□里加上合适的标点。 2.这段话共有（ ）句，写了“我们”全家人都爱 （ ）。 3.想一想，我们一家人心里装着的秘密是什么？ 七、你的家人都喜欢看哪些电视节目？想一想，写下来。 我的爸爸喜欢看 我的妈妈喜欢看 我的爷爷喜欢看 自评： 师评： 日期： 16 / 109

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6 胖乎乎的小手

学校 班级 姓名 一、小蜜蜂采花蜜。 ɡā bā pà qí ā

张

情

帮 胖

刚

二、我会写。 看 画 兴 会

着 笑 三、比一比，再组词。 看 全 着 会 画 手

话 毛 四、照样子，写一写。

例：胖乎乎 17 / 109

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绿 黄 白 红 五、根据课文内容填空。 兰兰的小手替爸爸 ，给妈妈 ，帮奶奶 ，兰兰真是个 孩子。 六、阅读乐园。（阅读儿歌，完成练习）。 你可不要说 是我刷（ā）的碗，是我扫的地， 是我洗（xǐ）的锅（ō）,是我擦（cā）的桌， 要是妈妈来问你，要是爸爸来问你， 小花猫，小花猫，你可不要说！你可不要说。 1.儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了什么活？ 2.为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？ 七、写一写。 你的小手帮家人做过什么？写一写。 自评： 师评： 日期： 18 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

7 棉鞋里的阳光

学校 班级 姓名 一、选择正确的读音，涂上喜欢的颜色。

二、我会写。

mā ōu

tǎnɡ à

收了

sōu

躺下

tǎn à ō yī

hé yǎn

合眼

hén yǎn

脱衣

tōu yī

nǎi ō wǔ hé à 三、填一填。

1.“妈”一共有 笔，第三笔是 。 2.“奶”一共有 笔，第四笔是 。 3.“收”一共有 笔，第一笔是 。四、连一连，组成词语。

动

后

花

睛

下

作

棉

眼

摆

午

合

躺

五、想一想，填一填。

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暖和 温暖 1.棉鞋里怎么这么（ ）？

2.老师的话语使我心里感到十分（ ）。 六、照样子，写句子。

例：棉鞋里有好多阳光呢！

1.公园里有 。 2. 有好多 。 七、阅读短文，回答问题。

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦， 不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。 它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动， 小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。 多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦， 飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。 1.小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？

2.乌鸦妈妈为什么躺在屋里？

自评： 师评： 日期：

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8 月亮的阳光

学校 班级 姓名 一、把会认的字涂上你喜欢的颜色。 病

悄

离

户

女

帘

装

顾

二、认真写，月亮姐姐为你鼓掌。 nǚ

tài yá

ē bì

zǎo

è

zǒu qù

三、比一比，再组词。 大 （ ） 早 （ ） 太 （ ） 草 （ ） 云

（ ） 高 （ ） 去 四、我会连。（

）

亮 （ ）

明亮的 孩子 透过 病人 晴朗的 月光 商量 事情 可爱的 天气 照顾 窗帘

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五、照样子，写句子。

1例：小女孩正在照顾生病的妈妈。 ．．

正在 。 例：月亮的心愿是让所有的小朋友都去郊游。 的心愿是 。 六、阅读乐园。

月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”

……

月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”

1.月亮自言自语地说：“跟太阳公公商量商量，让明天 。

2.月亮心里想“跟雷公公说说，明天还是 吧！

3.月亮的心愿是什么呢？（ ） A.希望小女孩多吃水果和点心。

B.希望小女孩的妈妈快点好起来，这样小女孩就能和大家一起去郊游了。

自评： 师评： 日期：

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语文园地二

学校 班级 姓名 一、把小兔手中的词语卡片的字音补充完整。 k t 春 夸 贴 晒 ù èi uò à

二、看拼音，写词语。 顾 累 拖 胖

rèn ēn án ā xǐ ǒu gāo xì fà é è fù mǔ kàn

三、比一比，组词。

认（ ） 母（ ） 方（ ） 午（ ）

人（ ） 每（ ） 放（ ） 牛（ ）

四、找朋友。

弯曲的 房子 做 写字 漂亮的 小手 唱 好事 奇妙的 小路 学 山歌 五、连词成句。

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1.离开了 悄悄地 月亮 窗户 2.妈妈 回家 就 下班

六、阅读儿歌，完成练习。 大乌鸦 大乌鸦，捉只虫虫喂妈妈。 我要学习大乌鸦， 爱爸爸，爱妈妈， 做个孝顺的好娃娃。 1.这首儿歌有（ ）句话。 2.大乌鸦怎样爱妈妈？（ ） A.带妈妈到处玩。 B.捉只虫虫喂妈妈。

3.我要学习大乌鸦，爱 ，爱 ，做个 的好娃娃。 七、写一写。

你会帮家人做哪些家务？写一写。

自评： 师评： 日期：

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识字3

学校 班级 姓名 一、手拉手，找朋友。

霞

阳

语

霜

野

朝

晚

碧

鸟

秋

二、小小书法家。

hé fé ǎo yǔ ā ā ān qī ǐù

日

火

三、照样子，先写字，再组词语。

秋 秋天

禾 口

乃

子 寸

对 公

木

四、阅读小木屋。

桃对 ，柳对 。 山青对 ，鸟语对 。

1.按课文原文填空。

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2.这段话共写了哪几种景物？用“△”标出来。 五、听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。

冬对夏， 杨柳岸， 暮对晨， 杏花树， 走兽对飞禽， 白雪对红云， 鱼唇对鹿角， 鸟归沙有迹， 虎爪对龙鳞。 帆过水无痕。

六、欣赏图画，给它涂上颜色，再写几个与画有关的词语。

七、课下我也棒。

你在商店买东西时肯定认识了不少字吧，快写出来展示给你的同学吧。（至少写5个）

自评： 师评： 日期：

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9 两只鸟蛋

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

tī àn fā à ǎn ù yí dì 二、读一读，组成词语写下来。 例：听 ( 听话 ) ( 听 歌 )

唱 ( ) ( ) 定( ) ( ) 远 ( ) ( ) 连( ) ( ) 三、把你的发现写出来。

口

听

听

连

远

定

安

四、连一连。

高远的 鸟蛋 欢唱的 鸟儿 小小的 蓝天 五、照样子，写写看。

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鸟蛋凉凉的 苹果红红的

地球圆圆的 凉凉的鸟蛋 （ ）的苹果 圆圆的（ ） 四、阅读小木屋。 我小心地捧着鸟蛋， 我仿佛听见了鸟儿的欢唱， 连忙走到树边， 抬起 ， 轻轻地把鸟蛋送还。 把目光投向 。 1.把上文补充完整。 2.“我”是怎么保护鸟蛋的？在短文中用“ ”画出来。 五、课外练兵场。 我家屋檐下，有一个鸟巢。 一天早晨，忽然飘下一片羽毛。 那是鸟妈妈的一封信： 请你走路轻声些，不要惊醒我的宝宝。 1.填一填。 一（ ）鸟巢 一（ ）羽毛 一（ ）信 2.这封信写了什么呢？用“——”标出来。 六、爱心小天使。请你为保护鸟儿写个宣传标语吧。 自评： 师评： 日期： 28 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

10 松鼠和松果

学校 班级 姓名 一、帮小鸟找家。

二、小小书法家。

yǐ hòu zǒ yǒu ǔ yì gè ā

gè

聪

以蛋 cō

hòu

更

总

后

yǐ zǒ

三、连一连。

聪明的 松树

茂密的 松树林

挺拔的 松鼠

好吃的 松果

四、照样子，写写看。

高高兴兴 tū tū

光秃秃

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五、阅读小木屋。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小树。

将来，这里会是一片茂盛的松树林。 1．选文共有 个自然段。

2．能表现松树多的词语是： 。 五、课外练兵场。

树真好。小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮就会在树上叽叽喳喳地叫。

树真好。它能挡住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。…… 1.短文中说树可以干什么？用“——”画出来。 2.树还有哪些好处呢？和小朋友交流交流吧。

六、“画未来”绘画展。

想象未来的树林会是什么样子的？把它画下来吧。

自评： 师评： 日期：

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11 美丽的小路

学校 班级 姓名 一、我会连。

积 算 辆 慢 净 起

màn jì qǐ à àn jī 二、小小书法家。

yì qǐ gān jì gǎn lái ān

争 净 堆 推 三、我会填。

两 辆 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

四、照样子，写词语。

例：（美丽）的小路

（ ）的小草 （ ）大树 （ ）鲜花 （ ）鹅卵石 五、我会填。

美丽的小路不见（ ）。 美丽的小路（ ）不见了？ 我（ ）要把美丽的小路找回来！

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填完后好好读读吧！ 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

六、阅读小木屋。 鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫 的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给 浇浇水，给 洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。 1.把上文补充完整。 2.没过多久，小路怎样了？在文中画出有关的句子。 七、课外练兵场。 天蓝蓝，海蓝蓝，蓝天大海紧相连。我的小船放海边，风儿一吹开了船。 读读背背这首儿歌，回家背给爸爸妈妈听。 八、想象空间。 这美丽的小路是怎么变脏的啊？想好后和小朋友说说。 自评： 师评： 日期： 32 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

12 失物招领 学校 班级 姓名 一、小小书法家。 gō rén án jí gā cái tó é 二、生字开花（写出带有下面偏旁的字）。

纟 阝 讠 四、比一比，组成词语写下来。 认( ) 请( ) 先( ) 备( ) 队( ) 清( ) 失( ) 各( ) 五、读课文，从课文中找出下面词语的反义词。 小──( ) 少──( ) 丢──( ) 六、超级模仿秀。

很多很多 七、句子大观园（照样子，写句子）。 同学们在草地上吃自己带的午饭。 在学校学习。 八、阅读小木屋。 33 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

“不！有不少同学丢东西了。“唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料灌、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷从地上捡来的。 1.同学们丢的是什么呢？在文中用“——”画出来。 2.同学们丢的东西是“失物”吗？和同学说说。 八、课外练兵场。 果皮箱，张着嘴，站在路边它喊谁？喂喂喂！那是谁？果皮不能满地扔！小妹妹，听见了，捡起果皮扔进箱。小朋友，讲卫生，知错就改对对对。 1.果皮箱是 （什么用途）。 2.读读背背这首儿歌，看谁背得快！ 九、想象空间。 你生活中还见过那些垃圾呢？说出它们的名字吧。 自评： 师评： 日期： 34 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

语文园地三

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

qīu ān ā ā ǔ yì mí ān

香 二、读一读，组成词语写下来。 和 合

秀 五 午 工 干 三、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。

心

扌

木

我发现“心”旁的字大多与( )有关。 带“扌”的字大多与( )有关。 带“木”的字大多与( )有关。 四、选词填空。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

一棵 一个 几场 一片 ( )松林 ( )松树 ( )春雨 ( )松果 五、用下面的词语说句话。 山清水秀： 。 鸟语花香： 。 五、读读背背填填。 小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的 ，它还 。 六、阅读小书屋。 别伤害美丽的蝴蝶和小鸟，别伤害唱歌的蟋蟀、跳舞的蚱蜢，别伤害胖胖的甲虫…… 别伤害

请你接着把短文写下去，不会写的字可以用拼音代替哦。 36 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

自评： 师评： 日期：

识字4

学校 班级 姓名 一、一一对应。小蜜蜂回落在哪朵花上？

qīn

qī 蜻

蜓 蚂

tí tín má mǎ

二、小小书法家。

Mǎ yǐ bàn kō fá án é wǎ

蚯蚓

三、完美组合（读一读，连一连）。

蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶

四、组词。

捉迷藏

展翅飞

运食粮

造宫殿

蚯（ ） 蝌（ ） 蚂（ ） 蜘（ ） 蜻（ ） 蝴（ ）

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五、照样子写一写

房 房子

方 工

放 放牛 马 虫

精彩回顾 六、阅读小书屋。

1.读一读《识字4 》，填一填。(不会写的用拼音) 天空飞的：蜻蜓 地上爬的： 土里钻的： 水里游的：

2.你最喜欢哪种小动物？和同学说说喜欢的原因。

3.蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

儿歌写了 种小动物。分别是 和 。 七、猜猜他们是谁？

1.大脑袋，长尾巴，游来游去找妈妈。 （ ）

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2.身穿花衣裳，常在花间舞。 （ ） 自评： 师评： 日期：

13 古诗两首

学校 班级 姓名 一、慧眼识珠。在字的正确读音后面打“√”。 yīn

qí

cán

阴

晴

蝉

yī

qín án 二、我会写。

ī rén tó à á ú bì lì

三、照样子，写一写。

山 夕

岁

立

里

户 方

木 木

四、读一读，组成词语写下来。

所(所以) 所( ) 惜（ ）惜（ 39 / 109

）人教版小学语文一年级下册学案(全册)

晴( ) 晴( ) 闭（ ）闭（ ）

五、句子大观园（给两句诗选择正确的解释，打“√”）。

意欲捕鸣蝉，歌声振林跃。 A.牧童捉知了，捉住了。（ ）

B.牧童听到知了的叫声，想去捉知了，忽然，闭住

嘴呆呆地站住了。（ ） 精彩回顾 六、先把诗句补充完整，再按要求做题。

泉 眼 惜 细 ， 照 爱 晴 柔 。 荷 露 ， 蜻 蜓 。 这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是 季的景色。 七、读读背背下面的古诗。

采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

八、妙笔生花。

本课诗人向我们描绘了两幅美丽的夏日景色，夏天真好！你能写写美丽的夏天吗？

自评： 师评： 日期：

14 荷叶圆圆

学校 班级 姓名 一、连一连。 tí

篮 停 透 珠 荷 tòu

hé

lán

ū

二、小小书法家（写一写）。

ì wǒ fēi jī měi lì hé yè

荷

透

珠

呱

篮

过

背

还

傍

三、请你把结构相同的字连在一起。

半包围结构 左右结构

41 / 109

左右结构

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

四、连线成句，并照着说一说。

小水珠的 摇篮

荷叶是 小蜻蜓的 歌台

小青蛙的 停机坪

五、先把诗句补充完整，再按要求做题。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1.这段话共 句。 2.“荷叶是我的凉伞”，这句话把 比作 。

六、我会做。 小莲蓬，小话筒，竖在清清湖水中。圆荷叶，绿舞台，请来演员叮叮咚。小青蛙，登台了，月亮挂出大灯笼。咕儿呱，咕儿呱，一直唱到太阳红。 1.小莲蓬是 ，圆荷叶是 。 2.小青蛙唱的什么歌？ 42 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册) 想想说说 七、想象空间。

可要大胆想哦！ 想象一下，荷叶还是什么？学着课文的样子，往下再写两句吧。

小朋友说：“ 。” 自评： 师评： 日期：

15 夏夜多美

学校 班级 姓名 一、拼音长廊（拼一拼，连一连）。 Gǎn jī

二、小小书法家（描一描，写一写）。

着急

感激

弯腰

趴下

谢谢

Pā à è Wāāo áo jí 她 过 让 时 三、超级模仿秀。 青青的（假山） 蓝蓝的（ ）高高的（ ） 一（只）蚂蚁 一（ ）水草 一（ ）房子

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四、你发现什么了吗?

“她”和“他”这两个字里都有 “送”和“过”这两个字里都有

“过”和“时”这两个字里都有 五、小猴学样（照样子，写一写）。

蜻蜓飞也飞。

小姑娘 。

六、读一读，再按要求做题。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞也飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

1.文中的“飞机”是指 。 2.这一段是写 帮助小蚂蚁的。 七、读读背背下面的古诗。

我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧；妈妈把勇敢的故事讲了又讲，晚上爸爸偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑；从此再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在夜光下睡觉……

1.“我”以前胆子很小，表现在哪里？

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

2.“我”现在表现怎样呢？你来说说吧！

八、小小演员。

以小组为单位，也可以几个人组合，把课文编成课本剧演一演，看哪个小组演得最好哦！

自评： 师评： 日期：

16 要下雨了

学校 班级 姓名 一、小兔子，采蘑菇。

坡

闷

喊

潮

消

搬

坡

mēn pō áo hǎn bān āo

二、小小书法家。

ǎo ó hěn hǎo ō bɑ

ànɡ wǎnɡ dé dào hěn ō

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三、生字开花（写出带有下面偏旁的字）。

四、小鸽子学说话（照样子，写句子）。 例：我们正忙着搬东西呢！

1．正呢！

2．

口 彳 虫

正忙着 呢！

五、阅读小书屋。

燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

1.燕子说了 句话。

2.要下雨了，虫子为什么飞不高？画出这个句子。 六、积累布袋库。

快下雨了，水底的鱼儿张嘴叫：“我闷得要往水上跳。” 下雨了，癞最好笑，急忙跑出来把虫子吃饱。 雨停了，侦查蜜蜂赶来报告：“花心里有水珠，采蜜还46 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

早。”

1.文中写了 种小动物。

2.读儿歌，你又知道了什么呢？和小朋友说说吧。 七、轻松应答。

你还知道下雨前有哪些现象？快写下来吧。

自评： 师评： 日期：

17 小壁虎借尾巴

学校 班级 姓名 一、拼音长廊（在带点字的正确读音后面打“√”）。 爬行

二、小小书法家。

én yì áo méi yǒu wěi

xí

（ ）

难过 ．

há （ ）

nán （ ） nàn （ ）

．

小鱼 壁虎

燕子

三、超级模仿秀。

爬来爬去

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小狗

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四、你知道它们的尾巴有什么用吗？连一连。

五、按要求做题。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 1.这段共有 句话。 2.这一段是写小壁虎向 借尾巴。 六、积累布袋库。 鳄鱼把尾巴当做武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打到河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 1.鳄鱼把尾巴当什么？用“——”在文中画出来。 2.鳄鱼是怎么用尾巴袭击动物的？ 七、比一比。 48 / 109 掌握方向 救命 拨水 赶蝇子 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。

自评： 师评： 日期：

语文园地四

一、把你在本组中认识的新字写在下面的大树上吧！看谁写得最多哦！

二、一字多音，看我组词。

á

长

ǎ

（ ） （ ）

难

nàn （ ） nán （ ）

三、小小书法家。

mǎ yǐ fēi jī én ér tó 49 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

四、词语巧搭配（连一连）。

美丽的 松果 绿油油的 贝壳

可口的 夏夜 雪白的 荷叶 五、阅读小书屋。

小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”

他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？” 1.照样子，写句子。 例：睡莲姑姑，有什么事吗？ ， 吗？ 2.小蚂蚁遇上了为什么摇头？ 六、积累布袋库。 每天清晨，啄木鸟医生就给一棵棵树“看病”了。它的嘴又直又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少“钩子”。进过诊断，它发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，还用唾液把小虫和虫卵全部带出来。啄木鸟就这样给树治好了病。 1.抄写文中画波浪线的句子。 50 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

2.短文中把啄木鸟比作 。

七、看图写话。（把下面的故事写完整）。 小白兔正在路上走着，突然小松鼠急急

忙忙向他走来，

自评： 师评： 日期：

期中测试

学校 班级 姓名 一、我会拼读，还会写。

ō à bàn fǎ ǔ yì mí bái

（ ） （ ） （ ） （ ） pé yǒu gāo xì yǐ hòu ér tó

( ) ( ) （ ） （ ） 二、我能分清这字，还能组词。

爷（ ） 高（ ） 队（ ） 草（ ） 节（ ） 亮（ ） 认（ ） 早（ ） 奶（ ） 向（ ） 处（ ） 时（ ） 级（ ） 同（ ） 外（ ） 对（ ） 三、请写出带有下列偏旁的字。

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口（ ）（ ） 亻（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 木 （ ）（ ） 扌（ ）（ ） 心（ ）（ ） 四、我能分清它们的读音。在正确拼音下打上“√”。

（1）小松鼠长（á ǎ）着一条长（á ǎ）长的尾巴。

（2）听音乐（è lè）是一件快乐（è lè）的事。 （3）望着（áo ）窗外的大雨，奶奶心里很着 （áo ）急。

（4）东东还（hái án）有一本书没有还（hái án）我。 五、我会写出意思相反的词语。

哭—（ ）晚—（ ）近—（ ） 无—（ ） 收—（ ）还—（ ）关—（ ） 前—（ ） 六、我会选字填空。

向 象 像

1.小鸟（ ）着高远的天空飞去。 2.弯弯的月亮（ ）小小的船。

在 再

3.小朋友（ ）一起做完作业（ ）回家。 4.放学了，大家和老师说（ ）见。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

七、请把句子补充完整。

1.爸爸在（ ）。 2.（ ）正（ ）呢！ 3.我最喜欢（ ）。 4.（ ）爱（ ）。 八、默写古诗。

所 见 春 晓 牧（ ）骑（ ）（ ）， （ ）眠（ ）觉晓， 歌（ ）振（ ）樾。 （ ）（ ）闻啼（ ）。 （ ）欲 捕 鸣 蝉， 夜（ ）（ ）（ ）（ ）， 忽然（ ）（ ）（ ）。 （ ）落（ ）（ ）（ ）。 九、说一说，写一写。 游来游去：来去 来去 认认真真() 亮晶晶() 十、连词成句。 ① 很美很美的 小鱼儿 一朵朵 捧起 水花 ② 是 一片 茂密的 松树林 这里 。 53 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

十一、说说写写。

我在，小明也在。 同学们是那么 ,那么。 小鱼儿在水底。 正 呢！ 十二、快乐阅读。

花园果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

1.文章一共有（ ）自然段。

2.春天，我们村的（ ）开了，（ ）也开了，我们村成了花园。

3.秋天，（ ）熟了。（ ）熟了，（ ）也熟了。我们村成了（ ）。 十三、写一写。

小朋友，星期天你在家里帮爸爸妈妈做过哪些家务？请用几句话写一写吧！

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星期天，我 自评： 师评： 日期：

识字5

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

lì à kě pà á fē ì hòu

二、读汉字再组词语。

量 怕 跟 凉 三、选字填空。

清 青 晴 睛 情 请 蜻

1．小（ ）蛙长着大眼（ ）。 2．池塘里的水很（ ）。

3．（ ）蜓能捉害虫，为人类做好事（ ）。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

4．（ ）你保护对人类有益的小动物。 5．今天是个万里无云的大（ ）天。 四、读一读，猜一猜。

例：一个人，两个人。（ 众 ） 一棵树，两棵树。（ ） 一个太阳，两个太阳。（ ） 一张口，两张口。（ ） 五、阅读小书屋。

什么动物最聪明

有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会竖立走路，还会使用工具。”

1．在括号里填上合适的词语。 （ ）的老虎 （ ）的狐狸 （ ）的黑猩猩 （ ）的小鸟

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

2．把句子写完整。

⑴因为黑猩猩会( ) ，还会( ) ，所以( ) 。

⑵说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它会( ) 。还会（ ）。

自评： 师评： 日期：

18 四个太阳

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

ɡuǒ án yīn wèi ào ǎn yánɡɡuānɡ 二、我会连。

禾 口 干 虫 穴 火 王 雨

走 日 十 禾 马 工 田 里 三、 我会组。

拍( ) 很( ) 最( ) 令( ) 怕( ) 跟( ) 量( ) 今( ) 四、我会填。

( )的春天 ( )的夏天

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( )的秋天 ( )的冬天 ( )的太阳 ( )的阳光 五、我会仿。

我画了一根结实的拐杖，我要把它送给残疾人，使他们能稳稳地走路。

我画了 我要把它送给 。 我画了 我要把它送给 。 我画了 我要把它送给 。 六、读一读，唱一唱。 种太阳

我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳， 一个送给送给南极， 一个送给送给北冰洋， 一个挂在挂在冬天， 一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳，

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

啦啦啦种太阳， 啦啦啦啦啦啦啦啦， 种太阳，

到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮， 都会变得都会变得温暖又明亮。

自评： 师评： 日期： 19 乌鸦喝水

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

kě ì í bàn fǎ ǎo dào 二、写出“着”字的不同读音。

1．乌鸦喝着 水了。

2．阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。 三、选字填空。 喝 渴 1.一只乌鸦口（ ）了，要（ ）水。

办 为 59 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

2.他（ ）大家（ ）了许多好事。 三、比一比，组成词语。

渴 鸟 为 喝 乌 办 四、照样子，写一写。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐 。 例：乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 许多 。 五、阅读短文，回答问题。

老鹰来了

冬天的早晨，兔兄弟俩一块儿在山坡上做游戏。忽然看见鸟儿一阵乱飞，还喊着：“不好了，老鹰来了，快藏起来！”

小灰兔慌了：“这里没有洞，往哪儿藏啊？”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”“你快藏吧，别管我。”小白兔说完，往湖边的雪地里跑去。老鹰飞来了。它到处瞧了又瞧，什么也没有找到，绕了几个圈子就飞走了。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

小灰兔问小白兔：“这个办法真好。哥哥，你是怎么想出来的呢？”

1.短文有（ ）个自然段。

2.小白兔是怎么想出这个办法来的吗？ 3.我会写句子。

例：冬天的早晨，兔兄弟俩一块儿在山坡上做游戏。 ， 一块儿在 。自评： 师评： 日期：

20 司马光

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

dào ù jīnɡ à é rén ào ēnɡ 二、我会组。

救 劲 司 球 径 同 三、我会填。

一 水缸 一 石头 一 毛巾 一 水 四、我会读。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。”

1.砸缸救小朋友的那个小孩的名字叫 。 2.当小朋友掉到缸里的时候，别的小朋友是怎样做的： 。

3.司马光是怎样做的： 。 4.“司马光没有慌”是指他（ ） （1）吓哭了。

（2）叫着喊着，跑去找大人。 （3）举起石头砸破了缸。 5．我会仿写。

（1）别的小朋友都慌了。 ．

（2）别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，．．．．跑去找大人。

。

6.如果那口缸是铁打的，你有什么好办法？

62 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

。 五、智慧树。

一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个“√”。

(1)爬到树洞里去拿。( )(2)把树连根拔掉。( ) (3)用树枝伸进洞里挑。( )(4)向树洞里灌水。( )

自评： 师评： 日期：

21 称象

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

zài àn dà ànɡ hǎo ànɡ ào ànɡ 二、我会填。

一 大象 一 大船 一 墙

一 鱼 一 大树 一 柱子 三、我会组。

官 宫 柱 住 （ ） （ ） （ ） （ ）

63 / 109 称 秤 象 像 （ ） （ ） （ ） （ ）

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。 （ ）石头一共有多重，大象就有多重。

（ ）把大象赶到船 上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

（ ）再把大象赶上岸，往船 上装石头。

（ ）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。 五、我也会仿写。

们一边看一边议论。

一边 一边 。 六、读故事，长知识。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(á)了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。

1．本文共（ ）节。

2．皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。 3．在文中划出小文的办法。

自评： 师评： 日期：

语文园地5

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

bàn fǎ lì ànɡ ào ǎn ǎn tóu 二、我会组。

为 办 到 别 （ ） （ ） （ ） （ ）

我 找 吓 叫 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、我会连。

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美丽的 落叶 想 水缸 金黄的 水果 喝 办法 香甜的 阳光 画 开水 温暖的 季节 称 太阳 多彩的 花园 砸 大象 四、我能选字填空。

1.大（ ）又高又大，身子（ ）一堵墙。 （像 象） 2.上学前，我和妈妈说（ ）见。 （在 再） 3.乌鸦想出了好（ ）法，喝着了水。 （力 办） 4.小弟弟的脸蛋（ ）苹果一样红。 （像 象） 五、阅读小书屋。

圆圆的东西

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”

猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！”

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

猫头鹰大声说：“冷冷的！”

它们争论了好长时间，也没什么结果。 1．这篇短文有（ ）个小节。 2．从文中找出反义词写下来。

热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）

3．公鸡说的圆圆的东西是( ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是( ) 。

自评： 师评： 日期：

识字

6

学校 班级 姓名 一、 我会读。

读 对了画(^ o ^) 读错了画(^﹖^) 海鸥 (^ ^) 海滩 (^ ^) 军舰 (^ ^) 帆船 (^ ^) 稻田 (^ ^) 鱼塘 (^ ^)

口号 (^ ^) 秧苗 (^ ^) 溪流 (^ ^) 二、我会连。

一本 刀 一架 鱼

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一辆 猪 一张 桌子 一头 车 一只 飞机 一把 书 一条 猫 三、读读写写。

1．我的家乡在hǎi( )边，那里有金色的ā( )

滩，美丽的贝壳，还有一艘艘jūn( )舰在hǎi( )面上航行.

2．公园的石áo( )旁，有翠绿翠绿的ú( )林，还有刚刚发芽的小树áo( )。 四、比一比，再组词。

少 沙 车 军 五、对号入座（填序号）。

① 道 ② 1.那儿有（ ）树林。 2.看！天边挂着一（ ）彩虹。 3.奶奶家门前有（ ）小河。

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每 海 田 苗 片 ③ 条

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

六、把句子补充完整。

例：海面上有一群海鸥。

1.我家买了 。 2.小华借我 。 七、按课文内容填空

一海鸥 一沙滩 一军舰 一秧苗 一稻田 一鱼塘 一小溪 一石桥 一翠竹

自评： 师评： 日期：

22 吃水不忘挖井人

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。

jǐ ǐ ǎàn āā wà jì

二、区别组词。

望( ) 主( ) 席( ) 导( ) 忘( ) 住( ) 度( ) 异( ) 三、写出文中下列词语的近义词。

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时刻——( ) 想念——( ) 浑浊——( )

立刻——( ) 疑惑——( ) 激动——( ) 四、照样子把下面的句子补充完整。 （1）考上大学不忘。 （2）不忘，时刻想念。 五、读课文片段，完成练习。

以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛。” 1.石碑是谁刻的？（ ） ①毛 ②乡亲们 2.井是谁挖的？

①毛 ②乡亲们 ③毛带领战士和乡亲们 3.石碑上刻的字是什么？

六、读短文，回答问题。

知错就改

李大钊小时候是个知错就改的孩子。

一次，李大钊在一伙的人旁边看热闹。爷爷看见了说：“以后再不要挤到那伙人里看热闹了，要是真学会了70 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

，你这一辈子就完了！”李大钊深受教育，从此，他再也不去看热闹了。

1.文中知错就改的人是谁？（ ） ①李大钊 ②人 ③爷爷 2.李大钊错在哪里？ ①不该看热闹 ②不该说谎

3.“你这一辈子就完了！”是什么意思?( ) ①没命了 ②没学上 ③没前途

自评： 师评： 日期：

23 王二小 学校 班级 姓名 一、 连一连。 tǒu ǎn án qī pě

二、看拼音 ，写词语。 è ān dào lù áìn cóái 远 投 捧 连 轻 71 / 109 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

三、选字填空。

1. 原 员 园 圆

少先队（ ） （ ）来 （ ）月 公（ ） 2. 带 戴 代

（ ）帽子 （ ）路 （ ）领 （ ）表 四、我会组词。

边

五、选词填空。

常常 长长 1.小红（ ）帮助奶奶整理房间。 2.大象有一个（ ）的鼻子。 3.王二小（ ）帮助八路军放哨。 六、读课文片段，回答问题。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

1.王二小为什么顺从地走在前面？在文中用“ ”画出原因。

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王 从 这

进 道

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

2. 照样子 ，改写句子 。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 ．敌人被王二小带进了埋伏圈。 ．（1）妈妈把我的书包洗干净了。

（2）风爷爷把柳树吹绿了。

（3）我把这道题做完了。

自评： 师评： 日期：

24 画家乡

学校 班级 姓名 一、连一连。

城市 lóá 楼房 éì 贝壳 bēǎo 奔跑 ìǎo 赤脚 bèé

二、比一比再组词。

贝 见 （ ） / 109 73 （ ）

抱 跑 吹 （ ） （ ）

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

三、读一读，连一连。

❀金黄的 棉花 ❀赶 家乡 ❀雪白的 田野 ❀捡 蘑菇 ❀碧绿的 街道 ❀画 贝壳 ❀宽宽的 荷叶 ❀采 羊群 四、照样子，写句子。

例：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 1. 爱 ，也爱 。 例：羊群在草原上走来走去。

2.骏马在草原上 来 去 。 五、读课文片段，回答问题。

山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

1.照样子，补充词语。

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例：又（高）又（大）

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 例：（采）蘑菇

（ ）贝壳 （ ）野菜 2.照样子，把下列句子补充完整。 （1）他画的山那么高，水那么清。 那么 ， 那么 。 （2）山山正要到树林里去采蘑菇呢。

正 。 自评： 师评： 日期：

25 快乐的节日

学校 班级 姓名 一、读一读，看谁读得又快又好。

二、看拼音写词语。

75 / 109 祝贺 祖国 羽毛 丰收 自由 勇敢

敬礼 度过

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

ī qì dì fānɡ ài lè lǎo ī

二、我会连。 快 老 前 左 上 来

慢 去 下 后 右 少

三、填一填。

( )的衣裳 ( )的红领巾 ( )的伙伴( )地流淌 ( )地成长 ( )地飞翔( )的节日 ( )的衣裳 ( )的祖国四、照样子，写句子。

例：我们像春天一样，来到花园里。 1.我们像 一样，飞向我们的理想。 2. 像 一样， 。例：小溪欢快地流淌。

3.小鸟欢快地 。 4. 欢快地 。 五、按课文内容填空。

1. 在前面带路， 吹向我们。 2.鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像 。76 / 109

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

3.这个世界上，有我们就更加 ，有我们就充满希望。

六、送你一首儿歌。（你也写一写）

六一的天空蓝蓝的， 六一的草地绿绿的， 六一的花儿红红的， 六一的我们甜甜的。 六一的 ， 六一的 。

自评： 师评： 日期： 语文园地六

学校 班级 姓名 一、我会看拼音，写汉字。

ú áo ā ā ài hào hǎi jūn

ǎ àn lǎo ī ài lè bǎo bèi

二、把下面的表格补充完整。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册) 要查音节 音序 部首 共（ ）画 的字 组词 男 原 三、连词成句，并加上标点符号。

1. 高兴 十分 来到 他 校园 里 地 2． 画 他的 那么 蓝 那么 海 宽 四、减一笔成新字

鸟— 令— 广— 五、把句子补充完整。

例：他画的树那么高，那么大。

那么 ，那么 。 六、阅读短文，回答问题。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

1.这段短文共有 句。

2.京京的家乡在 。 他画了家乡的街

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

道、 、 、 。

七、看图写话。（提示：图上画了谁，她们在做什么，说什么？）

自评： 师评： 日期：

识字7

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。

ánɡ ǎn ì lěnɡ dàn rè qínɡ （ ）（ ） （ ） （ ）二、我会连。 zàn

ào yí āo xū

赢 骄 虚

傲 赞

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

三、按课文内容填空。

1．对非 对骄傲 赢得千家赞，招来万户嫌。

2．取人之（ ），补己之（ ）。

3．（ ）使人进步，（ 四、写出词语的反义词。

高—（ ） 美—（ 短—（ ） 老—（ 开—（ ） 慢—（ 五、我会读。风

谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在哪儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树枝点头的时候， 我们知道风走过来了。 谁也没有看见过风，

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）使人落后。 ） 是—（ ） 前—（ ） 冷淡—（ ） ） ） 人教版小学语文一年级下册学案(全册)

不用说我和你了。 但是河水起波纹的时候， 我们就知道风来和我们做游戏了。

1.你会背诵带有风的古诗吗?快背一背给你的爸爸妈妈听吧。并收集在你的收集卡里。

2.这篇小短文一共有( )个小节。 3.请你用画出风都在哪里出现了。 4.你会画风吗?请你在下面画出来吧

自评： 师评： 日期： 26 小白兔和小灰兔

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语 。

l ā ē sào bǎ sònɡ ɡěi

ònɡ ā ī kǔ

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

二、快来帮小蜜蜂把这些词语读准，它就能顺着花香回家了。

担子 挑 浇水 翻松 饿了

三、写出带下列偏旁的字。 扌：（ ）（ ） 口：（ ）（ ） 辶：（ ）（ ） 讠：（ ）（ ） 四、选字填空。

收 种 看 打 （ ）电影 （ ）树苗 （ ）衣服 （ ）排球 五、按课文内容填空。

1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车，过了些日子，全吃完了。小白兔要了老山羊一包，把它 种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。

2.小白兔对小灰兔说：“只有，才有 的菜。” 六、我会读。

小果树请客

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一株小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客，小鸟很高兴， 帮小果树捉虫子。

小果树开花了，它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴， 帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。 1.把下面的句子补充完整。

（1）小雨点让小果树 。 （2） 帮小果树 。 （3）田田把小果树的种子 。 自评： 师评： 日期：

27 两只小狮子

学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。

àn xí é xí ī kǔ fēi ánɡ

（ ）（ ） （ ） （ ） 二、看看下面的小狮子在和哪棵大树说话。

lǎn yī ě kào ā gǔn

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整 滚 靠 应 懒 将

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

三、给下面的字加一部分，组成新字再组词。

古（ ）（ ） 吊（ ）（ ） 子（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 四、连一连。

真正的 本领 ❀ 慢吞吞地 跑了几步 可口的 天气 ❀ 懒洋洋地 站着不动 生活的 狮子 ❀ 兴冲冲地 回答问题 闷热的 松果 ❀ 傻乎乎地 笑了起来 五、按课文内容填空。

1、狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，了，你靠谁呢？你也应该学会的 本领，做一只的狮子！” 2、洋洋 吞吞 冲冲 六、读读说说。

懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（ ） 慢吞吞地说 慢吞吞地（ ） 兴冲冲地走进来 兴冲冲地（ ）

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

七、照样子，写句子。

例：小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 1.妈妈整天（ ）。 2.（ ）整天（ ）。 例：小明兴冲冲地走进教室。 3懒洋洋地。 4慢吞吞地。 5。 八、积累句子。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

自评： 师评： 日期：

28 小伙伴

学校 班级 姓名 一、在正确的读音后面打“√”。

游 yóu ū 粗 cū án 泉 qán gài 概 ì 二、小小书法家。

fā ān gò qì ē ài wèn 85 / 109

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三、选字填空。

火 伙

1.小白兔看见他的小（ ）伴家里着（ ）了， 连忙去救（ ）。

汽 气

2.小红把（ ）球挂在（ ）车的车灯上。

半 伴

3.芳芳陪（ ）我度过了一天（ ）的 时间。

四、编字谜识字。

“人”字进“门”金光（ ）。 “才”字进“门”（ ）上眼。 “日”字进“门”挤时（ ）。 “口”字进“门”（ ）题多。 “马”字进“门”（ ）在前。 五、我会组词。

半（ ） 火（ ） 丢（ ） 伴（ ） 伙（ ） 去（ ）

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

六、读儿歌。

爸爸下班汗淋淋，拧上一条热毛巾；妈妈蹲着在摘 菜，端去一条小板凳；爷爷晚上看电视，帮他拿来老花镜；这些都是小事情，我可干得挺开心。

1.想一想：我做了哪三件事？用“——”标出来。 2.读完儿歌，你有什么感受？把你的感受用一两句话写出来吧。

——————————————————————— 七、有关友情的名言有很多，你也来说两句。

友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 （纪伯伦 ）

自评： 师评： 日期：

29 手捧空花盆的孩子

学校 班级 姓名 一、快乐认识新朋友。

fēn kāi méi yǒu hái

二、填一填。

1.“孩”的偏旁是 ，组词 。

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2.“选”的偏旁是 ，共 笔， 组词 。

三、照样子，让花盆的种子开花吧！

分开 分手 分别

分 要 位

四、小海豚发现下面的花朵中有一个不同类的，请你找出

来，填在图形里。

1．捧着 拿着 着急 举着 带着 2．吩咐 叫喊 喧哗 蚯蚓 吹哨 3．国王 鲜花 大臣 孩子 百姓 五、请你把句子写完整。

1.他写的字十分 ，我们要 。 2.他做事十分 ，我们要 。 3.我们只有珍惜时间，才能 。 六、按课文内容填空。

1.国王发给孩子们的花种都是（ ）了的，这样 的种子是不能培育出美丽的（ ）的。

2.雄日十分（ ）地培育花种。

3.在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国

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王，但没被国王选中。而雄日手捧（ ），却被国王选作继承人。这是因为雄日做人（ ）。 七、快乐阅读。 送伞

有位老奶奶，等车雨里站， 东东看见了，赶忙跑上前。 踮起小脚尖，递上小雨伞。

奶奶乐坏了，亲他胖脸蛋。

1.文中是 给 送伞。

2.东东是怎么做的？用“ ”画出表示东东动作的词。 3.读了诗歌，你要像东东学习什么？ 自评： 师评： 日期：

语文园地七

学校 班级 姓名 一、读拼音，写词语。相信你能写得又快又好。 lě dàn rè qí àn xí fēi á

ǒ bàn méi yǒu í ān hái

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

二、读拼音，填写同音字。

ǒ qì á ( 伙 ) 伴 （ ）车 （ ）短

（ 火 ）柴 （ ）球 经（ ） bàn jì fēi

伙（ ） （ ）住 ( ) 常 （ ）年 （ ）算 （ ）机三、请你照样子，写生字。

例：饣 饿 饼 饮 饺

犭 氵

四、请你把下面的短语补充完整。

懒洋洋地（ ） 金灿灿的（ ） 绿油油的（ ） 亮晶晶的（ ） 五、我会照样子填一填。

例：读（书）

种（ ） 吃（ ） 喝（ ）打（ ）跳（ ） 看（ ） 洗（ ）做（ ）六、我会照样子写句子。

例：他十分用心地培育花种。

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十分 。

例：老山羊把一车白菜送给了小灰兔。 把 。 七、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。

1. 学会 我们 就要 从小 本领 生活的

2.自己种 吃不完 只有 的菜 才有 八、写话。

当你有一次在教室里走，不小心碰掉了同学的文具盒，你会怎样向这位同学说，想一想，然后写下来。 自评： 师评： 日期：

识字8

学校 班级 姓名 一、我会给加点的字选择正确读音涂上喜欢的颜色。 āo dǒu jí 朝．

霞

北斗即 áo ．

dòu ．

将 jì méi

ǎn yàn 眉．

毛 转 大雁 mén

．寒 àn

．

yān

二、我会根据图意写生字。

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běi dō

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ū yè è

圆 三、我会变。 氵 湖 湖水 禾 纟

艹 四、填上合适的词语。

一 大雁 一 桌子 一 燕子 一 秋雨 一 棉衣 一 秋风 五、读课文填一填。

1.初三初四娥眉月， 。 2.朝看太阳辨 ，夜观北斗知 。六、八哥学说话。（照样子写句子）

例：初三初四的月亮像峨眉一样。

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1.每月十五十六的月亮像 。 七、开心小阅读。

我是天气预报员，别看我年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。 1.儿歌中写了哪几种小动物？

2.动物们在雨前都有哪些表现？用“——”画出来。 八、读一读，背一背。 朝霞不出门，晚霞行千里。 雷公先唱歌，有雨也不多。 自评： 师评： 日期：

这些都是谚语，我要把它背下来。 30 棉花姑娘

学校 班级 姓名 一、读一读。

姑娘 治病

二、读拼音，写词语。

斑点

盼望

qǐ kè xī ě rén ǜ

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三、给下面的字加偏旁，组成本课的新字，再组词。

生

工

江 长江 青

京 日

四、读一读，连一连。

燕子 棉花上的蚜虫 啄木鸟 空中的害虫 青蛙 树干上的害虫 七星瓢虫 田里的害虫

五、小瓢虫该飞到哪朵花上？（选语气词填空）

呢

啦

呀

吧

1.请你帮我捉害虫 ！ 2.你们是谁 ？ 3.你干什么 ？

4.他的字写的太好了 ！ 六、照样子，写句子。

例：燕子只会捉空中飞的害虫。

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1. 只会捉田里的害虫。

2. 只会 。 七、阅读课文片段，回答问题。

忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 1.照样子补充词语。

圆圆的（小虫） 高高的（ ） 大大的（ ） 清清的（ ） 2.小虫子 ，所以大家叫它们七星瓢虫。

自评： 师评： 日期：

31 地球爷爷的手

学校 班级 姓名 一、我会连。

n

l

p

q

俩 暖 难 蓝 汽 且 坪 坡 b

d

f

t

蛋 伯 代 拔 访 贴 踢 非 二、我会写。

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球 跳 树 跳 桃 对 树 玩 桃 刚 玩 完 因 刚 三、比一比，组词。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

四、照样子，写句子。

例：爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？

1. ，请您 ，好吗？

例：我有手，而且有很大很大的力气。

2. ，而且 。 五、阅读课文片段，回答问题。

地球爷爷说话了：“不，我有手 ，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”

1.地球爷爷的手，就是我们看不见的 。 2.地球爷爷的手能干些什么？在文中用“——”画出来。

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六、读一读，画一画。

苹果落地

牛顿是世界著名的科学家。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”

为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。 牛顿找到的苹果落地的原因是什么？快到文中画出来吧！ 自评： 师评： 日期：

32 兰兰过桥

学校 班级 姓名 一、拼音汉字手拉手。

á é bō tè báo

程 梁

特

薄

波

二、小小书法家。

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兰 兰 各 各 坐 坐 座 座

带 带 急 急 三、比一比，谁捉的词语虫子多。 座（座位） （一座） （ ） （ ） 急（ ） （ ） （ ） （ ）

带（ ） （ ） （ ） （ ） 四、填上表示动作的词。 例： （开）汽车

（ ）大桥 （ ）野花 （ ）提包 （ ）眼睛 （ ）房子 （ ）小船 五、唱反调。

睁开——（ ） 长长——（ ） 取出——（ ） 大大——（ ） 六、用加点的词语说话。

1.兰兰下了车，一边采野花，一边往前走，又遇到 了一条小河。

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一边 一边 。 2.爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。

是 。 七、小小设计师。

未来的桥是太空桥。住在地球上的人们走上这座桥可以到月球上生活，到太空去游戏。你设计的“未来的桥”会是什么样的

？想一想，画一画吧！

自评： 师评： 日期：

33 火车的故事

学校 班级 姓名 一、看拼音，写词语。

fēi í fā mí yǒu mí wán é

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

二、连一连。

三、开火车。 名

动 名字 姓名 郊 速 修

创 世

度 游 界 造 建

晚 四、填上合适的词语。

发现（ ）

提醒（ ）

发明（ ）

提高（ ）

五、阅读片段，回答问题。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。

1.“绿色环保型”火车是指：（ ）

A.火车速度快，污染小。 B.火车速度慢，污染大。

2.车厢是由 带动的。最早的机车是蒸汽机车。 后来，人们又发明了 火车、 火车和磁悬浮火车。 六、写一写。

天路的成功修筑，有许多建筑者付出了努力。请你用自己的话夸一夸这些铁路的建设者。

自评： 师评： 日期：

34 小蝌蚪找妈妈

学校 班级 姓名 一、哪条小鱼是鱼妈妈的孩子，请你把它涂成红色。

ī

灰

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yí

迎

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二、看拼音，写汉字。

kē dǒu ě bái én wěi

三、用下列部首组字，看谁写得多。

辶

文

虫

四、比一比，组词。

左 在 （ ） 条 （ ） 友 （ ） （ ）

（ ） 亲 （ ） 有 五、请让青蛙跳到合适的荷叶上（选字填空）。

呢

吧

呀

哪

1.是你 ，我真的没有想到。 2.妈妈，你在 里，我们好想你。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

3.这是谁丢的垃圾 ？

4.小猴说：“小兔，我请你吃桃子 ！” 六、巧嘴巴学说话。

例：你们已经长成青蛙了。 ．．

小青蛙的尾巴已经 。 ．． 已经 。 ．．七、看看我是怎么长成青蛙的。

（ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。 （ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。 （ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 八、猜一猜。

妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿，

孩子长大变了样，蜕掉尾巴长出腿。

谜底（ ） 自评： 师评： 日期：

语文园地八

学校 班级 姓名 一、小小书法家。

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ā nán táo ù én ū ān

二、做“文字加减法”。

舌＋甘=（ ） 棉－帛=（ ） 闪－人=（ ） 合＋（ ）=拿 跌－（ ）=足 闯－门=（ ） 三、选字填空。

请

情

客 事 心 坐

玩

完

成 耍 好 工

四、词语排排坐。（别忘了加标点） 1.长出了 叶子 棉花 碧绿的

2.树上 从 又大又红的 掉下来 桃子 3.美丽 冬天 啊 景色 真 的

五、按课文原文填空。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

1.蜻蜓低飞江湖畔，即将 在眼前。 2.兰兰看到了两种新型的桥，是 桥和 桥。 3.棉花姑娘的病是 治好的。 六、阅读短文，回答问题。

礼物

生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。

一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。 窗外，鸟儿在枝头唱歌。我打开鸟笼，

放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。

1.妈妈送给“我”的礼物是 。 2.“我”送给大自然的礼物是 。 3.“我”做得对吗？为什么？

自评： 师评： 日期：

期末测试

学校 班级 姓名 一、按顺序填一填。

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A D

G J M O R V

Z 二、看拼音，写词语。

bàn fǎ yīn wèi yánɡ ɡuānɡ ǎnɡ àn

明 朋 左 在 起 得 én ài lè lǎo ī rè qínɡ

三、比一比，组词。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） 赶 （ ） 问 （ ） 很 （ ） 跑 （ ） 间 （ ） 跟 四、填上合适的量词。

一（ ）小鸟 一（ ）问题 一（ ）球赛 一（ ）扫帚 一（ ）水花 一（ ）雷声 一（ ）尾巴 一（ ）水缸 一（ ）桥

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五、反义词对对碰。

虚心—（ ） 热情—（ ） 粗—（ ） 诚实—（ ） 高大—（ ） 前—（ ） 六、变一变。

1.加偏旁，变新字。 例：取＋辶→趣

干＋（ ）→（ ） 方＋（ ）→（ ） 2.减偏旁，变新字。 例：活－氵→舌

积－（ ）→（ ） 淋－（ ）→（ ） 3.换偏旁，变新字。 例：挑－扌＋木→桃

阿－（ ）＋（ ）→（ ） 破－（ ）＋（ ）→（ ） 七、连词成句。

1.慢慢地 鹿先生 从 走过 小路上

2.告诉了 把消息 小白兔 蚂蚁 下雨的

八、照样子，写句子。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

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人教版小学语文一年级下册学案(全册)

1. 渐渐升高了。

2 渐渐 。 例：我正忙着捉虫子呢！ 3. 正忙着捉虫子呢！

4. 正忙着 ！ 九、阅读课内语段，回答问题。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下，笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。 1.短文共有 个自然段。

2.用“——”划出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。

3.荷叶是小水珠的 ，是小蜻蜓的 ，是小青的 ，是小鱼儿的 。 十、阅读短文，回答问题。

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小鸡和小鸭

小鸡和小鸭是一对好朋友。

小鸡会捉虫，小不会捉虫，小鸡捉虫给小鸭吃。 小鸭下河捉鱼，小鸡也要去。小鸭说：“你不会游泳，我去捉小鱼给你吃。”

小鸭一会儿捉到一条大鱼，请小鸡一起吃。

吃饱了，他们在草地上做游戏，“叽叽叽”“嘎嘎嘎”，他们玩儿得多高兴呀！ 1. 和 是好朋友。

2.小鸡给小鸭 ，小鸭给小鸡 。 3.你和谁是好朋友呢？好朋友遇到困难时，你是怎样做的？ 十一、小朋友，如果你是一名发明家，你最想发明什么呢？写一写吧。

自评： 师评： 日期： 109 / 109