美术《面具》教案设计
课题：
面具
教学目标：
1、认知目标：通过对本课的学习初步了解非洲的原始面具艺术和我国少数民族的面具艺术
2、能力目标：利用多种废旧材料设计制作面具培养学生想象力创造力提高他们的动脑动手动眼的综合能力
3、情感目标：从制作中体会变废为宝的乐趣体验制作成功的喜悦之情懂得艺术来源于生活并用自己的双手去创造美
教学重点：
面具的设计和制作
教学难点：
如何巧妙利用各种材料进行制作
课时：
1课时
年级：
小学三年级
教具准备：
多媒体电脑CAI课件面具实物
学具准备：
有色纸袋废旧物品（毛线纽扣鸡毛布头金属片……）
剪刀胶水双面胶
教学方案：
一、创设情境听音乐入室
二、导入：
欣赏原始森林的音乐
师：老师今天带来一段很优美的原始森林的音乐请大家仔细的听一听想象一下你从音乐中联想到了谁他们在干什么
师：原始人要穿什么服饰头上要戴着什么呢
设计意图：通过音乐把学生带入原始部落的情境中激起学生的情感使学生的审美情趣得到培养情感得到诱发
三、揭示课题：
今天老师就和大家一起学做面具
四、讲授新课
1、欣赏非洲面具：
师：你看过远古人类的面具那么我们一起来看一看
你看了这些面具有什么样的感觉
你从里看出来吓人恐怖
有谁知道原始人为什么要戴这么恐怖的面具?
小结：原来在古代的原始部落里人们对一些疾病或自然现象不能做科学的解释他们以为是妖魔鬼怪在作恶于是他们就戴上这些他们认为能给人们带来神奇力量的面具手舞足蹈来驱妖降魔还有些将士在打仗的时候带上凶猛的面具使自己显的更威武起到威吓敌人的作用
2、欣赏傩戏面具：
设计意图：用提问形式欣赏非洲面具和中国傩戏面具使学生感受原始艺术的美并为建立世界多元的文化态度奠定基础
师：我们再来欣赏一下来自贵州的傩戏面具这几个面具的特点是怎样的色彩是怎样的
古代的人们把面具当作除魔消灾的工具那么我们现在把面具用来干什么呢
（装饰娱乐演戏）
3、出示现代面具引导欣赏
设计意图：使学生从这些艺术品中激发创造力和想象力师：同学们你们在商店里看到过或者买过些面具你喜欢个（孙悟空奥特曼……）
设计意图：通过身边的面具开拓学生思维为学生进行艺术创作提供丰富的素材
4、探讨面具的制作方法
师：老师这里也带来了几个面具我们一边观察一边讨论几个问题：
1、这些面具是用些材料做的
2、用了些制作方法
3、对称的部分可以用什么方法制作
4、面具还可以做成什么形状
设计意图：让学生通过观察讨论让学生自主寻找面具的制作方法发现并掌握新知识点和技能点
5、布置作业：下面我们也来做一做面具我们这里有这么多的材料大家可以互相讨论一下这些材料适合做面具的一个部分不会做的地方你可以请你小组里的同学帮忙面具做好后老师想邀请大家参加一个假面舞会好
6、学生制作师巡回指导（背景音乐）：我们可以一边欣赏音乐和图片一边制作
7、自我评价：请几个学生上台介绍自己的面具同时也让其他同学评评他的面具
设计意图：给学生展示自我的空间增强学生的自信心培养学生的个性
8、播放《幸福拍手歌》参加假面舞会
设计意图：让学生体验成功带来的快乐
9、课外延伸：
今天我们用了这些的废旧材料做了这么美的面具回去之后我们还可以再动动脑筋用这些废旧材料做出更美的艺术品让我们用智慧的双手创造美好的未来
