走进父母的心灵
第八课第一课时 学会理解父母
【教学目标】
★情感、态度、价值观
体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的劳动。
★能力
正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力。
★ 知识
理解父母的爱
【教学重难点】
教学重点：理解父母对子女的爱
教学难点：当父母与自己发生矛盾与冲突时，换位思考，理解父母。
【教学过程】
导入
播放歌曲《烛光里的妈妈》
今天给大家欣赏的这首歌曲，曾经感动过很多人。同学们能从中体验到怎样的一种感情？
我们能体验到世间最伟大的一种情感：母亲对孩子的深切的爱，以及孩子对母亲的感激，理解和爱。
正如导语所述，人类在漫漫历史长路上跋涉前进，面对遥远的未来，父母塑造了一个接力者这就是你。他们抚养你长大，是你人生的第一个老师也是你最早的朋友。父母之爱是最为大最无私的爱，这种爱是我们用怀感激之心的。
从呱呱坠地的那一天起，我们便和我们的父母共同生活在一起，我们接受着他们无微不至的呵护和苦口婆心的教导。有人说，父爱如上，母爱如灯。 山在远处巍峨，灯在近处温暖。作为我们子女，也该试着走进父母的心灵，感受他们的爱。
同学们都长大了，有了自己的想法和观念，同父母一起生活，难免回有误会和摩擦。父母苦口婆心的教导，可能使步入中学的你感到“受不了”，有时甚至出现感情的鸿沟。有句话说得好：用理解拆除心里的樊篱。今天，就让我和同学们一起，探讨“学会理解父母”折椅问题。
引入本课课题：学会理解父母。
教师可设计四个教学环节：“马上测一测”，现场说一说，还位看一看，回家做一做，引导积极参与。
步骤一马上测一侧
指导学生完成教材第一目第一◎有关内容。
人与人之间的美好关系总是从相互了解开始的，我们只有了解了父母，才能更深切的理解他们，才能明白我们该怎样和他们相处。
师生一起观察教材第一目第二◎图画《手套》，请学生围绕三个问题谈论自己的感受：你认为妈妈真的不怕冷吗？你了解妈妈为什么这么做么？你怎样看待妈妈的做法？
步骤二 现场说一说
只要你有耳朵有眼睛有心灵，你就能感受到父母对你的爱。请大家用最快的速度搜索一下自己的记忆，能不能说说：父母做过哪些事情最让你感动？让老师和同学都来分享你对父母的感激之情。
父母对我们的爱，相信同学们能够用心体会得到。我很高兴，因为我也能体会到你们对父母的感激和爱。请大家欣赏书上的漫画《音乐考试》，完成相关内容。
步骤二与步骤三的过渡：出于对子女的关爱，父母对我们有很高的期望。望子成龙是普天之下父母的共同心愿。同学们能不能理解爸爸妈妈的这种期望？应该理解，因为他们关心我们的未来发展才会这样。然而，因为望子成龙，我们与父母在现实生活中难免产生摩擦。与父母有了冲突，我们该怎么理解父母呢？
步骤三 换位思考
书店有本书《外交家爸爸给儿子的信》，那位爸爸给儿子的忠告之一是：换中眼光，换个位置看问题，你就会豁然开朗、快乐起来！
首先，请同学们说一说自己与父母相处时有哪些烦恼?
1东东的烦恼：妈妈总是对他唠唠叨叨的。
2展示妈妈打探秘密漫画