2022年小学教师绩效考核方案

（丰圩小学第___届教职工代表大会决议） 一、指导思想

为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[___]号）、县（灌教[___]号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。

二、考核对象 本镇小学在编在岗教师 三、考核原则

（一）尊重规律，执行（二）注重量绩，优绩优酬 （三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作 四、实施方法：教师考勤、教学常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献教师。获奖的相关证件时间按年度执行。在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。

五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。

（一）师德

违___律、法规、上级教育主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。不享受绩效工资部分。

（二）教师出勤（由各校考核,通过之日起执行）

1．每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣___元。

2．病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣___元。

3．旷工每天扣___元。

4．重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣___元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。

5．特殊的事假由各校研究决定。

（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教___的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）

1．教学常规。

（1）课堂无人上课扣___元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。

（2）私自调课不按课表上课每次扣___元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。

（3）违反其他教学常规每次扣___元（无教案进教室、坐着上课、课中擅离教室、玩或长时接打手机、体罚学生等，若因体罚学生或擅离教室等违规情况而出现教学事故，一切后果自负）。

（4）语、数、英要定期对学生进行单元过关检测，并要附有相应的“学生成绩分析与教师的教学反思”，无检测成绩的每单元扣___元，无分析与反思的每次扣___元。

（5）不按时完成规定的或学校指定的其它业务工作，每次扣___元。

2．教学业务：

每位教师的年度底分为___分，按两学期的量化积分情况，年底按___%比例评出教学业务奖，获奖者每人奖___元。教师业务量化积分比重分四个部分：一是各校检查___%，二是镇期中视导___%，三是镇期末业务检查___%，四是镇抽查___%。

附量化细则：

按照教学进度表的进程，做到业务一天一结。教案确保提前一天按要求备好（提倡提前一周备课），教案少一教时扣___分。上完的课要按要求及时写好教学反思（每课时一篇反思），漏写一次扣___分。杜绝过度超前备课现象，在提前一周的基础上，超一周扣___分。语、数、英作业按进度少做一次扣___分，并要求当天改完（包括本校所规定的教辅用书中必做必改内容），漏改一次作业扣___分。大作文少做一次扣___分，中作少做一次扣___分。作业批改的等第及符号要规范，作业中的错误要让学生订正，严禁套改。杜绝红错，尽量消除黑错，红错每一处扣___分，黑错每一处扣___分。各科作业的本数少于班级生数的，少一本扣___分,突破___%底限后,有一本扣___分。

（四）教学质量奖

1．普通教师（由小教统一考核）

（1）镇每学期举行期中、期末学科质量调研：在教学质量调研评估中，对教学效果较好的前三名予以奖励，分别依次奖励120、100、___元。

教学效果较差的且和班平均分成绩落差超过___分的给予适当扣款，超过部分以每分___元给予扣款。

（2）镇不定期举行的教学质量单项调研奖励办法按第（1）项标准减半奖励。

（3）县局教研室___的调研检测，班科成绩进入全县班级数的前1/4，奖该科任课教师___元。如果片上调研检测，奖励第一名、第二名200、___元，取得第四名及以下成绩且和第三名落差超过___分给予___元罚款。

2．专职教师（由中心校负责考核）主要以参加各级各类的竞赛活动的情况及结果为考核依据。

（1）教师自身的业务培训及竞赛。凡是县局下发__通知，无论哪一级的培训或竞赛必须参加，因个人原因未参加的，每次扣相关教师___元；竞赛活动的获奖情况考核同普通教师。

（2）辅导学生类。凡是县局发出__通知，涉及到学生团体或个人的竞赛活动都必须参加，无故放弃每次惩相关专职教师___元。活动的获奖情况考核同普通教师。参加的竞赛活动都要有奖项，如果是零奖项的将惩相关专职教师___元（一年中未举行活动除外）。

（3）每位专职教师每学期末要对自已辅导的兴趣小组进行一次成果展示或汇报，并得到校领导与教师的肯定与认可。

（五）活动竞赛教研奖（由小教统一考核） 1．教师业务竞赛

（1）在镇举行教师基本功比赛、优质课评比、优秀教案评比、会卷比赛等业务竞赛中，获一、二、三等奖教师分别奖___元、20、___元。

（2）在县举行教师基本功、优质课两项比赛中，获一、二等奖教师分别奖___元、___元；参加市、省此类业务竞赛，分别增加___元、___元。

（3）在全县___教师业务考试中，成绩进入同学科前1/4教师奖___元。

2．辅导学生参加教育行政主管部门___的竞赛

（1）团体类：（以校、班、组为整体）参加镇___的竞赛活动获一、二等奖的辅导教师分别奖___元、___元；参加县、市级竞赛奖额分别是镇级的___倍、___倍（高一级的三等奖作为低一级的二等奖计算）。

（2）个人类：学生个人参加镇___的竞赛活动获一、二等奖的辅导教师分别奖___元、___元；参加县、市、省、国家级竞赛奖额分别在镇级的基础上增加___元、___元、___元、___元（高一级的三等奖作为低一级的二等奖计算，奖金按学生获奖的个数统计）。（不含书法展示赛）

3．教科研奖

(1)课题在省、市、县级立项后并能认真按程序开展研究,并在规定时间内结题,分别奖课题主持人300、200、___元。

(2)论文在本省级以上正规主流教育刊物，如《___教育》、《教育研究与评论》、《___教育研究》等刊物上公开发表的,奖第一作者___元；在本市《连云港教育》刊物上发表,奖第一作者___元（发表的文章均要提供国家新闻出版总署、中国知网认证材料，认证权属小教)。外省级刊物不作奖励。由教育部主办或主管的国家级刊物奖励同本省级。

(3)参加省级“教海探航”、“师陶杯”论文评比，获一、二、三等奖的,分别奖第一作者200、150、___元；在市级教育部门___的论文、教学案例评比中获一、二、三奖的分别奖80、60、___元.在县级论文、优秀教案、教学案例、会卷评比中获一二三等奖,分别奖40、30、___元。（协会、学会等社会团体举办的评比中获奖的不作奖惩）

(4)教研活动:承担镇、网片、县级教学研讨观摩课或讲座的老师，奖20、30、___元。

(5)宣传工作。根据教育局宣传工作要求，外塑学校形象，促进每位教师做好学校信息宣传工作，在灌云教育信息网、连云港教育网发布学校工作信息达局宣传工作规定。（县教育信息网每月___篇，市教育网每月___篇。）按月核算县级每篇___元，市级每篇___元。每年度发放县局任务规定内绩效额度不超过___元。

每月完成教育局规定报道篇数后，另发布的学校信息报道以每篇县级___元，市级___元作奖励，另奖励部分总额度不超过___元。

（六）班务管理

1．津贴通过工作量及工作实绩的考核进行重新分配。

津贴（班均每月___元）根据各校考核班主任工作实绩发放，具体的考核细则由小教根据实际情况制定，围绕安全、常规管理、班队活动、阳光体育活动、学额巩固，参加县、镇、校各种活动及竞赛等方面定出细则，与津贴直接挂钩。

每学期根据班主任考核积分分三类发放：

第一类占班额的___%，发放标准为___元；第二类占班额的___%，发放标准为___元。

第三类占___%，将班主任津贴余额均分。

2．在管理期间由于工作不得力，出现安全事故的扣除相应的班主任津贴；如出现重大安全事故，一切后果自负。

3．教干津贴参照班主任执行，平均额度不超过班主任一类标准。 （七）借用教师绩效考核

外借其它单位教师绩效考核：以本镇在岗教师最低绩效的___%为发放标准。

（八）实施

本方案自___年___月___日起执行。2022年小学教师网球趣味赛方案规程

一、主办单位

___市实验小学___分校工会 ___市实验小学___分校体育组 二、比赛时间

___年___月___日下午15:40 三、比赛地点 学校田径运动场 四、比赛项目

1、击球入筐 2、拍球接力 3、双人夹球接力赛 4、发球入洞 五、比赛要求

（一）1.以年级组为单位，___名运动员由9女1男组合。 2.参赛选手应按比赛秩序的安排提前临场准备，迟到___分钟以上者视为无故缺席，按弃权处理。

（二）比赛器材、服装要求

1.凡参赛运动员应穿着符合网球比赛要求的服装和鞋上场比赛，服装自备。

2.运动员球拍自备或通过体育器材室借用。 六、其它

（一）如遇雨比赛时间顺延或另行通知。

（二）本《规程》的解释权、修改权属学校工会、体育组。 （三）未尽事宜，另行通知。

实验小学教师网球趣味赛比赛规则

一、击球入筐

比赛内容：运动员在指定的位置运用网球拍将球击入指定筐内。 比赛规则：

（1）运动员在指定的位置，员自己抛球将准备好的___个网球，击入相距___M的筐内，击进的个数为该运动员的比赛成绩。

（2）运动员在击球的过程中越过指定的位置将判失去这次的得分机会。

（3）运动员将球击打进入筐内后，球又弹出来算此球进筐有效。 （4）运动员可保持球落地或不落地将球击打出去。一次击球结束后可以越过指定位置。

二、拍球接力

比赛内容: ___名运动员依次用球拍进行拍球接力。 比赛规则:

（1）___名运动员依次进行接力地运用网球拍对地拍球，从起点出发到达___M处标记物后绕回将球和球拍交给另外一名运动员，___名运动员总共用时多少为该团队比赛成绩（另外加上罚时）。

（2）在拍球的过程中选手单手持拍.握拍不能够超过拍柄与拍颈交接处.

（5）比赛过程中运动员如果将球丢失后找回，回到落球处继续比赛。

（4）比赛过程中任何一名运动员用非持拍收接触球将罚时一秒。 （5）在交换球和球拍时球掉落可以用手将球捡起继续拍球比赛。 （6）每名运动员仅能够有一次比赛机会不能够多次参赛。 （7）犯规加时___秒。 三、双人夹球接力赛

比赛内容: 两个运动员将球用球拍夹住运送到距离___米的指定标记物处绕回，将球和球拍交给另一组选手继续运球.。

比赛规则:

（1）___名运动员选手平均分成___组进行运球，第一组出发计时开始第五组到达终点计时停止,五组运动员用时用时多少为该团体的比赛成绩（另外加上罚时）.

（2）在运球的过程中选手的球拍的拍面必修保持与地面垂直立起,所需要夹住的球与球拍的接触点必须是拍面。

（3）比赛过程中运动员如果将球丢失后找回球，回到落球处继续比赛。

（4）每名运动员仅能够有一次比赛机会，不能够与多人组合参赛。

（5）犯规加时___秒。 四、发球入洞

比赛内容：运动员运用网球的发球技术将网球发入指定的目标内。

比赛规则：

（1）运动员在指定的位置运用网球的发球技术将准备好的___个网球，发进相距发球位置___M的目标内。进入指定目标的网球个数为该名运动员的比赛成绩。

（2）运动员可以选用下手发球（必须保证球在抛出后落地前将球发出去）或上手发球技术动作将球发出，运动员自己抛球。

（3）运动员在发球的过程中越过指定的位置将判失去这次的得分机会。

（4）目标洞为直径50CM的圆形离地面___M的高度。