义务教育信息科技课程标准2022年版
考试题库含答案C卷
1. 义务教育信息科技课程针对问题开展合作的______与______，______，在______中不断优化信息科技教学，提升学生______。 答案:课例研究;教学诊断;反思教学;循环选代;核心素养
2. ______是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。 答案:计算思维
3. 通过体验和认识身边的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为包含输入._______.和输出三个典型环节的系统。 答案:计算
4. 义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观.人生观.价值观，促进学生在______与______中健康成长。 答案:数字世界;现实世界中
5. 义务教育课程规定了______.______和______，体现______，在______中发挥着关键作用。
答案:教育目标;教育内容;教学基本要求;国家意志;立德树人
6. 课程标准的真正落实，有赖于在教学研究基础上持续改进______，需要构建“______”的持续循环______。
答案:教学实践;设计一实践一反思一改进;教学研究结构
7. 了解算法的优势及对( )的作用，认识到算法对解决生活和学习中的问题的重要性。
答案:知识产权保护(正确答案)
8. 义务教育信息科技课程强化信息科技学习的______,注重______和______学习。
答案:认知基础;基本概念;基本原理
9. 信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的______.______.______和______。 答案:科学原理;思维方法;处理过程;工程实现
10. **总多次强调，课程教材要发挥______的作用。 答案:培根铸魂.启智增慧
11. ______是现代科学技术领域的重要部分。 答案:信息科技
12. 义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观.人生观.价值观，促进学生在______与______中健康成长。 答案:数字世界;现实世界
13. 信息科技课程要突出用______解决学习.生活中的问题,为学生创设______.______.______的学习情境和知.情.意.行______的成长环境。
答案:信息科技;自主;合作;探究;融合发展
14. 义务教育信息科技课程具有______.______和______，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。 答案:基础性;实践性;综合性
15. 义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我规划.自我管理和自我评价，鼓励\"做中学\"\"用中学\"\"创中学\"，凸显学生的______。 答案:主体性
16. 要求学生根据学习.生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获取文字.图片.音频与视频等资源，设计.创作( )。 答案:简单作品(正确答案)
17. 过程性评价的主要目的是提升学生对自我的认识，促进学生的学习，改进教师教学和优化教学环境。评价的主要内容包括学生学习态度.( ).学习内容掌握程度.学习能力和认知能力的发展等方面。 答案:学习参与程度(正确答案)
18. 信息科技课程的教学要以落实______根本任务为导向，以______与______为目标，以学生已有的知识.技能和经验为起点，遵循学生学习规律，系统设计学习活动，突出用信息科技解决学习.生活中的问题，为学生创设______.______.探究的学习情境和知.______.意.行融合发展的成长环境。
答案:立德树人;培养学生数字素养;技能;自主;合作;情
19. 义务教育课程包括______.______和______三类。以______为主体,奠定共同基础。
答案:国家课程;地方课程;校本课程;国家课程
20. 依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕______.______.网络.______.______.人工智能六条逻辑主线，设计义务教育全学段内容模块，组织课程内容，体现循序渐进和螺旋式发展。
答案:数据;算法;信息处理;信息安全
21. 通过设计探究任务，引导学生尊重数字作品所有者的权益，思考并遵守( )。
答案:网络礼仪(正确答案)
22. 人工智能的三大技术基础:数据.算法.________。 答案:算力
23. 信息科技课程在义务教育阶段分为______学段。 答案:四个
24. ______是指个体在日常学习和生活中通过选用合适的数字设备.平台和资源，有效地管理学习过程与学习资源，开展探究性学习，创造性地解决问。 答案:数字化学习与创新
25. 信息科技课程目标要围绕核心素养，体现( )，反映(_________)。 答案:课程性质;课程理念
26. 无论是“六三”或“五四”学制，信息科技义务教育全学段学习内容均由____________和_______________两部分组成。 答案:内容模块;跨学科主题
27. 义务教育信息科技课程按照义务教育阶段学生的______规律，统筹安排各学段学习内容。 答案:认知发展
28. 义务教育信息科技课程强化信息科技学习的______，注重______和______学习。
答案:认知基础;基本概念;基本原理
29. 义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我______.自我______和自我______，鼓励“______”“______”“______”，凸显学生的______。
答案:规划;管理;评价;做中学;用中学;创中学;主体性
30. 义务教育科技课程以**新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的______，遵循______。 答案:教育方针;教育教学规律
31. 义务教育信息科技课程资源的开发与利用坚持______。 答案:育人为本
32. 义务教育课程方案2022版培养目标是______.______.______。
答案:有理想;有本领;有担当
33. 计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的______._________._________.算法设计等思维活动。 答案:抽象;分解;建模
34. 义务教育信息科技课程注重______，强化______。坚持______与______相结合。
答案:评价育人;素养立意;过程性评价;终结性评价
35. 信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体观，提升______。 答案:数字素养与技能
36. 学业质量标准是以______为主要维度,结合______,对学生学业成就具体表现特征的______。 答案:核心素养;课程内容;整体刻画
37. 互联网.物联网的不断发展为现实生活创造了诸多新思维.新模式.新方法.新平台。通过实物或平台模拟，学生进行无人机群组控制，感受( )在各行各业中的应用创新，体会无人机对于智能交通.智能灌溉.智能运输的作用。
答案:新兴技术(正确答案)
38. ______是广泛存在于生活中的一种系统模型,它不仅是某些常见的电气设备的运作方式,也是一些社会经济事务的运作原理。 答案:过程与控制
39. 信息科技课程的教学要以落实______根本任务为导向以培养学生______为目标。
答案:立德树人;数字素养与技能
40. 学业水平考试是依据______和______，对学生______后课程目标______进行的______考试。
答案:课程内容;学业质量标准;学完本课程;达成度;省级
41. 计算思维是指______运用______的思想方法，在______过程中涉及的______.______.______.______等思维活动。
答案:个体;计算机科学领域;问题解决;抽象;分解;建模;算法设计
42. 通过对数字设备的合理使用，了解数字设备的使用过程和方法，激发对信息科技的好奇心和学习兴趣，产生对信息科技的( )。 答案:求知欲(正确答案)
43. 了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。能采用计算机科学领域的思想方法界定问题.分析问题.组织数据.制订问题解决方案，并对其进行( )。 答案:反思和优化(正确答案)
44. 新时代新人培养的要求:有理想.( ).(_________?)。 答案:有本领;有担当
45. 随着义务教育全面普及,教育需求从“______”转向“______”,必须进一步明确“______.______.______”,优化学校______。 答案:有学上;上好学;培养什么人;怎样培养人;为谁培养人;育人蓝图
46. 义务教育信息科技课程具有______.______和______。 答案:基础性;实践性;综合性
47. 信息科技课程旨在培养______和______，提升______意识，培育社会主义核心价值观，树立______，提升______。
答案:科学精神;科技伦理;自主可控;总体观;数字素养与技能
48. 义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我
规划.自我管理和自我评价，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”，凸显学生的______。 答案:主体性
49. 义务教育信息科技课程针对问题开展合作的课例研究与教学诊断，反思教学，在______中不断优化信息科技教学,提升学生______。 答案:循环迭代;核心素养
50. 学业质量是学生在完成课程______后的______表现，反映______要求。
答案:阶段性学习;学业成就;核心素养
51. 通过教师引导，学生以小组合作的方式，分析无人机互联焰火表演的案例，并试着提出自己的( )，感受物联网对未来的潜在影响。 答案:新方案(正确答案)
52. 义务教育信息科技课程资源的开发与利用要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培养，着力增强学生数字化______.______.______。 答案:适应力;胜任力;创造力
53. 义务教育信息科技课程资源的开发与利用要全面贯彻______，落
实______根本任务，聚焦______培养，着力增强学生数字化______.______.______。
答案:党的教育方针;立德树人;核心素养;适应力;胜任力;创造力
54. 义务教育课程规定了教育目标.教育内容和教学基本要求，体现______，在______中发挥着关键作用。 答案:国家意志;立德树人
55. 数字化学习与创新是指______在日常学习和生活中通过选用合适的______.______和______，有效地管理______与______，开展______学习，创造性地______。
答案:个体;数字设备;平台;资源;学习过程;学习资源;探究性;解决问题
56. 数据与编码模块包括( )与(_________).数据与数据安全.数据的组织与呈现三部分内容。 答案:数字;编码
57. 我国已经逐步进入在线社会，在校学生是在数字时代下成长起来的一代。因此，在教学活动中，教师可以结合我国在线社会进步的实例，让学生感受在线社会中( )的变迁。 答案:学习与生活方式(正确答案)
58. 信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化，旨在指导教师在遵循______的基础上进行教学。 答案:学生身心发展阶段特征
59. 义务教育信息科技课程要要树立正确的评价观念,坚持以评促教.以评促学,体现“______.______.______”一致性。 答案:教;学;评
60. 义务教育信息科技课程全面贯彻党的教育方针，落实______根本任务。 答案:立德树人
61. 数据与编码模块包括______与______.数据与数据安全.数据的组织与呈现三部分内容。 答案:数字;编码
62. 义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观.人生观.______。 答案:价值观
63. 信息科技课程以( ).算法.网络.信息处理.信息安
全.(_________)为课程逻辑主线，按照义务教育阶段学生的认知发展
规律，统筹安排各学段学习内容。 答案:数据;人工智能
. 义务教育信息科技课程围绕学习任务，利用数字设备与团队成员合作解决学习问题，协同完成学习任务，逐步形成应用信息科技进行______。 答案:合作的意识
65. 处理器CPU由______和______组成。 答案:运算器;控制器
66. ( )是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。 答案:计算思维(正确答案)
67. 信息社会责任是指个体在信息社会中的______.______和行为自律等方面应承担的责任。 答案:文化修养;道德规范
