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课题：交通安全 教学设计
成都市棕北中学
一、 教学分析
1．教材分析：
本课是七年级下册第三单元“安全生活”的第二课，旨在帮助学生了解一些常用的交通安全知识，学习一些必要的交通避险知识。本节教材分为三个部分：1、交通安全警示标志；2、交通安全注意事项；3、交通安全避险。
随着现代交通的飞速发展，交通安全问题也日益凸显，每年因为交通事故引发的中学生受伤害案件越来越多，因此让中学生学习了解基本的交通安全知识很有必要。本课教材重点向学生介绍了一些常见的交通警示标志和乘坐汽车；骑自行车、电瓶车；步行等交通安全注意事项，以及让他们学习在遇到危险时如何进行自我保护。 2. 教学目标：
（1）认识一些常见的交通警示标志。
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（2）知道一些常用的交通安全注意事项（如：行走、骑自行车、乘公交车等）。
（3）知道一些基本避险方法。 3.教学重点：
如何预防交通事故的发生以及遇到交通事故后如何避险和自救。 4.教学难点：
不同交通工具的安全注意事项。 5．教学方法： 讨论法、讲解法
二、教学过程
教学环节 引入 教师活动预设 教师列表调查学生上学、回家采用的交通方式 1、教师组织交流讨论：在我们采用的相应交通方式中存在哪些不安全隐患呢？ 2、教师补充：同学们在生活中观察很仔细，老师也观察到了一些现象。（教师展示学生活动预设 学生通过举手表态的方式完成调查 学生组内通过交流，在纸上写出或画出自己在上放学途中看到的不安全现象 设计意图 为后面的学习活动做准备 活动一 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xsjjyw.com
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www.xsjjyw.com 图片）奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生命只有一次”。希望同学们珍惜生命 1、教师提问：常言道：1、学生答问 “没有规矩不成方2、学生讨论完成50圆”，在现实生活中页活动题 活动二 我们靠什么维持正常的交通秩序？ 认识交通警2、教师提问：你知道红示标志 绿黄灯的含义吗？ 3、教师组织学生完成：教材50页活动 教师过渡：我们除了用交通警示标志规范我们的交通行为外，要自觉遵守交通规则，维护交通安全。 1、同学分组讨论交 流： 交通安全注意事项：（1）步行（2）骑活动三 自行车或坐电瓶车（3）交通安全注1、教师组织分组讨论：乘公交、私家车、地铁 意事项 交通安全注意事项：2、同学高声朗读各（1）步行（2）骑自 行车或坐电瓶车（3）种交通注意事项 乘公交、私家车、地铁 2、教师补充小结。 1、教师举案例提问：你同学交流避险小知识 1 是否也遇到过紧急 刹车？是如何进行交通安全避自我保护的？ 险 2、教师小结：避险小知识 活动四 课外 活动 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xsjjyw.com
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www.xsjjyw.com 设计 标题：交通安全 一、认识交通警示标志 板书设计 二、交通安全注意事项 三、交通安全避险 四、 教学反思：
本堂课运用了大量的图片和视频，使抽象的知识更直观、简单，利于学生理解、接受、运用。由于本堂课与学生的健康生活密切相关，所以老师收集了大量资料，为学生补充了青春期健康生活知识。本堂课还设计了不少学生活动，通过师生互动希望能为学生解决实际问题。整堂课学生很感兴趣，但显得比较羞涩，放不开，老师还要更好的引导学生。
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