作者机构： 广西民族大学、中国青少年研究中心出版物刊名： 当代青年研究页码： 28-33页年卷期： 2010年 第3期
主题词： 高考加分;教育公平;高考改革
摘要：高等教育入学机会平等的现实要求是“分数面前人人平等”，中国当前的高考加分有违教育公平，也不符合教育自身的逻辑规律。至于“照顾弱势”类加分．可以暂时保留，但根本措施应是加大对弱势群体的教育投入．并在条件成熟的时候也应取消。适应人的兴趣爱好及特长之发展，也基于高等教育的自身逻辑。有必要实行“分专业高考制度”。
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