苏教版六年级下学期语文文言文阅读理解摸底专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读《学弈》，回答问题。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气。朗读“曰：非然也”应该读出（______）的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
［2］用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。 ［3］读完这个故事，你受到怎样的启示？ _________________________________
2. 阅读下文，回答问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下列字注音。 ________ ________ ________ ________ 盂 沧 孰 汝 ［2］解释下列划线的字词。 ①两小儿辩斗________
②我以日始出时去人近________ ③及其日中如探汤________ ④孔子不能决也________
⑤孰为汝多知乎________、________
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［3］翻译《两小儿辩日》全文。
_________________________________________ ［4］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ ____________________________________________
［5］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ __________________________________________
［6］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 ______________________________________________
［7］两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
____________________________________________
［8］这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？ _________________________________________ ［9］两小儿的说理角度分别是：________。
3. 阅读下面的文言文，完成文后的问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给划线字注音。
____ ____ ____ ____ ____ ____ ［2］解释下列加点的字。 ①两小儿辩斗______
②我以______日始出时去______人近 ③及______其日中如探汤______ ④孔子不能决______也
⑤孰______为汝多知______乎
［3］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” _______________________________________ ②一儿以日初出远，而日中时近也。
_______________________________________
［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ _______________________________________
［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _______________________________________
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4. 阅读，完成练习。
张乖崖严惩污吏
张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾①下有一钱，诘②之，云：“乃库中钱也。”乖崖命杖之，吏勃然③曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自杖④剑下阶斩其首，申⑤台府自劾⑥。崇阳人至今传之。
注释：①〔巾〕头巾。②〔诘〕盘问。③〔勃然〕气愤变色的样子。④〔仗〕拿着。⑤〔申〕详细说明。⑥〔劾〕揭发罪行。 ［1］“一钱何足道”中的“何足道”的意思是（ ）
A.值得一说 B.不值得一说 C.不值得一说吗 D.值不值得一说 ［2］翻译文中画“ ”的句子。
_______________________________________ ［3］你认为张乖崖的做法对吗？为什么？ _______________________________________
［4］联系实际生活，谈一谈你对“绳锯木断，水滴石穿”的理解。 _______________________________________
5. 文言文阅读。
杀骆驼破瓮
昔①有一人，于瓮②中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧①。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用①其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴⑤人，为世人所笑。
(选自《百喻经》)
（注）①昔：从前；古时候。②瓮：一种口小腹大的陶器。③以为忧：以之为忧，为此事发愁。④用：采纳。⑤痴：傻、愚蠢。 ［1］解释下列句中加点的字。
（1）有一老人来语之曰 语：______________________ （2）吾教汝出 汝：_______________________ （3）以刀斩头 以：_______________________
（4）既杀驼而复破瓮 既：_______________________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 (1)骆驼入瓮中食谷，首不得出。 译文：___________________________ (2)既不得出，其人以为忧。
译文：_________________________________ (3)既杀驼而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 译文：_________________________________ ［3］这个故事告诉我们一个什么道理？ ______________________________________
6. 文言文阅读。
陈际泰勤读
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏
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人窃诵。从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可ニ三十首。先后所作至万首，经生举业之富，无若际泰者。
（注）①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四オ子”。④经生：研读经书的书生。 ［1］解释加点字词。
（1）遂通其义____________________ （2）则携至田所____________________ （3）其为文，敏甚____________________ （4）无若际泰者____________________ ［2］翻译下列句子。
（1）时取旁舍儿书，屏人窃通。
译文：_______________________________
（2）十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。 译文：____________________________
［3］本调了“勤”的重要性，请写出两个关于“動”的名句。 __________________________________________________
7. 阅读下文，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
“为”字的解释：A．因为 B．同“谓”，说 C．是 D．认为 （1）此不为远者小而近者大乎？（________） （2）孰为汝多知乎？（________）
［2］用“/”给下面的句子划分朗读的节奏（标三处）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
［3］两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？（最好用文言文回答）
____________________________
［4］听了两小儿的话，孔子会怎么回答？ 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 孔子曰：“____________________。”
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8. 课内阅读。
学弈
弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。 ［1］根据原文内容填空。
［2］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？ __________________________________________
［3］学了这篇段文，你明白什么道理？你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？
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9. 阅读下面一则文言文，按照要求答题。
光①七岁，凛然②如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了其大旨④。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮⑤，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸⑥，儿得活。其后，京、洛间画以为图⑦。
（注释）①光：司马光，北宋著名政治家、史学家、散文家。②凛然：严肃庄重的样子。③退：回去。④大旨：大意，主要意思。⑤瓮：盛物的陶器，口小肚大。⑥迸：涌出。⑦其后，京、洛间画以为图：后来，京城开封、洛阳的人将司马光砸缸救人的事用图画记录下来，广为流传。 ［1］选择“之”在下列句子中的意思。 闻讲《左氏春秋》，爱之（______） A．它，指《左氏春秋》 B．司马光 光持石击瓮，破之，水迸（______） A．石头 B．瓮
［2］文言文中有一句话，写出了司马光特别爱看书的特点，这句话是：__________________________________________________
［3］文言文中提到“其后，京、洛间画以为图”，“京、洛间画以为图”的事是 （ ）。
A.司马光爱读书的样子 B.司马光砸缸救人的故事
10. 阅读文言文，完成练习。
神童庄有恭
粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之。对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。” ［1］解释：
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①署（_______） ②适（_______） ③弈（_______） ④对（_______） ⑤夸（_______） ［2］翻译：
①诸役以其幼而忽之 ；____________________ ②遽诘之曰 ；______________________ ③庄以实对 ；______________________ ④何难之有：_______________________
11. 阅读小古文并按要求完成习题。
王戎不取道旁李
王戎①七岁，尝与诸小儿②游③。看道边李树多子折枝，诸儿竞走④取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
[注释]①王戎：西晋人，曾做尚书令、司徒等官。②诸小儿：许多小孩。③游：游玩。④走：跑。⑤信然：的确如此。 ［1］王戎“不动”的理由是（ ）
A.他跑不快。 B.不是自己家的东西他不取。
C.他认为在路边的树上有这么多李子，这李子一定是苦的。
［2］这个小故事给你的启发是：________________________________
12. 阅读文言文，回答问题。
狂泉
昔有一国，国有一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂，唯国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国主之不狂为狂。于是聚谋，共执国主，疗其狂疾。火艾针药，莫不毕具。国主不任其苦，遂至泉所酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，众乃欢然。 ［1］解释文中加点的词。
①汲（______） ②既（______） ③执（______） ④任（______）
［2］下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.反谓国主之不狂为狂 愿为市鞍马 B.疗其狂疾 其狂若一 C.莫不毕具 饮毕便狂 D.众乃欢然 蒙乃始就学 ［3］翻译文中画线的句子。 _________________
［4］国主的可悲在于：__________。（多选）
①不识时务 ②屈从 ③无自知之明 ④不能坚持真理 ⑤独断
13. 阅读文言文，完成练习。
吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
（注释）解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。 ［1］下面加点词解释不正确的是（ ）
A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑） B.乡人托以子偕往（一起，
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一同）
C.乡人子失意，山缀榜末，先归。（回家） D.解元尽处是孙山（尽头） ［2］这次考试落榜的人是（ ） A.乡人子； B.孙山。
［3］从上文看，孙山是个（ ）的人。
A.满腹经纶 B.能说会道 C.自私自利 D.不通人情 ［4］这个故事可以用一个成语形容，它是（ ） A.任人唯贤 B.同舟共济 C.名落孙山 D.功成名就
14. 文言文阅读。
宋人戒得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
［1］解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受（______） （2）以示玉人（______） （3）故敢献之（______） （4）皆丧其宝也（______）
［2］翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。 ________________________
［3］宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答） ________________________
［4］子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？ ________________________________________________
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