四年级语文下册第22课《囊萤夜读》教学设计
教学目标
1、 正确、流利地朗读课文，认读“囊、恭、焉〞三个字，会写“囊、萤〞等7个字。
2、 结合课文注释理解诗句意思。
3、 探究学习，体会其中的道理。
4、 懂得文言文的特点。
教学重难点
1、 正确流利得朗读课文，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。
2、 参照课文注释理解每句诗的意思。
教学安排
1课时
教学过程
一、谈话交流，导入课题
1、同学们，《凿壁偷光》的故事大家听说过吗？【课件出示图片】匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便把自己家靠邻居 的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。 古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。
2、这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学习一下这个小故事。〔课件出示图片〕 学生齐读课题。
3、这是一篇文言文。千古传诵，流传至今。
4、补充文言文知识：文言文人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。
二、生字预习
1、检查学生预习生字的情况，读生字讲解写“恭〞字时的考前须知。
三、品读课文
1、学生试着自己读课文。
2、出示车胤读书的图片，让学生看着注释再读课文。
3、师范读，并讲解字的意思，重点讲解“盛〞的读音和意思。
4、生先试着自己翻译课文。
5、师一一讲解每句话的意思。
四、小结
出示车胤读书的图片，师：学习了这篇短文，你知道了什么？〔勤学苦读、坚持不懈〕。
1、观看《囊萤夜读》的视频小短片。
2
3、再读短文。
