浅析我国当代社会思潮对大学生的影响

广东蚕业GUANGDONGCANYE

Vol.51,No.09Sep.2017

DOI：10.3969/j.issn.2095-1205.2017.09.40

浅析我国当代社会思潮对大学生的影响

史

超

（桂林理工大学马克思主义学院广西桂林541000）

文化思想的碰撞交汇也频繁发生。当代大学随着全球化进程的不断推进，各地域间的交流不仅仅体现在经济贸上，

这些社会思潮正在各个领域影响生作为社会发展新生力量的重要组成部分，也受到来自西方意识形态及各种思想潮流的影响，

不仅能加强新时代大学生精神文明建设，也对大学生自身发展大学生的思维方式及生活习惯。关注社会思潮对大学生的影响，

具有重要意义。

关键词当代；社会思潮；大学生；影响中图分类号：G1文献标识码：C文章编号：2095-1205(2017)09-55-03

摘要

1社会思潮的内涵

某个社会阶层内，表现出的社会思潮主要指特定时期，

此时他涌动交汇的时代，在校大学生正处于急速成长阶段，对各种思想拥有着们的世界观、人生观及价值观还未建立，极度渴望，但在思想及心智未完全成熟的状态下，缺乏辨别能力及抵抗自制能力的大学生容易被各种复杂环境影响。因此，研究社会思潮对当代大学生的影响，不仅对大学生群体的成长与发展设有所帮助，对高校精神文明建也有重要意义。2

当代中国社会思潮的特征

以及一思想意识能够对当时社会政治环境具有强大影响力，定的社会存在为思想基础，与其相对应的意识形态为理论核相互制约、相互影响、相互渗心，与一些社会心理相互作用、透。首先应该清楚的了解：何为“思潮”？顾名思义，思潮是系“思”与“潮”的结合。“思”表示除去学术上那种形式严谨、统及层次分明的思想，而是以具有深度内涵的思想作为基础。“潮”表示一种能够引领大部分民众并形成一种心理认同感，而且使广大民众自愿跟随并具有广泛且深刻社会影响力的力量。

社会思潮然而，社会思潮并不等同于纯粹的心理倾向，是一种拥有理性指导并不断渗透和激发人们心鸣的力量，而不是一种暂时且低级的情感输出。所以，用从两方面去社会思潮的出现必定基于一定思考社会思潮的定义：其一，历史时期的社会现象，而且往往随着社会发展而变化，同时也受到所处历史时期的社会环境及人类思想文明发展的制可以把社会思潮当作是社约，既不会脱节也不会超越。其二，会意识的集中体现。它本身具有相对性，有着比社会心理更多的理论意识而比思想体系较多的日常意识。[1]从这个意义上说，社会思潮是介乎普通意识与理论意识之间的一种中介意识层次。[2]总而言之，社会思潮是基于特定的社会环与相对应的思想理论境，植根于人们当时的社会心理状况，相结合，以意识形态的方式表达出某个阶级或群体的诉求。不仅仅现今，社会思潮之所以成为学术界广泛讨论的话题，是因为在全球化这个背景下，形形色色的社会思潮都可能传相互作用；并且伴随入中国并与国内的各种意识形态碰撞、

国内也受到来自经济、文化着全球一体化进程的不断深化，

等各领域的冲击，这是意识多元化不可避免的结果。在思潮

2.1社会思潮复杂多样

社会主义阵营损失巨自20世纪末以来，随着苏联解体，而已西方为首的资本主义文化大，社会主义浪潮持续低迷，受到一定范围的追捧，各种西方社会思潮不断涌起并在我国传播和蔓延。伴随着中国改革开放进程的持续深化以及中国中国以更加开放特色社会主义市场经济的不断进步和发展，

的姿态面向全世界。随着各个领域的不断开放，交流合作不在各个领断升级，西方资本主义国家加强了文化扩张力度，域进行思想渗透，此时国内思想文化领域的复杂性更加明形势十分严峻。在文化显，来自各方面的社会思潮不断涌进，民众也在追求思想的自由化、多元、思潮交汇的社会背景下，多元化，价值观念也呈现出多样性态势。2.2传播途径更加多样化

社会思潮一般反映着一定阶级或群体中的人民利益和诉求，是民众意识的一种现实表现形式。为了在当前这个矛盾日益复杂的社会转型时期，能够真正维护阶级或群体利益，各种社会思潮为了争夺在民众中的影响力及在社会中的话语权而进行博弈，这也促使了思潮在传播进程中逐渐多样化。当今世界，人们通过高新科技及各类通讯工具所接受信这就导致国内各种社会思潮息的来源与速度都在不断攀升，

作者简介:史超(1993-)袁女袁汉袁山西大同人袁专业院马克思主义基本原理袁硕士袁研究方向院马克思主义基本原理遥

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第9期浅析我国当代社会思潮对大学生的影响第51卷

相互交汇、碰撞，甚至相互抵触。各个思潮通过开展大学论坛、社会宣讲，或者通过报刊、杂志以及发表论文等形式来在思想领域抢占主导权与话语权。互联网、电视媒体、手机短信等方式也逐渐成为信息化时代各种社会思潮用来增加传播渠道、拓展传播途径、扩大传播范围，传播思想和争夺话语权的重要工具，但无论是在哪个时期，大学总是社会思潮的发酵升温地。[3]2.3

话语权意识不断增强

当前环境复杂多元，各种思潮相互糅杂竞争。部分作为社会思潮的领军人物通过微博、演讲等新兴多媒体途径去影响民众，在生活中潜移默化地同化他们的思想。让民众在思潮中获得认同感，并追随这种社会思潮，通过大肆宣传来增强社会影响力，抢占意识形态高地，为更有效地传播社会思潮打下基础，这也是话语权意识不断增强的直接表现。社会思潮的代表人物往往利用传媒手段来宣扬本派思想，不仅仅在传统的纸质媒体领域，在互联网方面通过办网站、开展网络论坛、组建交流群等各类手段来积极宣传其代表的社会思潮，并且参与讨论能够影响社会走向的热点问题，把以影响到广大民众作为达到理想的目标。3

当代国内社会思潮中的大学生

当代中国的社会思潮对大学生的影响既有积极方面又存在消极方面，这与当代大学生的思想方法与思维方式也存在着一定的关系。总结当代大学生的特点与社会思潮的互动关系，不难发现青年大学生思想方法有如下几点：第一，注重理性思维和实践检验。这种思想行为方式本身是避免教条主义的利器，但是倘若盲目死板使用就会陷入故步自封的境地。第二，大学生的务实思维更加严重。在市场经济大背景下，任何行为都容易变成以利益作为前提；拥有务实精神是当代大学生应具有的品格，但若大学生把务实精神运用极端化，就会出现唯利益是从的局面。第三，微观观察多于宏观把握。大学生往往注重当前具体现象和感觉，

缺乏长远眼光，不会从宏观角度对事物进行分析，

容易立刻对事件作出过激反应。综合这些因素，当代社会思潮对大学生的影响体现在以下几个方面：

3.1当代社会思潮对大学生的积极影响

3.1.1开阔眼界，活跃思维。当代社会思潮包罗万象，内容广泛，涉及经济、政治、文化、社会、宗教等等，其中种种，交织在一起，构成了一幅复杂多样的文化大观，而当代大学生思想活跃、趋新求异，这样一种景象，无异于巨大的诱惑。其内容之丰富，关注问题之视角多样，解决问题之创新，都能大大地开阔大学生眼界，使其思维活跃，思路广泛，解决问题采用创新思维，多方面多角度思考问题。

3.1.2促进理性思考，更加关注现实。当代社会思潮关乎各种社会现象以及现实问题，大学生接受社会思潮的同时，

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必然会对社会现象以及现实问题进行关注，

进而产生一系列的思考。现代互联网技术愈发普及，人们可以自由在各种社交平台上发表自己对当今现实问题的各种看法，

并与他人进行交流甚至辩论，大学生正是这部分人中的主力军，他们关注国际时事，通过互联网发表自己的观点和看法，进而结合我国实际情况，提出自己的意见或者发出针对一些现实问题的自我思考。大部分当代大学生都是冷静的、

理智的，都能够相对客观且辩证地看待这些问题，所以他们所提出的观点以及建议大多真诚且中肯。

3.1.3增强爱国心，唤醒民族意识。近年来，随着中国经济的腾飞，军事实力的增强，国际地位的提高，一些老牌发达资本主义国家再也按捺不住，

其恐惧中国的进步，担忧中国的“未来”，在国际上传播西方文明的过程中，都对中国的文明以及进步进行了不同程度地曲解和妖魔化，

妄图通过此种手段宣扬其自身民主、自由，殊不知其引以为傲的资本为他们带来的只不过是虚假而无望的优越感，

这种状况既引起了国人的愤慨和不满，又激发了大家的民族认同感。当代大学生正是这股力量的核心，其民族自信心以及爱国心一旦被激起，产生的凝聚力不可小觑。

3.2当代社会思潮对大学生的消极影响

3.2.1理想信念淡漠。因当代社会思潮的兴起，大学生可以接收到来自世界各地的各种思想，

其中不乏带有某些西方弊病的思想，我国目前每年都有一些大学生自杀，虽说不能完全归咎于此，但也不能说与此无关。有些大学生一味的崇尚西方，向往新自由主义，社会主义信念动摇，主义理想丧失，甚至幼稚地以为如果社会主义改革完全照搬西方模式，我国就很快成为发达国家，国内现实问题就很快得以解决。还有一些大学生甚至怀疑马克思主义的基本理论，认为马克思主义理论早已不再适用，与后现代的现实情况并不相符。

3.2.2价值取向功利化。受西方的唯功利论是西方功利主义和实用主义的偏激影响，思想主张从利益出发，一些学生也将其学习和生活功利化。在学习上，他们只学习实用性知识，对毕业找工作有益的知识，因此选择的都是所谓的热门专业，而那些对于陶冶情操，温养性情，构塑良好世界观、价值观和人生观的人文类学科熟视无睹。在人生信仰上，还有些大学生也显得十分功利。

3.2.3消费主义倾向呈现。消费主义是指一些西方发达国家大肆吹捧并向发展中国家极力推广的以过度消费和高消费为主要特点，以追求享乐为目的价值观念、生活方式和意识形态”。重吃喝享乐，

轻艰苦奋斗。3.2.4民族意识狭隘性。近年来，

由于中国的飞速发展以及资源优势，一些发达资本主义国家对我们诋毁加曲解，加上一些利益相关国家对我们挑衅加越界，

大部分大学生还是可以理智分析问题，理解祖国的做法。可是有些大学生却表

（下转第58页）

第9期职业院校游戏美工的人才培养与企业需求对接研究第51卷

该将行业中的要求比如面数形状和细节处理规范等纳入到完成的作业也应该使用公司的使用级别来进课程的大纲中，

课程的标准可以与企业人员共同制定，并在行衡量和评判，

课程中通过细分和设计使行业标准进一步渗入到课程学习课程标准的建立很相对容易，如中。对没一个环节进行把控，

执行的力度等都是在课程学习中直何让标准可以得到执行，

评价方式能有效的控制好评价接影响到课程质量与效果的，

在评价中添加企业人员参与评价，在评价标准的落实问题，

找出有问题的部分，给与正确中添加一个评价与修正环节，

让学生根据正确的作品进行修改，修改后的制作进行对比，

再进行二次评价，最终解决学生学习中有问题的某一个点。真正让知识点和行业标准能在校园中被学生理解透。2.3引入公司项目，将公司的岗前培训提前到学校完成

第一专业公司对人才需要最苦衷的方面包括三个方面，风技能低，没有项目经验。第二需要投入很多成本培养员工，险大导致很多公司不太愿意投入太多精力培养员工。第三缺少职业素养，不好用。这几个苦衷归根结底都和毕业生没有接触过相关真实的游戏案例有关，所以在教学中引入公司项目这个环节是非常重要和必要的，项目的选择必须具备一定的典型性案例，在案例的使用上使用两轨并接，将成熟的已将公完成的商业案例作为课程中主导的案例项目进行教学，司中正在开发的案例作为拓展性的案例添加到教学中的实已完成训环节和课下环节，这样即保证了案例权威有效性，

这些案的经典案例足以支撑教学中的相关知识点的覆盖面，而拓例已经有制作完毕的标准存在评价起来有标准有依据，可以与公司相关人展中的案例又具有更强的创新和考察性，

通过这员比较在项目制作时的标准是否能够达到公司要求，样的项目实践，学生就能在学校完成公司最为头疼的岗前培训环节，让毕业生更加自信也让公司在人才的引入上成本与风险同时降低。

而游戏美工的人才游戏美工专业是一个比较新的专业，

它需要在培养与企业需求的对接研究更是一种全新的探索，教学内容、考试评价等方面都没教学目标、教材、课程设置、有现成的经验。因此，游戏美工的人才培养需要我们进一步国探讨与研究，根据现有的资源如果做好相关专业的转型，家学校需出台相关的指导意见，建立科学有序的评价体系，确立评价原则和标准，以及在实践中如何具体实施是一个亟待解决的问题。

参考文献

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[2]张辉耀.美术设计在游戏软件开发中的应用研究[J].湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(2):149-150.

[3]刘上冰.依托专业办企业融入产业强专业高职专业建设模式探究———以湖南软件职业学院动漫专业为例[J].中国培训,2016(8):75-75.

（上接第56页）

总是以对峙的思维方式来对待现出一定的民族意识狭隘性，

殊不知国际争端，甚至叫嚣希望祖国以武力手段解决争端，这样最终的受害者是国人自己。

以上情况虽说只在少数，但是任由这样的思想以及行为存在，后果将不堪设想，这就对高校的思想政治教育提出了第一，以社会主义核严正要求，以积极的来对待。比如：心价值体系为指导。当代大学生应该被培养成为不会为眼花缭乱的多样文化所迷惑，也不会因噎废食的固步自封。第二，坚持马克思主义思想的指导。马克思主义思想理论体系历久有助于增弥新，坚持其指导地位，关乎学校立德树人之根本，强政治敏锐性及鉴别力。当代大学生应该被培养正确的意识与国家、党形态，在重大政治立场、政治原则及政治问题上，保持一致。第三，培养学生正确的价值取向，以自由全面发展代替实用功利至上的唯功利主义倾向。当代大学生应该而不是功利的奴隶。第四，被培养成自由全面发展的大学生，

对大学生进行“崇俭”的传统美德教育。节俭是中华民族的传

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统美德，提倡适度消费。当代大学生应该被培养成为节俭适度合理的消费者。第五，以理性的民族意识教育学生，开阔其全球视野，引导其以战略性眼光看待关乎民族利益的国际事务。

在当今新时代背景下，我们要引导大学生正视全球竞争又要具有全球的现实，既要继承和发扬爱国主义优良传统，国际关系的和谐做出应有视野和世界眼光，为民族的发展、贡献。

参考文献

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