课间十分钟
课间十分钟500字 当下课的铃声响起，老师的脚迈出教室门口时，班里便像刚煮开的热粥似的沸腾起来，所有人都想在这短暂的课间十分钟里好好放松一下自己。
大多数男同学挤在一起玩着“鬼抓人”这些跑跑跳跳的游戏，完全展现了我们六年级的青春与活力。还有的男同学围在一起认真地下象棋。在一旁出谋划策，帮助一方同学打败另一方。要么则是争分夺秒地跑到同学们做操时的小操场去，那儿有许许多多的乒乓球桌，可以让我们这些乒乓球迷们好好地过一下手瘾了，只见好几个男生轮番比拼，恨不得使出全身气力。几轮过后，胜利的同学一脸喜悦，失败的同学垂头丧气，只能等待下一轮的比拼。 女生们就不同了，她们可不像我们男生喜欢打打闹闹的。女生们大多三五成群地跟自己的好朋友谈天论地，或是坐在位置上，安安静静，似乎把一切喧闹嘈杂置之度外，聚精会神地看着言情小说或青春故事。再多的是为了完成音乐老师的舞蹈歌唱表演，更是在走廊上一丝不苟地练习着自己要表演的歌曲。男生们无聊时便去学那些女生跳舞，舞跳得却完全是另一种舞种去了，也博得了大家的哈哈大笑。
有趣的是，班上的一些恶作剧大师，总会在大家玩得正高兴时，大喊一声：“老师来了！”同学们便信以为真，像见着了老虎一样赶紧回到自己的座位上一动不敢动。但发现原来是虚报军情时，大家总会数落那做恶作剧的人一通。但是笑着的还是笑着，说着的还在说着，俨然还是和原来一个样子。 课间十分钟，给予了我们欢乐的课余时光，让我们在紧张的学习中缓过神来，更好地备战下一节课。 六
课间十分钟400字 虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了---课间十分钟。
课间十分钟那可是什么五花八门，七杂八咋的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹，迈着优雅的脚步，悄悄前进，而同学们可没她那么文雅，个个蜂拥直上。可见，下课铃可称得上是啊，深受广大中国童鞋们的喜爱。
只见，教室外的同学们有的拿着篮球，瞧那儿一股使不完的劲儿，汗水狂舞着，可说的上是英姿飒爽啊，那一双双眼睛似乎在燃烧，急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滋润着大地，可他们不在乎，与对手们一决雌雄，才肯罢休。在一角落中，女孩们也不闲着，正兴高采烈的踢着毽子，只见她们的目光紧紧地盯在毽子上，眼睛随着毽子一上一下，一下一上的晃悠着，像两个落地钟一样滴答滴答地摇摆着。。。。附近还有不少同学在嬉足打闹，这一景象，好不热闹啊。再看看教室内，又再看看教室外，形成了一幅鲜明的对比。教室外的同学玩的如火如荼，不时传来嬉笑声，而教室内的同学们却丝毫不受影响，心平气和的埋头做作业，不时会歪着脖子想难题，或向窗外远眺一会儿，再继续做作业。 叮铃铃叮铃铃上课铃响了起来，可以想象，当下课铃再次响起，又是一幅多么热闹非凡，繁荣昌盛的景象。 六
课间十分钟（五下）600字 “叮铃铃……”代表着痛苦的上课结束的铃声在空气中响起。一大群人立刻像冲锋的战士一样拥挤着出了教室。此刻，欢乐在同
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学们的心里满得都要溢出来了！
一条人群路向操场涌去。大家跑啊、跳啊，别提有多开心了，似乎到了人间天堂。看，静“立”操场上的足球立刻不情愿地“走”了起来。飕——一道矫健的身姿将众人的目光吸引了去。只见他冲到足球前，脚灵活地一踢，足球立马往右“跑”了，正在足球要到操场上跑步的人群中这一千钧一发的时刻，黑影飞快地跑到足球前，脚一钩，将球“扳”了回来。可这一踢，却将众人的目光转移到了正在抓紧时间进行跑步训练的人群中。 只见他们各个咬紧牙关，在绿茵场上，如豹子般奔跑起来。双臂快速地摆动，引得风儿紧紧相随，长腿儿后踢，一步一步踏实了向前飞跑。此刻，拼搏是这里唯一的主题。拉拉队也拼命喊起来，嗓子哑了也不在乎。跑步的同学一圈一圈地跑着，仿佛不知道累。鼻尖、额头上沁出了颗颗、密密麻麻的汗珠。突然几个身影如风疾驰过终点。我忽然看见，观众中有一些人给他们递纸巾。那些训练的同学笑盈盈地站住，取了一张纸巾在自己头上抹着。
操场上，高高的铁杆子，抬头才能望见。有三个高个子和一个矮个子在比赛爬杆。真的爬的上去吗？看着矮个子，我心想：你和高个子比，能赢吗？痴心妄想！突然，他们双手握住杆子，双腿在杆上摆着盘腿的姿势。他们飞快地向上窜，像几只灵活的小猴。双手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，脚便跟“蹭”（就是放开一下，再盘紧）了上去。渐渐地，一个高个儿占了上风。快了，快了！就快到了！我的心悬起来。可是，矮个儿突然“神速”地“超”了上来，最终取得了胜利。我领悟：不能以貌取人！ “叮铃铃……”上课开始的铃声响起，一大群人脸上写满了轻松和愉悦，涌进了教室。 十分钟，虽然在记忆的词典里是个不起眼、普通的字眼，却包含了许多玄机。抓住这一分一秒组成的十分钟，我们的生活就会更加充实、更加美好。 五
课间十分钟450字 课间十分钟
一缕阳光，一阵清风，一条大路，一群快乐的我们，踏进校园，走进课堂，去学习那似乎永远也学不完的知识。 随便问一名学生，在学校什么时光最快乐。他一定不加思索地说“课间十分钟！”
是啊，每一天都有着一样的教室，一样的课桌，一样的老师，一样的同学，还有那一样的知识。唯一不一样的，就是那课间十分钟里发生的事情了。 “下课！”
只听老师一声大喊，原本宁静的我们，都仿佛炸开了锅，顿时班级一片混乱。 班里里好像分了势力似的，一到下课。xx就去xx哪里，去了那似乎永远也聊不完的故事。xxx和xxx一起去上了厕所（我到现在还不明白为什么上厕所也要两个人上。）
那边的一帮人在讨论着明星八卦。 那边的一帮人在讨论着国事家常。 那边的一帮人在讨论着最新动态。 那边的一帮人在讨论着最新知识。 那边的一帮人……
课间十分钟我们过得很快乐，也很开心。但……
“老师回来了！”不知哪位好喊一声。顿时，所有的人都迅速的跑回自
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己的座位。只听一阵桌椅挪动的声音。“咔吱、吱啦……”在老师进来的一刹那，同学们终于坐好了。但很多人的脸上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意见，尚未谈完？还是国事家常，各有各的见解，尚未说完？还是最新知识，尚未复习完毕？这些你我都不知道，因为已经上课了。
课间虽然短暂，却给我们带来快乐。留在我们的记忆里，让我们回味无穷。 课间十分钟250字
叮铃铃，叮铃铃，清脆的下课铃声响起，同学们像刚出笼的小鸟争先恐后地跑出了教室。
安静的操场顿时变成了欢乐的地海洋。你瞧！远处，七八个小朋友像离弦地箭一样像前跑去，他们你追我赶，不分胜负。突然，小翔像脚下踩了风火轮，跑得飞快，把所有地选手都远远地抛在了后面，还像时不时向为他呐喊、助威地同学们挥挥手，好像自信地说：“放心吧，第一名非我莫属！”五六个穿着花花绿绿衣服的女孩子正在跳绳，远远看去，真像几个装了弹簧的洋娃娃。近处，有的在操场上晒太阳，有的坐在一起聊天，有的在踢毽子。
叮铃铃，叮铃铃，急促的上课铃声很快就响起了，同学们都飞快地奔向教学楼的大门。顿时，操场上又变得鸦雀无声。整个过程就像一片水平如镜的海洋，在经历了一场暴风雨之后，又重归风平浪静了。 课间十分钟600字 “今天的课上到这里，作业是······下课吧。”老师刚刚宣布完“”，同学们像出了膛的子弹般“飞”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”来守着这座“城池”了。正所谓“上课一条虫，下课一条龙”啊！
同学们都跑到哪里去了呢？我们到外面来看看——原本也很冷清的操场上，本来没什么人的，一下课，操场上便热闹了起来。篮球框前，总有那么几个“灌篮高手”在那投着篮，只见篮球漫天飞舞。有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。“哈哈哈哈······”笑声从哪里来呢？原来从正在玩“蒙眼抓人”的走廊传来的。我也悄悄地“潜入”了“战场”中。这一盘是“绿巨人”——郭鑫抓他们。郭鑫闭上眼睛，双手张开，没想到一开始就打中我了。我大叫了一声：“ohmygod！”他便又去抓其他人了。“蜘蛛侠”——张腾予也出动了。他三下五除二，就爬上了窗户上，还把它窗户给关上了，这样一来，郭鑫就抓不住他了。这时郑浩祎请来了“坚果墙（肉盾）”——南皓。他像打坚果保龄球一样，把南皓给“丢”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我没来！”趁着郭鑫抓南皓，浩祎他们立即从南皓后面“逃”了过去，还逗趣地说：“此乃瞒天过海之计。”惹得大家哄堂大笑。郭鑫也因为又抓错了人，而重来了。“盲眼绿巨人”又一次发起了进攻。我静静地蹲在那里，不知是我和郭鑫有缘，还是我这个地方风水不好，郭鑫再一次抓到了我。我决定，好好耍耍他。我默不作声。郭鑫在我身上乱摸我想：我一定要忍住！过了一会，我忍不住了，大笑起来，郭鑫睁开眼睛一看，才知道被骗了。游戏重新开始······“叮铃铃······”上课了，许多同学只好告别了当“龙”的乐趣，回到了教室里。
福建宁德福安市甘棠中心小学六 课间十分钟500字 “叮铃铃，叮铃铃……”盼望已久的下课铃终于再次响起，同学们的脸上都写满了兴奋，只听“下课”这两个圣神的字从老师口中蹦出，教室里就炸开了锅。
“甘雨杰，别跑，把书还来！！”咦？是谁在大喊？哦——原来是崔怡琳。
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看来甘雨杰又拿她东西了。我坐在一旁观看着这“新世纪追逐战”。“哼！你要是再不还……”崔怡琳做出坏笑的表情，看来甘雨杰这次可惨了，“那——下次背书一个字都不想错！错一个字，哼哼！”崔怡琳使出她的“杀手锏”。甘雨杰听了，只好乖乖把书奉还。
好了，现在把镜头转到另一边。这一边比较安静，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看着书，她看到我来了，就立马合上书，和我聊起天来。 过来一小会儿，我们又被走廊上热闹的场景给吸引住了——一大群男生在一起向中间挤，他们说，这叫“挤挤暖和些”，这个“游戏”也被五年级的弟弟们“偷学”了。每次下课，都能看到他们“挤游戏”的身影。唉，我说，你们也真是太“童心未泯”了吧！都是六年级的大哥哥了，还玩这种幼稚又危险的游戏，你们玩还不说，竟然把五年级的给“带坏了”。
最后，我们来到了学校的小卖部。尽管离上课还有几分钟了，但小卖部里仍然是人头攒动，也许挤进去了，就挤不出来了。由此可见，这小卖部的生意可真好啊！ 一眨眼，上课铃就响了，热闹的操场又变的安静起来。课间十分钟虽然短暂，但对我来说却很充实，很快乐。Iloveyou，课间十分钟！ 六
课间十分钟450字 课间十分钟是美好而短暂的，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。
课间十分钟是美好而短暂的，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。 六
课间十分钟350字 “叮叮叮”下课了。低年段的小朋友听见到下课的铃声响，低年段小朋友像离弦的箭冲向操场。
他们有的在教室里认真的写作业；有的嬉笑着玩石头剪刀不；有的在走廊中说着悄悄话；还有的在草地飞奔着踢足球，像一朵朵快乐玩耍地小花。踢球的用飞球踢进了蓝队的球门里，蓝队不屈服，从防御的状态改为进攻。哇！嘭！只见足球像一团火冲进了红队的球门。叮！啊！蓝队这么快就逆转了不好的情形马上
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打成平手1比1了啊……
哎！不好了一年级的小朋友要打起来了！走进听。他们说：“你抢我的笔干什么啊！”“这本来就是我的嘛！”不好老师来了，他们俩马上“和好如初”。老师一走，他们又打起来。我终于明白什么叫“变脸比翻书还要快”
跑步的小同学更加夸张，他们一个个汗流满面。他们跑去洗手池，洗脸，我分不清是自来水还是咸咸的汗水了。冷水一洗他们三个夸张的一起说：“啊！真是好冰凉啊！”
“叮叮叮”上课的铃声像在叫唤他们：“上课了；上课了！回教室，上课了！”似得。十分钟虽然短暂，但是是这么的愉快，快乐，高兴，兴奋的十分钟真是值得。这就是我们的十分钟！！！ 五
课间十分钟500字 “叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。
教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的（先概括略写）。教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。瞧！他正在高谈阔论，讲述自己昨天的见闻，自己讲的是声情并茂，周围的同学听的更是津津有味，不时还有几个来晚的，在想办法挤进去。（集中焦点，具体详写。） 再来看看走廊。有一些“清高”的男生女生，正在极目远眺，看着远处的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰头在看天上的云，偶尔还低头瞥一眼楼下同学的举动；你听“刷刷”的声音，原来是几个称职的值日生，发现楼道脏了，正在打扫卫生，见到那些乱扔垃圾的同学不时还嘟囔两句；还有几个喜欢称兄道弟的同学，勾肩搭背，边打边闹，走到楼梯口，索性直接坐在楼梯上，“嗖”的一滑而下。 最有活力的，莫过于操场了。跑道上，有几个争强好胜的同学在比赛短跑；再看足球场和篮球场，那可是我们男生的天下。那些偏低的同学在足球场上，你拥我挤争先恐后的抢着足球。那些个子高的同学在篮球场上打篮球，看，一个漂亮的三分投篮，赢得了一片喝彩声；而我们的女生呢？哦！都在我们的羽毛球场上，瞧，她们精彩的发球过网一点也不输于男生。
“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，沸腾的校园又变得宁静下来了。
天津塘沽区一中心小学五
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