新闻写作
——学写消息
教学目标：
1.复习巩固消息的结构和特点；
2.尝试从相关资料中提取有效信息进行消息写作； 3.根据新闻采访内容，整合相关信息，完善消息内容。 教学重难点：
根据新闻采访内容，整合相关信息，完善消息内容。
二、阅读消息，明确结构
首先我们先来回顾一下之前学过的一则消息。请同学们自由朗读并在原文中标注出消息的组成部分。
出示：
我三十万大军胜利南渡长江
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛朱总司令的命令。
小结：写一则消息必须要有标题、导语、主体。（板书：标题、导语、主体） 1. 你觉得标题有什么作用？（ppt：事件概括） 2. 那导语又有什么作用？
3. 同样都能起到概括中心事件的作用，那两者有什么区别？（ppt：要素扩充） （导语加入了时间等要素更为具体，标题更为简练） 消息的主体起到什么作用？（ppt：事件详述）
·进行删改：“长江”-“黄河”，“二十一日”-“二十二日”可以？——消息的准确性
·二十一日发生的事二十二日就报道，体现了消息的（及时性）。 板书：准确 及时
三、学习写消息同学们对消息的结构和特点有了了解，下面我们一起来尝试写写消息。 任务一：根据宣传海报写消息
出示活动海报，根据海报内容，试写一则消息。 （读一读海报） 1.写标题：
大家来看看，这个海报中的哪个内容可以成为拟写标题的重要信息？ 陆渡中学班徽评比颁奖大会（读）
——能不能直接把它当作消息标题吗？说明理由。
（ppt出示） 标题比较
《首届诺贝尔奖颁发》
《杭州成功申办2022年亚运会》 《第18届亚运会在印尼首都雅加达举行》
这其实是这次活动的名称，并不是事件的概括。如果要概括成消息的标题，该怎么处理？ 加动词——（陆渡中学举行班徽评比颁奖大会、陆渡中学班会评比颁奖）
2.写导语：
导语，实际上就是在标题的基础上添加相关要素进行内容的扩充。我们来找找海报上的哪些信息能帮助我们把导语写完整。
（参加对象、地点、时间、活动名称）——接下来，试着把这些信息整合下，写成导语。 交流——注意顺序
归纳：一般来说，我们按照时间、地点、人物、事件的顺序进行概括，作为导语；有时，我们为了突出某个要素，可以适当调整要素的先后顺序加以强调。
（例如：2018年9月19日下午第三节课，陆渡中学班徽评比颁奖大会在乐思楼底楼报告厅举行，各班班级代表和全体班主任参加了本次大会。）
3.写主体：
海报中活动流程的信息，可以帮助我们完成消息的哪个部分？——主体
（活动流程：德育主任宣布评比结果→获奖班级代表简述设计理念→校长颁奖并作总结） 注意：在写流程的时候要加入连接词，“首先、然后、接着、最后”，让语言表达更为连贯。
任务二：阅读采访材料，根据采访内容完善消息
假设你是读者，你读了刚才这则消息，你还想知道本次颁奖大会的什么信息？ ……
老师帮大家搜集整理了一些采访内容，大家看看能解决哪些疑问？
请同学们根据采访资料，在刚才那则消息中添加相关内容，使得消息更加完整，让阅读消息的人对本次活动有更清晰的了解。
（一）
采访时间、地点：9月19日乐思楼报告厅 采访对象：初一（2）班班长
Q：祝贺初一（2）班获得本次班徽评比活动的冠军，我看你们班的班徽设计很独特，你能简单介绍一下吗？
A：谢谢。班徽当中绿色数字“2”象征着我们二班，“2”与上方象征
着太阳的点一组合，是不是看起来就像是一个奔跑的人？你看，这背景图案里的圆也不简单哦，这是由“永恒”的拼音首字母“Y”和“H”拼成的呢！
Q：没想到小小的班徽里有这么多的小心思。那这样的设计有什么丰富的寓意吗？ A：这寓意着我们二班永恒的友谊，并且我们的友谊会像阳光般温暖。充满青春活力的我们，迎着阳光，从起点奔向远方。
（二）
采访时间、地点：9月19日乐思楼报告厅 采访对象：校长
Q：校长您好，刚才我看到您已经翻阅了各班的班徽，请问您觉得这次活动学生们设计的班徽怎么样？
A：各班设计的班徽形式非常多，精美细致，别出心裁。必须为各班的班徽设计点赞！ Q：您为什么会想到举办这样的一个活动呢？
A：我觉得班徽能让人更快地记住这个班级，一看到这个班徽就能立马想起这个班级，有很强的班级宣传作用。这样的活动能激发学生的创新思维，增进同学间的了解，增强团队合作意识，从而增强班级的凝聚力，促进良好学风和班风的建设。 *（板书：简练 易懂）
五、课堂总结
写一则消息我们首先要确定好一个恰当的标题，既能准确概括消息的主要内容，又能突出重点，简洁醒目；然后我们添加相关要素，将标题内容进行扩充变成导语。其次我们要合理选择、安排主体的内容，交代事件具体经过。最后，我们还要关注下消息的语言是否准确、简练、易懂。这样，一则消息就基本完成了。
