江苏省无锡市省锡中实验学校2020学年八年级物理下学期期中考
试
一、选择题（每题2分，共28分）
1．下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
A
．
物
理
课
本
重
约
100N
B．一张邮票质量约为50g
C．一个中学生的体积约为
D．无锡地区冬天的平均气温约为
2．为了救治病人，需将一种药品送至偏远的山村，这种药品要求在以下存放。
如图是小青同学设计的医用冷藏盒，保温瓶外的包装盒的材料应具有下列哪种性质？（ ）
A．导热性差B．熔点高 C．隔热性差D．透光性好
3．水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小），下列有关说法正确的是（ ）
A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大
C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开
4．物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实
验的基础，下列操作正确的是（ ）
A．使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最高处相平 B．用温度计测量液体温度时，可以将温度计从液体中取出再读数 C．在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现发现横梁不平衡时可调节平衡螺母 5．关于粒子和宇宙的下列说法正确的是（ ）
A．太阳系、银河系、地球、月球是按空间尺度由大到小排列的 B．物理学家汤姆生发现电子，从而揭示了原子是有结构的 C．光年是天文学中常用来表示时间的单位 D．太阳是宇宙的中心，恒星是绝对不动的
6．如图所示的实验中，能说明分子间有引力的实验是（ ）
ABCD
7．如图7所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（A．推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关 B．推C点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C．推C点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D．推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关
图
）7
图11
8．将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是（ ）
A．整个过程中物体受到的重力不变
B．物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重力变大 C．物体上升到最高点时静止，是由于不受重力作用 D．物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变大
9．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等等。下面是几个物理探究实例，其中采用了相同研究方法的是（ ）
①研究光的传播时，引入“光线”； ②研究分子运动时，利用扩散现象来探究； ③比较物质的硬度时，根据划痕的深浅来判断；
④探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，保持压力不变。
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．小红在课外小组探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应的实验数据如下，并作出了如图所示的图像，其中正确的是（ ）
ABCD
11．如图11所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）
A．弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力 B．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” C．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” D．弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力
12．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了（ ）
图像（如图）。下列说法正确的是
A．该液体密度为CD．
．
量
B．该液体密度为杯
质
量
为
40g
的该液体质量为60g
13．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
甲乙丙丁
A．图甲中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上
B．图乙中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 C．图丙中在力拉动使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大 D．图丁中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力
14．如图，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力和的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力到摩擦力的大小分别为（ ）
，
。那么物体B的上下表面所受
AB．5N，3N
C．0N，3ND．5N，2N
二、填空题（每空1分，共32分）
15．四月的校园，一切都是这么美好——绿叶青翠欲滴，鲜花多姿多彩；鸟儿枝头鸣唱，虫儿草中低吟；柳絮眼前纷纷，书生耳畔琅琅。物理学告诉我们：“阵阵花香，沁人心脾”是现象；气温越高，这种现象越明显，说明温度越高，分子的无规则运动越。
16．铁钉可以在石蜡上留下痕迹，这是因为铁钉的比石蜡大；有些化纤布料衣服穿在身上很容易“上灰”（脏），这主要是化纤布料容易发生现象。该现象的实质是的转移。
17．我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，“最轻”是说明这种材料的很小；“全碳气凝胶”在结构韧性方面也十分出色，可在数千次被压缩至原体积的20%之后迅速复原，这说明它有很好的（填“弹性”或“硬度”）。“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂，则能吸收的有机溶剂质量为g。
18．小明清明假期随父母去旅游，回到无锡时发现他在喝剩的矿泉水变瘪了，则这瓶矿泉水的质量，瓶内气体的密度。（填“变大”、“变小”或“不变”） 19．如图19是小丽玩蹦床的情景，在小丽与蹦床接触的瞬间，蹦床受到力的作用而弯曲，说明力可以使物体，此时蹦床具有能。小丽在离开蹦床前上升的过程中此能
的密度为
的“全碳气凝胶”最多
．
5N
，
8N
量（填“变大”、“变小”或“不变”）。
图
图21
20．小红在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为力的作用是，使他向前的力的施力物体是；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小。
21．在探究弹簧的伸长和拉力的关系实验中得到：在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力的大小成正比。根据这一结论小明用如图21所示N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3cm，则小芳拉弹簧的力是N。
22．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后她稍加用力就擦干净了，这是通过方式来橡皮与纸间摩擦的。 23．甲、乙两种液体体积之比是
，质量之比是
，则它们密度之比为；如果将甲
19
液体倒去一半，乙液体倒去三分之一，余下的两种液体，其质量之比为，密度之比为。
24．月球对它表面的物体也有引力，这个引力是地球的，一个质量为60kg的宇航员在地球所受重力为
N，在月球上他的质量为kg。（
）
25．小邹用学过的知识做了一个坡度自动测量仪，如图25-1，图中的指针和重锤A会绕点O转动，若放在斜坡上，则如图25-2。图25-2所示的斜坡坡度为，此装置是利用的原理。如果用此装置测量竖直墙壁，则指针应指在位置。
图25-1 图25-2
图26
26．物理教材中有这样一段文字：“分子很小，如果把分子看成一个小球，则一般分子直径数量级为
”，你知道分子直径大小是怎么估测的吗？是将很小的一
滴油滴入水中，形成面积很大的油膜，油膜面积不再扩大，说明；此时该油膜的厚度就近似等于分子直径。如图26，如果一滴油在水面时展开为均匀圆形薄膜，油滴的质量为m，薄膜半径为R，油密度为，则薄膜厚d表达式是：量量表示）
27．如图，一个弹簧测力计放在水平桌面上，分别受到水平向左的的拉力作用，
，
和水平向右的。（用常量和测
，弹簧测力计静止时如图所示，、（填“是”或
“不是”）一对平衡力；此时弹簧测力计的示数为N。
三、解答题（共40分）
28．（4分）（1）“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图甲所示的“不倒翁”的质量为0.2kg，请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图（图中点O表示“不倒翁”的重心，
）；
（2）如图乙所示，一木块沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的摩擦力和支持力的示意图。
甲乙
29．（5分）小可为了测量如图所示中酸奶的密度，先借助天平测量了一些数据并将数据记录在下表中，则：
（1）酸奶的密度为多少？
（2）盒上标注的净含量：230g，计算出酸奶的体积为多少？
30．（7分）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
（1）把表格中的空白处填写完整；
（2）在实验过程中，需要的两个测量工具是、； （3）分析表中实验数据，可以得出的结论是：；
（4）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表中的数据，画出重力与质量之间关系的图线；
（5）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体质量的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀
将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？ ，理由是。
31．（7分）小江按如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
甲．木板乙．木板丙．棉布丁
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿方向拉动木块；
（2）比较步骤可得：当接触面粗糙程度相同，越大，摩擦力越大；
（3）实验可得到结论：当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。支持该结论的证据是；（用测量的物理量表示）
（4）实验前，如果小江先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述要求拉动木块，测得的滑动摩擦力将
（填“大于”、“小于”或“等于”）实际的摩擦力；
（5）在实验的过程中，小江发现很那保证拉着木块做匀速直线运动，导致弹簧测力计读数不稳定，同组的小李对实验装置进行改进。将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，但是发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是： 。
32．（9分）小张为了测量酱油的密度进行了以下实验：
甲乙丙
（1）将天平放在水平桌面上，出现如图甲所示的现象，下面他应采取的措施是先将游码调至，再将平衡螺母向调，直到指针对准分度盘的；
（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量如图乙，取适量酱油作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和酱油的总质量如图丙，则样品质量为g；
（3）将烧杯中的酱油倒入量筒中（如图丁），读出量筒中酱油的体积为ml，则酱油密度为
；
丁
（4）小张用这种方法测出酱油密度比真实值（填“偏大”或“偏小”），现要求更精确的测量酱油的密度，只在步骤（3）的基础上增加一个操作步骤：；
（5）小张在测量液体密度时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小张添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①用调好的天平测出空烧杯的质量为
；
②向烧杯内加入适量水并用记号笔在水面处做一个标记，用天平测出水和杯的总质量为
；
③将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向烧杯内，用天平测出烧杯和酱油
的总质量为；
。（已知水的密度为
）
④则酱油的密度表达式
33．（8分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
甲乙丙
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究；
（3）小红同学也对该实验进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验？（填“能”或“不能”）；
（4）小林提出，能否利用如图所示的实验装置来探究二力平衡条件？小华认为，若采用小林的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小林的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
