教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案读书郎撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 教学目标：
1、有感情地、富有童趣地，用松弛有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎开朗天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 教学重点：
1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备：
多媒体课件，黑板，打击乐器等。 教学过程： 一、组织教学。
1、学生听音乐，律动进教室。 2、师生问好。 二、导入。
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1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？
生：为了考大学。
生：为了孝敬爸爸妈妈。……
2、师：今天我们少年儿童美满地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。
3、师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。生：我觉得我们现在真的是太美满了。……
4、师：他们读书是为了什么呢？ 生欣赏mtv《读书郎》。
5、师：旧社会的孩子读书是为了什么？ 生：为了自己能够翻身，有出息。 生：为了不受地主欺负。 三、学唱歌曲。
1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。 2、生学唱“小嘛小儿郎“，“进学堂“。 3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词。 4、学生跟琴唱第二段歌词。
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5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然心爱读书，他仍乐天开朗，仍然对未来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？
生：天真，开朗的情绪唱。
6、师：让我们统统地唱这首歌曲，唱出小儿郎的开朗向上的精神。 四、跟着音乐伴奏唱《读书郎》。
五、展示与拓展。
生统统地跟琴唱歌曲《读书郎》。
1、师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。
2、学生按小组展示。 （1）小组边唱边动作表演。
（2）小组边唱边用打击乐器伴奏。……
3、师：现在我们这些读书郎可真美满哦，我们读书郎的歌声也更欢了，听！ 多媒体出示，学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》，跟唱。 学生欣赏合唱版的《读书郎》。
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