六年级下册语文单元测试第一单元A卷北师大版
一、知识积聚(38分) 1．看拼音，写词语。(7分)
guàn zi líng lóng jiāo xiǎo zàn shí páng rán dà wù guā yāng tān chī niǎo cháo
2．用〝√〞标出加点字的正确读音。(4分)
玫瑰(méi mén) 瞥见(piě piē) ．．甜蜜(zhǐ sè) 砸破(zá zā) ．着火(zháo zhuó) 提供(gòng gōng) ．．蛱蝶(xiá jiá) 昙花(yún tán) ．．3．依据意思写出四字词语。(3分)
(1)拿着燃着的蜡烛，夜里游玩。指极乐世界，也比喻珍惜光阴。
( )
(2)描画身体虚弱，连风吹都禁不住。 ( ) (3)心和魂都安静上去了。( ) 4．选词填空。(6分)
偶然 居然 茫然
(1)爸爸( )也说不出它是什么树，一会儿说是〝桧树〞，一
会儿又说恐怕是〝槭树〞。
(2)它们很傻的样子，( )地只跟着母亲乱跳。母亲( )
啄得了一条小虫，它们便纷然地过去。
5．写出带点词语的近义词。(4分) (1)我如今彻底地领略过了！( ) ．．
(2)我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。．．
( )
(3)我只把养花当做生活中的一种乐趣。 ( ) ．．(4)他一错再错，这种行为使人不能容忍。( ) ．．6．写出以下句子所运用的修辞手法。(6分)
(1)我的天啊，周围一切多么愉快地收回光芒，空气多么清爽澄澈，
草莓和蘑菇多么芬芳！( )( )
(2)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。( )( ) (3)我怎能不感动呢？( ) 7．回忆课文内容并填空。(4分)
(1)梅子金黄杏子肥，_______________________________。 (2)童孙未解供耕织，________________________________。 8．判别对错。(对的画〝√〞，错的画〝×〞)(4分) (1)«养花»的作者是巴金先生。( )
(2)«四时田园杂兴»是北宋诗人范成大的代表作。( ) (3)«山中杂记»是冰心赴美留学时期的作品。( )
(4)«山中杂记»一文中作者重点写了狗和猫两种小植物。( ) 二、才干展现(6分) 1．按要求写句子。(4分) (1)小鸟小巧娇小。(改为慨叹句)
________________________________________________________ (2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈说句)
________________________________________________________ 2．写一句关于〝兴味〞的名言。(2分)
________________________________________________________ 三、阅读乐园(26分)
(一)乐 趣
①我喜欢寻觅，喜欢寻觅自己想做的事，由于在我的世界里，这叫做乐趣！
②我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一刹那，我也会看得，这对我来说似乎是一种乐趣。
③我从冰箱里拿出冰格，取下几个不规那么的冰块，坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心境也会随之阴暗起来。你看这小小的冰块，它外面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀！一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不由乐了起来！
④冰毕竟是冰，须臾间，它已在我的手温中化为和它一样巧妙的东西——水。顿时，冰爽之感涌入内心。冰块渐渐消融，我的时间也悄但是逝。
⑤我喜欢寻求自己的快乐。我以为快乐不会自己找上门来，而需求你去寻觅。
⑥在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我们都可以寻
觅到自己心中的快乐。不论它多微小，不论它多纤细，它都能给心灵一份永世的慰藉。不论何时何地，我们都应有这种身手。只要这样，．．．．我们才干发现，原来上天发明的一切都是有意义的，都是以美妙的心态去发明的，只是我们还没有感悟到，还没有真正地领悟到而已！
⑦从下一秒末尾吧，寻求自己的快乐，让自己能失望空中对曲折，能在摔倒之后坚强地站起来。用心寻觅生活的乐趣，你就会对生活充溢决计。
⑧在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！
1．写出以下词语的反义词。(2分)
微小( ) 曲折( )
2．读读短文的第③段，作者主要借助什么找到了属于自己的一份乐
趣？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．第⑥段中加点的词语〝这种身手〞指什么？在文中用横线画出来。
(3分)
4．作者在文章最后说找到了一份真正的人生感悟，这感悟是什么？
(4分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，四处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，须臾间消逝得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多矮小的梧桐。清晨和黄昏，成群的鸟儿聚集在树上，准时举行着愉快繁华的〝森林音乐会〞。鸟声里，我们迎来晚霞，送走夕晖。我似乎又找到了在乡下的那种觉得。后来因城建改造，梧桐被砍了，那洪亮的鸟声成了记忆里一个悠远的梦。偶然看到两三只鸟儿惊慌地从城市的上空飞过，常觉欣然。噪声的喧闹，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？
鸟语是人世最美的言语。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽静的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵活贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。艳丽光亮的羽毛，优美无比的体态，委婉流丽的鸣唱，赋予了生活多少诗意。
假设天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类冤家吧，让我们共同拥有一个美丽谐和的家园。 1．〝聚集〞的〝聚〞用音序查字法，先查音序______，再查音节
______。我还会用〝聚〞组两个词：________、________。(2分) 2．依据意思从文中找出词语。(4分)
(1)消逝得没有一点儿踪迹。( ) (2)十分完美，没有缺陷。( ) 3
．
短
文
的
第
4
自
然
段
是
围
绕
〝________________________________〞这句话写的。(2分) 4．作者在文中回想了关于鸟的哪几件事？(4分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．写出两个关于〝鸟〞的成语。(2分)
_______________________________________________________ 四、习作天地(30分)
标题：________带给我的乐趣
要求：①把标题补充完整；②书写要工整，标点符号要正确；③依据一定的顺序写出详细的进程和感受。 完毕时间：________
参：
第1单元达标检测卷
一、1.罐子 小巧娇小 暂时 庞然大物 瓜秧 贪吃 鸟巢 2．méi√ piē√ sè√ zá√ zháo√ gōng√ jiá√ tán√
3．(1)秉烛夜游 (2)弱不由风 (3)心魂俱静
4．(1)居然 (2)茫然 偶然 点拨：先区分这些词的词义，再依据言语环境，选择恰当的词填空。
5．(1)体会 (2)照料 (3)兴味 (4)忍受 6．(1)排比 拟人 (2)夸张 对偶 (3)反问
7．(1)麦花雪白菜花稀 (2)也傍桑阴学种瓜 8.(1)× (2)× (3)√ (4)×
二、1.(1)小鸟是多么小巧娇小啊！ (2)我的父亲母亲就心碎了。 2．例如：兴味是最好的教员。 三、(一)1.伟大 顺利
2．作者主要借助小小的冰块找到了属于自己的一份乐趣。 3．在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我们都可以寻觅到自己心中的快乐。不论它多微小，不论它多纤细，它都能给心灵一份永世的慰藉。
4．无论在什么时分，什么，我们都能找到属于自己心中的快乐。上天所发明的一切都是有意义的，都是以美妙的心态去发明的，只需我们用心寻觅生活的乐趣，就会对生活充溢决计。 点拨：可以
从文中找出答案，也可以自己组织答案，只需可以点出文章的主题即可。
(二)1.J jù 聚会 积聚 2．(1)无影无踪 (2)尽善尽美 3．鸟语是人世最美的言语
4．作者回想了关于鸟的三件事：①乡下各种鸟竞相鸣叫；②成群的鸟在梧桐树上举行〝音乐会〞；③节假日〝我〞到山里去倾听鸟的鸣唱。
5．鸟尽弓藏 鸟语花香
四、思绪导航：首先审题，本次作文是写一篇叙事作文，再来确定是某种事物、某项运动带来的乐趣，然后将标题补充完整。经过标题可以看出这件事是充溢乐趣的，所以选材必需契合这个要求；其次在表达事情时要条理明晰，叙事完整，留意要把乐在何处交代清楚，突出〝乐趣〞。 例文略。
