教师上课制度

一、上课：

1、 严格按照作息时间上下课，铃声响过之后，立即进入教室。教师不得在上

课期间接待客人，禁止上课期间接、打电话，进入教室手机一律关机。不允许做与授课无关的事情。坚决制止迟到、早退、拖堂、缺课等课堂违纪事件的发生，无故缺课者按旷课论处；迟到、早退三次按旷课一次论处。

2、严禁无教案上课，杜绝重用旧教案、网载电子教案。无教案者视为教学事故

学校要严肃处理，并扣除学期考核总分20分。

3、教务处每天每节都要对教师上课情况进行巡查，巡查人员按课程表逐班进行检查，发现问题及时登记并立即向教务处汇报，在第一时间内作出处理，不能随意缺课。

4、 教师要规范教学语言，课堂要用普通话进行教学。 教师禁用“忌语”，杜绝一切讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的现象，教师要关爱“学困生”，不得以任何理由停止学生上课或将学生赶出教室，要尽力做到不在课堂内批评学生，严禁批评学生影响正常上课，更不允许借故退出课堂或停止授课，课堂上发生的任何事情，由科任教师全权负责处理，如有特殊情况应请求校领导处理。 5、 教师衣着要整洁得体、大方，不穿奇装异服，不得穿拖鞋、背心、短裤进入教室，不得在教室内吸烟，更不允许酒后进教室上课。

6、 课堂教学目的明确，教法适当，坚持以“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，注意充分调动学生的积极性，对学生回答的问题教师要有明确的态度，鼓励学生质疑问难，实行启发式，改变“注入式”、“满堂灌”的教学方法，重视反馈信息，并及时进行指导，重视能力培养。

7、 要科学的组织教材，做到讲有重点，练有目的，精讲精练，讲、读、

议、

练相结合，面向全体，照顾两头，抓好重点。

8、 教学内容要丰富、充实、有层次，充分利用课堂有效时间，增加教学密度，加快教学节奏，使四十分钟的课堂教学发挥最大效益。

9、教学板书安排合理，内容清楚，文字规范，书写工整。

二、作业：（作业要按要求批阅，具体要求如下）

语文：语文作业包括作文、课后书面练习、配套练习和背诵。（1）作文：每学期学生写作文10篇，教师详批4篇（任一个班语文的教师详批6篇），略批6篇，详批作文要求有眉批、横批、旁批、总批及指出错别字并要求学生更正，修改病句，要有得分和批阅日期；略批作文可只指出错别字，给出简短评语。（2）课后书面作业：每篇课文布置一次，要求学生认真完成，教师定期检查。（3）配套练习册：教师布置学生通过预习，完成其中的字词句部分，通过复习完成语言积累及阅读练习等内容。讲读课文全收详批，并及时讲评纠错；阅读课文查阅。

（4）背诵：对课文要求背诵的篇、段，要求学生及时背诵并默写，并组织一次

语文背诵竞赛评定成绩，记入该科作业成绩。

数学、化学、物理：数学、化学两科作业包括课本书面作业、配套练习。（1）课本书面作业：数学每周六次作业，化学每周三次作业，全收详批，对学生做错的地方要用醒目的符号标出，并要求学生更正。（2）配套练习：每单元收交一次，查阅、讲评；物理作业以配套练习为主，每周全收详批两次、并讲评。课本作业课堂讲评。

英语：英语作业包括课本书面作业、配套练习、背诵及口语交流。（1）课本书面作业：每周五次作业，全收详批。（2）配套练习：按单元收交查阅、讲评。

（3）背诵：由任课教师指定背诵的课文、段、单词，要求学生及时背诵并默写，

并组织一次英语背诵竞赛评定成绩，记入该科作业成绩。（4）口语交流：结合学习内容及生活情境，教师要认真引导，务求实效，每学期在班内至少进行两次口语交流活动，教研组每学年组织一次全校性的英语口语竞赛活动。

政治、历史、地理、生物：政治，历史、地理三科作业以课本书面作业为主，每周全收详批一次（包括三课时内容）。生物以配套练习为主，每周收交一次，全收详批。

音乐、体育、美术：音乐作业除音乐技能技术训练及检测外，每学期完成一次乐理知识测试，评定成绩。体育作业除完成技能、体能等检测外，每学期完成一次体育与健康理论知识测试。美术作业每学期不少于8次书面作业。学期末教研组将检查音乐、体育理论知识测试卷，评定成绩，记入教师作业成绩。

（作业检查具体办法见细则）

三、教案：

1、 熟悉新课程标准要求，深入钻研教材，明确教学目的任务，掌握重点、难点和知识点，研究各单元知识在全书中的地位、作用及内在联系。

2、 认真制订授课计划，统一教学进度，精心设计教学程序，选择教学方法，尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性的具体措施。

3、 寒暑假期间，要备好开学后一周课程的教案，并制定出新学期的教学计划，平时做到周前备课（超周备课）；如有实验课前一天准备好实验器材和教学用具，课堂演示实验至少应在课前熟练完整操作一遍，以避免课堂上出现不应有的情况。

4、 提倡集体备课制，每次备课要定时间、定内容、定教学方法、定中心发言人，本学期各教研组选取一章（或一单元）尝试进行1-2次集体备课。组内教师在备课期间不做与备课无关的任何事情，要绝对服从备课组长的组织安排。备课时要统一目的、要求、重难点、教学进度和作业等，教学研究要有一定的尝试和广度，广泛开展说课活动，并有说课计划。每次备课，备课组长要做好记录，每月月末上交教务处检查。

5、 要合理安排教材内容，选择适当方法，科学精巧地设计板书，突出课堂教学重点。本学年教案在周授课节次的基础上少备写一个课时教案。

6、 教研组长每周星期一负责教师教案的签阅检查并做好记录，周一下午放学前将记录单交教务处存档。实行 “三级教案检查制度”，教务处根据各学科教学进度计算教案应备课时数，每学期末统一检查一次，评出成绩，记入教学档案；教研组长每周检查组内1—2名教师的教案，做好记录，评出成绩；学校领导随机抽查教案（每人至少一次）提出问题，评出成绩。学期末教务处根据三级评分，按不同比例折算出个人教案所得的成绩，并计入考核。

7、严禁无教案上课，杜绝重用旧教案、网载电子教案。无教案者视为教学事故学校要严肃处理，并扣除学期考核总分20分。 （教案检查具体办法见细则）