2020年辽宁省葫芦岛市高考生物模拟试卷(5月份) (含答案解析)

一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）

1. 下列关于细胞的生物膜系统的叙述，正确的是（）

A. 由细胞膜、核膜和细胞器膜等共同构成 B. 细胞膜与核膜不属于生物膜系统 C. 所有细胞器都属于生物膜系统 D. 由细胞内的全部的细胞器膜构成

2. 下列分子中，属于组成蛋白质的氨基酸的是（）

A. C.

B. D.

3. 下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是（ ）

A. 兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，电信号也叫神经冲动 B. 静息状态时K+外流，细胞膜两侧电位表现为外正内负 C. 受到刺激时Na+内流，细胞膜两侧电位表现为外负内正 D. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向相同

4. 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA

缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示，下列说法错误的是（ ）

A. 干旱条件下，ABA抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长

B. 给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会加快

C. ABA是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成 D. 一定程度上，ABA的作用可以提高植物的抗逆性

5. 下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

A. 基因突变具有随机性

B. 人类的猫叫综合征是由基因突变导致的 C. 在细胞的有丝过程中会发生基因重组

D. 同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异

6. 溶菌酶是一种能水解细菌细胞壁主要成分的酶。溶菌酶还可以与带负电的病毒蛋白质直接结合，

使病毒失活。下列相关叙述正确的是( )

A. 溶菌酶可参与构成人体的第二道防线

B. 人体内的溶菌酶、淋巴因子、抗原、抗体都是免疫活性物质 C. 溶菌酶均由免疫细胞产生

D. 溶菌酶与病毒蛋白的结合体现了细胞膜信息交流的功能

二、探究题（本大题共5小题，共59.0分）

7. 如图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答：

（1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是______．当机体产生的抗体破坏______了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，（能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度。

（2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是______，Y的靶细胞是______，在寒冷条件下，Y的作用是______，使机体产生更多的热量。

（3 ）若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于______，当细胞外液的______升高时，可导致______释放的激素Y增加．

8. 随着“美丽乡村”的建设，农业综合开发的规模不断扩大，乡镇工业对资源的利用强度日益增

加，农村生态也面临越来越大的环境压力。请回答下列问题：

（1）乡村级工业园的建立使工业废水污染近村河流。为确定水体污染物对水蚤（体长为1～3mm）数量的影响，可用取样法调查其________的变化。某水蚤种群的环境容纳量是指________。当受到外界的干扰、破坏后，经过一段时间，该河流可以恢复到原状，说明该河流生态系统具有________。

（2）发展生态农业是农村建设的重要内容之一，在不同的田块中种植不同作物或不同品系的作物，可增加________________，以提高农业生态系统的稳定性。农田生物群落的空间结构包括________等。

9. 回答下列果蝇眼色的遗传问题。

（1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:

① B、b基因位于___________染色体上，朱砂眼对红眼为________性。

② 让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有________ 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为____________。

（2）在实验一F3 的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基用E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F’1，F’1随机交配得F’2，子代表现型及比例如下:

实验二中亲本白眼雌绳的基因型为____________

10. 影响酱油卫生指标的细菌之一是耐盐菌。某生物兴趣小组欲从酿制的酱油中筛选出耐盐菌。请

回答：

（1）在筛选过程中，应将酱油接种于含有______的固体培养基上：从功能上讲，该培养基属于______培养基。对该培养基灭菌的方法是______。

（2）在接种前，随机取若干灭菌后的空白培养基培养一段时间，发现空白培养基上出现了一些菌落。空白培养基上出现菌落的原因是：______（答两点）

（3）在筛选耐盐菌的过程中，必须在无菌条件下完成的操作是______（多选） ①溶化培养基各种成分 ②倒平板 ③接种 ④培养

（2）在纯化耐盐菌的过程中，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______，避免出现此种现象应该采取的最佳措施是______，原因是______。

11. hNaDC3（人钠/二羧酸协同转运蛋白-3）主要分布于肾脏等重要器官，它具有促进人肾小管上皮

细胞能量代谢和转运等功能。科研人员利用基因工程技术构建绿色荧光蛋白与hNaDC3融合基因，并在肾小管上皮细胞中表达，以动态观察hNaDC3在肾小管上皮细胞中的定位情况，为进一步研究hNaDC3的生理功能奠定基础。研究主要过程如图（实验中使用的酶SacⅠ的识别序列是GAGCT↓C，酶SacⅡ识别序列是CCGC↓GG）。请分析回答：

（1）与PCR相比，过程①需要的特有的酶是 _，应从人体 _（器官）的组织细胞中获得模板RNA。

（2）DNA分子被SacⅠ切割后，形成的黏性末端是 _ 。过程②选用SacⅠ、SacⅡ分别切割hNaDC3基因和质粒载体，可实现目的基因定向插入并正常表达的原因是 _ 。

（3）过程③可获得多种重组DNA，可依据不同DNA分子的大小，运用 _（技术）分离、筛选重组表达载体。

（4）显微观察导入“绿色荧光蛋白-hNaDC3融合基因”的猪肾小管上皮细胞后发现：转染后第1天绿色荧光混合分布于细胞质和细胞膜，核中未见绿色荧光；到第5天绿色荧光清晰聚集于细胞膜，细胞质和细胞核中未见绿色荧光。根据这一观察结果还不能得出“hNaDC3是在细胞质中生成后，在细胞膜上发挥作用”的结论，需要设置对照实验以排除绿色荧光蛋白本身的定位，对照实验的设计思路是 _ 。

（5）研究人员以较高浓度的葡萄糖溶液培养导入融合基因的猪肾小管上皮细胞，一段时间后发现，转染细胞的细胞膜上绿色荧光明显增强。这一实验结果可以说明 _。 三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）

12. 银边天竺葵叶片的边缘呈白色，中间呈绿色（如图所示）。不考虑叶片中光合产物的转移，请

以银边天竺葵的叶片为材料，设计一组实验，验证叶绿体是进行光合作用的场所。

简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果即可。

-------- 答案与解析 --------

1.答案：A

解析：

本题着重考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，叫做细胞的生物膜系统。

A.生物膜系统是指由细胞膜、核膜以及细胞器膜形成的统一膜结构，A正确； B.细胞膜与核膜均属于生物膜系统，B错误；

C.所有具膜细胞器都属于生物膜系统，核糖体、中心体无膜结构，不属于生物膜系统，C错误； D.生物膜系统除全部的细胞器膜外，还包括细胞膜和核膜，D错误。 故选A。

2.答案：C

解析：

本题考查氨基酸结构的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力。

组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。观察可知，ABD中氨基酸的氨基和羧基都没有连接在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的C中氨基酸的氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，氨基酸，属于组成蛋白质的氨基酸。综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。

3.答案：D

解析：

本题考查兴奋在神经纤维上传导，理解这个过程是解题的关键。 A.兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，电信号也叫神经冲动，A正确； B.静息状态时K+外流，细胞膜两侧电位表现为外正内负，B正确； C.受到刺激时Na+内流，细胞膜两侧电位表现为外负内正，C正确； D.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向相反，D错误。 故选D。

4.答案：B

解析：解：A、由题意分析可知，干旱条件下，ABA抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长，A正确；

B、给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA后，抑制茎叶的生长，所以植物叶片的蒸腾速率会减慢，B错误；

C、ABA是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，C正确； D、由题意分析可知，ABA的作用可以提高植物的抗逆性，D正确。 故选：B。

根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。

本题综合考查脱落酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，学会对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

5.答案：A

解析： 【试题解析】

本题主要考查生物的变异等知识点，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识进行解答，属于考纲识记和理解层次的考查。

A.基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上，体现了其随机性，A正确； B.人类的猫叫综合征发生的原因是5号染色体缺失，B错误；

C.基因重组的类型有基因自由组合和交叉互换，前者发生在减数第一次的后期，后者发生在减数第一次前期，在细胞的有丝不会发生基因重组，C错误；

D.同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组，D错误。 故选A。

6.答案：A

解析： 【试题解析】

本题考查免疫系统的结构基础相关知识，意在考查学生对知识的理解和识记能力。 A.血浆含有溶菌酶，构成人体的第二道防线，A正确； B.抗原不是免疫活性物质，B错误； C.溶菌酶不都是由免疫细胞产生的，C错误；

D.溶菌酶与带负电的病毒蛋白质直接结合使病毒失活并没有体现了细胞膜信息交流的功能，D错误。 故选A。

7.答案：胰岛B细胞 能 甲状腺激素 几乎全身所有细胞 提高细胞代谢速率（促进细胞代谢、

加速物质氧化分解等） 下丘脑 渗透压 垂体

解析：解：（1）产生胰岛素的细胞是胰岛B细胞，若破坏胰岛B细胞识别物质X的受体，会使胰岛素分泌量减少，所以，可以通过注射胰岛素来降低血糖浓度。

（2）促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞。在寒冷条件下，其作用是提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量。

（3）细胞外液渗透压升高，会使下丘脑神经内分泌细胞分泌、垂体释放的抗利尿激素增加。 故答案：

（1）胰岛B细胞 能

（2）甲状腺激素 几乎全身所有细胞 提高细胞代谢速率（促进细胞代谢、加速物质氧化分解等） （3）下丘脑 渗透压 垂体

1、当胰岛素和其受体结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低。

2、抗利尿激素的分泌调节，体内水少→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水分增多→细胞外液渗透压降低、尿量减少。

3、如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种

激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。

以高等动物激素调节为载体，本题考查了血糖调节、甲状激素分级调节和水平衡调节的相关内容，意在考查意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

（1）种群密度；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的水蚤种群最大数量；8.答案：恢复力稳定性

（2）物种多样性和基因多样性（物种多样性和遗传多样性）；垂直结构和水平结构

解析：

本题主要考查种群密度的调查，生态系统的功能和生物多样性相关知识。理解基础知识，形成知识结构网络是解题的关键。

（1）确定水体污染物对水蚤（体长为1～3mm）数量的影响，可用取样法调查其种群密度的变化；某水蚤种群的环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的水蚤种群最大数量；当受到外界的干扰、破坏后，经过一段时间，该河流可以恢复到原状，说明该河流生态系统具有恢复力稳定性。

（2）在不同的田块中种植不同作物或不同品系的作物，可增加物种多样性和基因多样性（或物种多样性和遗传多样性），以提高农业生态系统的稳定性。农田生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。 故答案应为：

（1）种群密度；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的水蚤种群最大数量；恢复力稳定性

（2）物种多样性和基因多样性（物种多样性和遗传多样性）；垂直结构和水平结构

9.答案：（1）①X（或性） 隐 ②2 1/4

（2）eeXbXb

解析：

本题以果蝇的眼色为素材，结合图表，考查伴性遗传、遗传定律的应用、遗传信息的转录和翻译等相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据表中信息判断显隐性及遗传方式，再利用基因分离定律和基因自由组合定律计算相关概率；其次还要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据图中信息解答。

分析表格：实验一：亲本红眼（雌）×朱砂眼（雄）→后代均为红眼，说明朱砂眼相对于红眼是隐性性状；F1 中红眼（雌）×红眼（雄）→后代雌雄遗传情况不同，说明这一对相对性状的遗传与性别有关，且雌雄果蝇都有该性状，说明控制控制眼色的B、b基因位于X染色体上。 （ 1）①由以上分析可知，B、b基因位于X染色体上，朱砂眼对红眼为隐性。

XbY→F1中雄果蝇的基因型为XBY，雌果蝇的基因型为XBXb；F1中雌、雄②亲本的基因型为XBXB×

果蝇自由交配→F2中雄果蝇的基因型及比例为XBY：XbY=1：1，雌果蝇的基因型及比例为XBXb：XBXB=1：1。F2中红眼雌果蝇（2XBXb、2XBXB）×朱砂眼雄果蝇（XbY）→F3中雌果蝇的基因型有2=。 种（XBXb、XbXb），雄果蝇的基因型也有2种（XBY、XbY），其中朱砂眼果蝇所占的比例为2×24（2）实验二：亲本白眼（雌）×红眼（雄）→F1代没有白眼果蝇，说明白眼相对于红眼和朱砂眼是性状，结合题干信息“白眼的出现于与常染色体上的基因E、e有关”及表中实验结果可知，只要有B基因存在时，表现为红眼；有E基因、无B基因存在时，表现为朱砂眼；B基因和E基因都EEXBY。 不存在时，表现为白眼性状。由以上分析可知，实验二中亲本的基因型为eeXbXb×

111

1

1

NaCl含量较高 选择 高压蒸汽灭菌 对培养基的灭菌不彻底倒平板时培养基被污染（或10.答案：

培养皿灭菌不合格等答案合理即可） ②③④ 酱油中耐盐菌浓度过高 对酱油进行梯度稀释（或“加大稀释倍数”） 在较高的稀释度下，可以获得分散的单个细菌，从而获得单菌落

解析：解：（1）欲从酿制的酱油中筛选出耐盐菌，应将酱油接种于含有适量的NaCl（食盐）的固体培养基上。在该培养基中，只有耐盐菌才能生长，所以从功能上讲，该培养基属于选择培养基。对培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。

（2）空白培养基上出现菌落的原因是：①对培养基的灭菌不彻底；②倒平板时培养基被污染。 （3）在微生物的实验室培养中，倒平板、接种和培养都必须在无菌条件下完成，而配制培养基不需要在无菌条件下完成，但培养基配置完成后也需要进行灭菌。

（4）若酱油中耐盐菌浓度过高，则在纯化耐盐菌的过程中，可能导致培养基上的菌落连成一片。为避免出现此种现象应对酱油进行梯度稀释，原因是在较高的稀释度下，可以获得分散的单个细菌，从而获得单菌落。 故答案为：

（1）NaCl含量较高 选择 高压蒸汽灭菌

（2）对培养基的灭菌不彻底 倒平板时培养基被污染（或培养皿灭菌不合格等答案合理即可） （3）②③④

（4）酱油中耐盐菌浓度过高 对酱油进行梯度稀释（或“加大稀释倍数”） 在较高的稀释度下，可以获得分散的单个细菌，从而获得单菌落 1、培养基按功能分： 种类 制备方法 特征 选择培养基中加根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因加入青霉素分离得到酵母培养入某种化学素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成基 成分 优势菌，从而提高该菌的筛选率 菌和霉菌 用途 鉴别加入某种试依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂培养剂或化学药基 品 或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计 鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌 2、微生物常见的接种的方法

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 3、无菌技术

（1）关键：防止外来杂菌的入侵。 （2）具体操作

①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒。 ②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌。

③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。

④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触。 （3）消毒和灭菌

概念 消毒 灭菌 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内使用强烈的理化因素杀死物体内外所用部的部分微生物（不包芽孢和孢子） 的微生物（包括芽孢和孢子） 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外方法 线消毒法 适用对象 操作空间、某些液体、双手等 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类；识记接种微生物常用的两种方法；识记无菌技术及其实例，能结合所学的知识准确答题。

11.答案：（1）逆转录酶（或反转录酶） 肾脏

（2）

两种酶切割产生的黏性末端不同

（3）（凝胶）电泳

（4）将GFP基因表达载体直接导入猪肾小管上皮细胞，然后观察绿色荧光在细胞中的分布情况 （5）较高浓度葡萄糖能增强肾小管上皮细胞中hNaDC3基因的表达

解析：

本题着重考查了基因工程方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

（1）分析图解，图中过程①表示通过反转录法合成目的基因，因此与PCR相比，过程①需要的特有的酶是逆转录酶（或反转录酶）。由于基因的选择性表达，只能从人体肾脏的组织细胞中获得模板RNA。

（2）根据题意可知，“酶SacⅠ的识别序列是GAGCT↓C”，因此DNA分子被SacⅠ切割后，形成的黏性末端是

。过程②选用SacⅠ、SacⅡ分别切割hNaDC3基因和质粒

载体，两种酶切割产生的黏性末端不同，因此可实现目的基因定向插入并正常表达。 （3）过程③可获得多种重组DNA，可依据不同DNA分子的大小，运用电泳分离、筛选重组表达载体。

（4）根据实验探究目的“hNaDC3是在细胞质中生成后，在细胞膜上发挥作用”，实验需要设置对照实验以排除绿色荧光蛋白本身的定位，对照实验的设计思路是将GFP基因表达载体直接导入猪肾小管上皮细胞，然后观察绿色荧光在细胞中的分布情况。

（5）研究人员以较高浓度的葡萄糖溶液培养导入融合基因的猪肾小管上皮细胞，一段时间后发现，转染细胞的细胞膜上绿色荧光明显增强，这一实验结果可以说明较高浓度葡萄糖能增强肾小管上皮细胞中hNaDC3基因的表达。

12.答案：（1）实验思路：

先把叶片在暗处放置一段时间，然后再将其置于光下一段时间，最后分别检测白色和绿色部分中是否有淀粉生成 （2）预期实验结果：

叶片白色部分没有淀粉生成，绿色部分有淀粉生成

解析：

本题考查验证叶绿体是进行光合作用场所的实验，意在考查考生实验设计能力和实验分析能力。

（1）该实验的实验目的是验证叶绿体是进行光合作用的场所，根据图示可知，白色部分没有叶绿体，绿色部分有叶绿体，可通过检测淀粉的有无确定光合作用部位，具体实验思路为：先把叶片在暗处放置一段时间，使其消耗掉叶片中的淀粉，然后再将其置于光下一段时间，让其进行光合作用，最后分别检测白色和绿色部分中是否有淀粉生成。 （2）预期实验结果：

叶片白色部分不能进行光合作用，没有淀粉生成；绿色部分进行光合作用，有淀粉生成。