课题 目 标 导 航 第一章 物态及其变化 第二节 熔化和凝固 主备教师 学科 主任 1知识与技能 １． 通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的； ２．通过实验探究知道晶体和非晶体熔化条件的区别； ３．通过用图像处理记录数据，探究熔化曲线和凝固曲线的物理含义． 2过程与方法 １．通过探究感知固体熔化都需要吸热； ２．通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体非晶体的一种方法； 3情感、态度与价值观目标 通过探究实验过程，提高观察和实验能力；养成实事求是的科学态度； 学 习 过 程 1.什么叫熔化？什么叫凝固？ 师生 2.熔化和凝固的条件分别是什么？ 标注 3.什么叫熔点和凝固点？ 4.晶体和非晶体的主要区别是什么？ 5.说出常见的晶体和非晶体各五种。 自主学习：阅读8--10页回答相关问题 师生 【引入】北方的冬天银装素裹．来年早春季节，冰雪融化，万物复苏，标注 象水变成冰这样，物质 叫做凝固．象冰变成水那样物质 叫做熔化．你能举出哪些例子？ 【提出问题】:那么固体在什么情况下熔化成液体？液体在什么情况下凝固成固体？有什么温度条件么？是吸热还是放热？大胆的说出你的猜想和你这样猜想的依据． 【根据猜想，设计实验过程】 1.实验仪器：铁架台、试管、大烧杯、酒精灯、海波、蜂蜡、水、水银温度计、石棉网、火柴．实验装置为书（P8图1-11）．观察实验装置图，要求学生思考以下几个问题： 2.在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中（水浴法），再用酒精灯对烧杯加热呢？ 3.烧杯中的水量多少恰当？ 4.温度计玻璃泡在什么位置合适？ 【进行实验与收集数据】 (1)按照书上（图1-11）组装实验仪器．（注意：顺序是自下而上，自左而右，要位置适中．酒精灯加热时，要用外焰加热，酒精灯在用时绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭．注意1
预 习 检 测 合 作 展 示
安全，万一酒精洒在桌上并燃烧起来，湿布扑灭．） (2)用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的变化情况． 当被测物质的温度达到______℃时，开始记录．每隔_____min记录一次温度；完成课本9页表格、图像并填空。 【根据图象分析与论证】 蜂蜡在熔化时，需要不断地 热，温度 ，它是逐渐变得越来越软，直至完全变为液体．固体和液体之间无明显的界限．而海波完全是固态时 热，温度 ，一旦开始熔化，虽继续加热但温度 ，直到它完全变成液态，温度 ． 熔点： 凝固点： 固体分为两种： 体和 体．主要区别是 常见的晶体： 、 、 、 、 常见的非晶体： 、 、 、 、 【评估】你得出的实验结果和我们的有何区别？为什么？ 【交流与合作】请同学们查熔点表．并完成10页交流讨论 5 (1)表头上的1.01×10帕说明什么？ (2)白炽灯发光时，灯丝温度可高达2000℃左右，根据物质的熔点表，你认为应该用什么材料作灯丝？ （3）晶体熔化的条件：一是 ，二是 凝固的条件：一是 ，二是 ． 反 馈 检 测 1.判断物质状态 师生 ①温度是70℃的萘是____态． ②水在-5℃时是____态． 标注 ③铁、铜、铝在常温下是____态． ④水银在-30℃时是____态． ⑤酒精在-100℃时是____态． ⑥锡在232℃时是____态． 2.中国北部的漠河冬季气温最低到-52.3℃，应选用水银温度计还是酒精温度计?为什么? 3.人们常说\"下雪不冷化雪冷\"，这句话是什么道理? 4. 下列现象中利用了熔化吸热的是（ ） A ．利用干冰降温防止食品腐烂B．天热时向地上洒水会感到凉快 C．病人头上涂酒精以缓解症状D．向可乐中加冰块会使饮料变得更凉 5. 含在嘴里的棒冰会逐渐化成水，这个过程是：( ) A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 作业 第10页1、2题 教学 反思
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