2011-2012-2年教科院心理部
学期工作计划
教科院心理部在成立的第一个学期里，在学院老师和心理咨询中心各位老师以及各班心理委员的支持和配合下，取得了良好的成绩，并被评为“优秀心理部门”，树立了一个好的开端，但是还是存在一些弊端。为了更好的为同学们健康的学习生活服务，促进班级团结，并结合上学期的活动总结和本学院情况，现制定本学期计划如下： 一、 常规工作
我部门由于是新成立的部门，各项常规工作也在不断的发展和完善，因此在下学期中能更好的进行各项工作。
1、本学期对心理委员处周报表依旧以两周一收发进行，坚持在本周对各班级问题进行反馈，并督促各班心理委员做好反馈工作，保持能定期了解各班基本情况，如有异常情况及时向院上或心理咨询中心反应，并采取措施进行解决；
2、坚持参加心理咨询中心两周一次的例会，在例会上发现问题解决问题，从各学院的情况中进行总结，完善我院心理部工作； 3、做好迎接“5.25”大学生心理健康宣传周的准备工作，使同学们能在这一周中有所收获，了解更多心理健康知识；
4、定期参加心理咨询中心的各种培训和讲座，从中学习更多的心理健康知识，增强整个部门自身心理素质。 二、活动的开展
心理部主要活动的开展集中在“5.25”大学生心理健康宣传周，这一周将开展众多的活动为同学们积累更多的心理健康知识，更好的为同学们的大学生活服务，因此在心理健康宣传周我部门准备开展以下活动：
（一） 心理情景剧比赛 活动主题：心理情景剧比赛
活动时间：2012年5月26日19:00——20:30 活动对象：教育科学学院大一大二学生
活动意义：在大学生心理健康宣传周之际，通过心理情景剧的方式让大家在欢笑和放松的同时得到在学习生活方面的各种启发，将心理健康知识融入学习和生活，帮助同学们更好学习。 活动流程：
（1）、准备工作：由于心理情景剧排练需要时间，提前在5月初便进行通知和报名，保证各班的准备比较充分，每组参赛人员不超过10人；
（2）、活动前利用展板、海报进行宣传，让大家了解这一活动； （3）、评委：由学院各部门以及各学院心理部进行打分，并当场公布分数，最后以分数从高到底排列，列出名次，活动尾声时进行奖状的发放，给同学们一种新颖感，并当场得到收获的喜悦； （4）、活动环节，在比赛进程中夹杂心理健康知识问答环节，并对回答正确者给与一定奖励，活跃当场气氛；
（5）、奖项设置，一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组。
（二）心理趣味游戏
活动主题：活力校园 你我共建 活动时间：2012年5月20日下午 活动对象：教育科学学院全体学生
活动意义：在学习生活之余为同学们提供娱乐的场所，在活动过程中让同学们了解团结的重要性，增进同学们之间的友谊。 活动内容：
1、瞎子背瘸子 两人一组，一个当“瞎子”用纱布蒙住眼睛，一人当“瘸子”，“瘸子”为瞎子引路，越过障碍，最先到达一组则获胜。障碍可以是椅子、气球等物品。
2、大风吹 全体围成一个圈，主持人没有位置，主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人。
3、可怜的小猫 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
4、人椅 将同学们分组，每组每位同学将双手放在前面一位同学的双肩上；听从主持人的指令，缓缓地坐在身后同学的大腿上。坐下后，培训师再给予指令，让同学叫出相应的口号：“例如“齐心协
力、勇往直前”。 三、人培养
经过一个学期的锻炼，一些干事开始崭露头角，对于各项工作也十分积极，因此将在这些干事中进行人的选拔和培养。 1、鼓励部门干事学习写活动策划书以及活动总结，以及对整个活动进行安排等；
2、开始让干事参与心理咨询中心调研部例会，加强与院上和心理咨询中心老师的联系，以便日后工作的需要；
3、加强对各干事心理素质的训练，让各干事对心理素质训练课程以及各项心理游戏有更深入的了解，掌握更多心理健康知识，方便日后活动的开展，更好的帮助同学们解决问题。 四、大学生心理素质训练课程（初步计划）
一学期下来，经各班心理委员以及部门干事反应，得到的专业的锻炼太少，对于这一问题，本学期我部门将把心理素质训练课程纳入我部门日常活动中，进行初步的实施，具体计划情况如下： 1、参与人员：从学院各班中进行志愿者报名，挑选一定人数志愿者进行开班教学，成为志愿者并填写承诺书（附1）； 2、开展时间：每周日下午16:30-17:00，总计八周； 3、地点：足球场
4、训练目标：争取让志愿者们在最短时间内掌握最基本的各种心理游戏，成为班级活动调动气氛的带头人。在课程活动中形成良好的合作意识和对同伴的信任，在日常生活中影响身边的人养成良好
的生活态度。
5、训练内容：针对大学生的主要特点，主要从这几个方面进行活动训练：相聚与交往、感恩的心、做情绪的主人、自我认知、学会学习、学会恋爱、生命的价值和我的未来不是梦这八个方面，每一个方面都以志愿者之间的互动或者是小游戏的方式进行，由浅及里，激发思考，帮助志愿者们成长。并在“5.25”心理健康宣传周中为志愿者们提供机会进行知识和实践的结合。
附1
承 诺 书
我自愿参加“心理素质训练”课程，在活动期间愿做如下保证： 1、我一定准时参加所有的活动，不迟到、不早退，因为我的缺席会对整个小组活动造成影响。
2、对于小组成员的个人隐私我绝对保密。课外我不做任何有损小组成员利益的事。
3、小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿意真诚表达自我，与大家分享自己的情感和认识。对他人的表露，我愿提供反馈信息。 4、小组活动时，我决不对他人进行人身攻击。 5、我一定认真完成作业
6、小组活动时，我不做任何与活动无关的事。
签名：
年 月 日
