小班社会活动设计文明小乘客教案反思

小班社会活动设计文明小乘客教案反思

小班社会活动设计文明小乘客教案反思主要包含了学情分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解文明乘车的基本规则，知道要做一个文明的小乘客，体验遵守文明礼仪的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看文明小乘客教案吧。

一、学情分析：

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解乘车规则，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师应该\"以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则\"。所以我让孩子们通过模拟真实场景，体验公交出行。运用看，听，说，玩等方法了解乘车的基本规则，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 二、活动内容：社会活动--文明小乘客 三、活动目标：

1、了解文明乘车的基本规则，知道要做一个文明的小乘客。 2、体验遵守文明礼仪的乐趣。 四、活动准备：课件、音频、场地布置 五、活动过程：

（一）游戏导入活动教师：\"小朋友们，我们一起来玩开公交车的游戏吧！\" （二）乘车情景游戏，了解乘车的基本规则

1、情景表演一：上车通过提问的方式教师与幼儿一起讨论我们应该如何上车，上车时应注意哪些问题。

2、情景表演二：注意车上安全播放录音。 提问：\"广播说了些什么？为什么要这么做呢？\"

3、情景表演三：让座师：\"上来一位老爷爷？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？\"\"还有哪些人也需要我们给他让座呢？\" 4、情景表演四：下车播放录音。

教师幼儿一起下车。 （三）经验回顾

1、教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结 （1）要从前门上车，后门下车。

（2）乘坐公共汽车时，排队上车，上车要主动投币或刷卡。

（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

（4）要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 （四）活动延伸

1、幼儿自由讨论：\"在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢？\" 活动反思：

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。