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《漂亮的挂盘》（1课时）
教学目标： 知识与技能目标：
1．认识挂盘的功能与艺术性；
2．感知各式各样运用线条纹样装饰设计的“漂亮挂盘”； 3．能运用线条设计纹样装饰美丽的挂盘。 过程与方法目标：
1．在欣赏比较中体会挂盘的美感形式；感知“线条纹样”，体会线条单纯、明快的美；体会国内外挂盘文化艺术；
2．在“选择与创作”中，感受和体验运用线条纹样的设计以及不同线条纹样装饰挂盘的美。 情感态度与价值观目标：
“盘点心情”，实践线条纹样装饰的乐趣，体验线条“玩”出来的艺术，学习线条的造型能力和创新思维，进一步感受“美术与生活”的关系。 教学重点：能运用线条纹样的装饰设计挂盘。 教学难点：学习线条进行纹样造型和创新。
教学准备：1.自制教学课件；2.自制教学挂盘多件；3.学生学具纸制圆盘60个；简易“盘点心情”艺术展用具；4.教师课堂示范教具等。 教学过程： 一、 导入新课
1.出示儿童线条画。让学生感受绘画中的线条。 2.感受线条的艺术魅力
3.认识线条组成纹样，学习小知识：线条魔术手——线条构成图案，图案形成各式各样的纹样，纹样变化有趣，创意无限。
4.欣赏纹样秀。 5.变废为美的启发。
6.出示课题，切入学习主题：漂亮的挂盘。
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教学设计
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7.（少数民族人头纹样装饰盘），感受挂盘线条纹样装饰的，你们想不想玩一玩挂盘？想吧，我们先了解一下盘子文化。 二、欣赏挂盘，认识挂盘的作用。
1.出示超市里的盘子图片，问学生盘子的作用？ 1.认识盘子是用来盛东西的器皿
2.欣赏一组装饰盘，进一步认识盘子的用途（欣赏价值、考古价值等） 3.欣赏、感受著名大师毕加索陶瓷艺术创造。
4.欣赏波斯挂盘和名家挂盘，感受认识动物纹样装饰挂盘。 三、探究如何应用各种纹样装饰设计挂盘。
启发引导学生运用线条纹样的装饰设计挂盘，一起探究学习线条进行纹样造型和创新。线条纹样装饰——造型装饰
怎样运用线条纹样装饰盘子美观合适。画好挂盘是有好方法的，我们一起去找秘诀。
动物形线条纹样装饰
最小的动物——昆虫线条纹样装饰 植物线条纹样装饰 人物线条纹样装饰 风景线条纹样装饰
思考讨论：还可以用什么纹样装饰挂盘 设计装饰挂盘的步骤
教师现场示范运用线条纹样装饰挂盘
（1）创意构图（选择风景纹样装饰）（2）注意线条组织和运用 先画房子 再画树木 添加花纹
要想为碟子添好画，首先要根据圆形的特点，考虑好内圆图案的安排。 为碟子外圈添画纹样
如果圆形碟子纹样图案构图不饱满，可在外圆添上花纹图案。
四、欣赏挂盘作品精彩秀（启发创造思维，鼓励大胆运用各种线条纹样进行创作） 五、学生课堂设计漂亮的挂盘，教师巡视辅导，布置“盘点心情”展的工序。 六、创意无限“盘点心情”作品展示和作品评价
1.挂盘课堂作品展示
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2.作品评价：你最喜欢的挂盘；你的好作品；你的好建议；你学会了什么。 3.结语。
爱美，爱艺术，爱生活，爱学习，青青竹园，莘莘学子、潇潇竹情，悠悠兰馨，书香校园，竹韵书馨，妙笔丹青绘蓝图，诗情画意写童心。
4.课堂拓展、课后如何利用资源再学习。
漂 线 亮 条 板 书 设 计 纹 的 样 装 挂 饰 盘
亲爱的用户：
1、在最软入的时候，你会想起谁。20.8.48.4.202008:4508:45:28Aug-2008:45 2、人心是不待风吹儿自落得花。二〇二〇年八月四日2020年8月4日星期二
相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬
芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.4.20208.4.202008:4508:4508:45:2808:45:28 丽，感谢你的阅读。 6、生的光荣，活着重要。8时45分8时45分4-Aug-208.4.2020
5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。Tuesday, August 4, 2020August 20Tuesday, August 4, 20208/4/2020
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。08:458.4.202008:458.4.202008:4508:45:288.4.202008:458.4.2020
7、永远叫不醒一个装睡的人。20.8.420.8.420.8.4。2020年8月4日星期二二〇二〇年八月四日
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