植物体的结构层次
一、学习目标：
学习目标：1、概述植物体的各种组织是由细胞、分化形成的。 2、识别植物的几种主要组织。 3、概述植物体的结构层次。 4、认同植物体是一个整体。 二、学习重点和难点：
重点：（1）植物的几种主要组织。 难点：（1）植物的几种主要组织。 三、自主学习：（看书后填空）
1. 、回顾动物体的结构层次：_______________
2. 植物体与动物体相似，生长发育也是从_______________开始的。受精卵经过_______________，形成
_______________、_______________，进而形成_______________。
3. 绿色开花植物是由_______________、_______________、_______________、_______________、
_______________、_______________六大器官组成的。
4. 在成熟的植物体内，总保留着一部分_______________，它们_______________。这样的细胞群构成的
组织，叫分生组织。例如，位于根的尖端——根尖的_______________就属于分生组织。
5. 观察“根尖的纵剖面”，由顶端向上的各个结构分别是_______________，_______________，
_______________，_______________。
6. 分生组织的特点：_______________，_______________，_______________，_______________，具有
_______________能力，能够不断产生，_______________再由这些细胞_______________形成其他组织。
7. 除了分生组织以外，植物的主要组织还有_______________、_______________、_______________等。 8. _______________构成保护组织，具有_______________的功能。
9. _________ ______ ________ 等处的导管能够_______________，属于输导组织。
10. 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的_______________。细胞壁薄，_______________，有
_______________的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行_______________。
11. 对植物体的结构层次，从整体到微观可以这样描述：_______________。每一种器官都由
_______________构成。每一种组织都由_______________、_______________的_______________联合在一起形成。
12. 观察油菜植株及其六大器官，识别绿色开花植物的六大器官。
1
13. 小组讨论：我们食用的萝卜、白菜、甘薯、土豆、甘蔗、西红柿、花生、玉米、葡萄等，主要是植物
的哪种器官？
根：_______________ 茎：______________ 叶：_______________
花：_______________ 果实：_______________ 种子：_______________
四、课堂检测
1.1.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（ ）A.细胞数目增多 B.细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大 D.细胞 2.下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
3.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是
（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D. 系统
4.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（ ）A．细胞 B．组织 CD．植物体
．器官
2
