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2022年小班第一学期班级工作计划_班级工
作计划
【篇一】
一、指导思想
以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作方案、教研工作方案为依据，以班级组为阵地，通过主动开展各类教学、教研商量活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神，转变训练观念，提高老师各方面的力量及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。
二、工作重点与措施
1.稳定新生入园心情，引导幼儿主动参加各种嬉戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理力量，养成良好的生活习惯，关心他们尽快适应幼儿园集体生活。
2.定时、定点开展班级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿爱好与需要生成其次天课程方案。
3.依据小班幼儿的具体状况和年龄特点，同心同德、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。
4.追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿进展的班本课程，逐日审议班本课程内容，准时进行反思。
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5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合，从而实现课程、嬉戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿进展。
6.结合实践解读“指南”“纲要”，仔细攥写课程反思、读书笔记，组内分享沟通，以促进老师专业化成长。
7.以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师关心、带动组内其他老师一起进步、共同成长。
8.建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地，合理利用班级微信群、群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓舞家长主动参加我们的各项活动。
三、逐月支配
九月份：
1.制定小班幼儿适应周活动方案
2.邀请家进步入班级群、微信群
3.选取音乐、编排早操
4.改善区域嬉戏、供应多种区域材料
5.开展“庆中秋”主题活动
6.召开家长会
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十月份：
1.进行国庆主题训练
2.依据主题更换嬉戏材料、主题墙
3.开展班本课程
4读书沟通活动
5.青年老师基本功训练 十一月：
1.月初开展秋游活动
2.读书笔记分享沟通活动
3.连续班本课程
4.依据主题更换嬉戏材料
5.对家长开放活动
6.幼儿平安训练主题活动
十二月份：
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1.班本课程活动展现
2.青年老师攥写观看记录沟通
3.审议主题活动内容，制定嬉戏方案 一月份：
1.结合元旦，开展主题活动
2.撰写幼儿评语
3.做好各方面总结工作
4.收集整理各项资料 【篇二】
一、指导思想：
本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻《幼儿园训练指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注重多元智能的开发训练，注重幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务方案为指导，制定本学期的班级工作方案，以促进幼儿更加健康
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活泼的成长。
二、班级状况分析：
1、我们班一共有肖、胡、王三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。
2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，关心幼儿形成良好的共性及初步的规章意识，使幼儿在园欢乐成长。
三、班级工作内容及目标：
(一)班级管理工作：
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下：
1、组织本班老师一起仔细学习、深刻领悟新《纲要》的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。
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2、关注本班老师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。
3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。
5、做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的训练资源。
6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。
(二)训练和教学工作：
把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行格外的爱惜，尽多的给他们鼓舞和关心，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规训练，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿性和社会适应力量，力量发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 【篇三】
伴随着喜庆的锣鼓;悦耳的鞭炮声，我们在迎接新年的同时,也迎来了新的学期,
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新的开头。本学期我们将依据上学期的不足之处稍作调整，不断改进我们的训练教学，达到更好的教学目的。
一、班级状况分析
这学期我班共有幼儿20人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活，每天能兴奋地来园，快乐地和老师、小伴侣相处。生活自理力量也有很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己进餐，还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、嬉戏方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们喜爱参加集体活动，能与老师、小伴侣友好相处。此外，还通过日常的嬉戏及户外体育活动，增加了孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有个别幼儿不能很好地掌握自己的行为(如：动手抢玩具等)，挑食现象有所存在，平安意识也较薄弱。
因此，我们对孩子这一方面的培育还需加强。
二、班级工作重点
依据托班幼儿的年龄特点和本班的实际状况，结合托班幼儿的，我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活力量的培育与提高上。通过一日生活中的各个环节，对幼儿进行常规培育及平安训练，并以嬉戏为主，培育幼儿大胆地语言表达及对音乐的爱好，使幼儿健康、欢乐地成长。
三、班级日常工作
(一)新生入园工作：
1、向家长告知新生入园须知，及留意事项。
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2、请幼儿带上一盏花灯，参与闹花灯活动。
(二)平安训练工作：
1、严把入园关，坚持每天早晨检查幼儿是否将担心全的东西带入园。
2、培育幼儿良好的生活常规，加强常规训练，关注每一环节，每个幼儿。
3、常常检查班级及四周环境玩具、用品的平安性，发觉问题准时解决或向有关部门汇报，消退平安隐患。
4、加强班级老师及阿姨的平安防范意识。在带班期间，提高警惕，照看好孩子，杜绝担心全事故的发生。
5、做好家长配合工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关，外出活动时，对孩子进行平安强化训练，并请家长一同参加活动。
6、配合幼儿园开展平安训练系列活动，加强自我防范意识。
(三)保育、卫生工作：
1、保育、训练一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。
2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、平安检查等工作。
3、关心、鼓舞幼儿学习和提高各种生活自理力量。(如学习穿、脱衣裤，洗手、入厕等)
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4、培育良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自己的一份饭菜吃完，并保持桌面清洁。
5、培育良好的午睡习惯。宁静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。
6、学习简洁的平安学问，培育自我爱护力量，防范意识。
(四)家长工作：
1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及训练任务;上学期的工作总结。准时向家长反馈幼儿在园状况，孩子的进步和存在的问题。耐烦听取家长看法和建议，以达到家园共育的目的。
2、依据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼儿训练方面的文章，每月一期的亲子嬉戏;幼儿食谱;周活动方案表等。做好与家长的沟通和沟通。
3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资源、特长及爱好，开展助教活动，让家长参加到训练活动中去，争取达成对幼儿整体身心进展的共识。丰富并提升家长育儿学问，并供应家长沟通与分享育儿阅历的机会。
4、邀请家长参与幼儿园的家长开放日活动;参加“六一”艺术节活动和春游活动。
(五)特别及个别儿童训练工作：
1、规范老师用语，培育幼儿听、说的力量，还不会说话的幼儿用词及短句表达
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自己的意愿。
2、对个别攻击性较强的幼儿，加强看护、引导。 具体方案另见课题讨论方案
(七)常规培育工作：
3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，赐予心理慰寄。
(六)课题讨论工作：
连续制定班级音乐课题讨论工作。
内容：《跟着音乐动起来》
讨论时间：20xx
1、培育幼儿对幼儿园一日生活环节的参加和宠爱，喜爱上幼儿园。
2、科学支配各种生活、嬉戏活动，关心幼儿能友善地与同伴相处。并学会分享。
3、在老师的指导、关心下，鼓舞幼儿自己的事情自己做，学习初浅的生活自理力量。学会关心他人。
(八)班务会工作：
1、定期召开班务会，并准时做好会议记录。
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2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同做好班级工作。
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