人教版三年级语文上册期末试卷及答案【通用】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语。
chuān dài yóu piào jiù mìng wán shuǎ yǎn zòu
gǎn shòu jī dòng chì bǎng lún liú chéng shí
二、 比一比，再组词。
妙________ 枣________ 颗________ 膀________ 猎________ 抄________ 刺________ 棵________ 榜________ 借________
三、 想一想连一连。
一个人的力量很单薄，大家互相帮助才能做成事 人心齐，泰山移 两个人一条心，就能发挥更大的力量 二人同心，其利断金 集体的智慧大 三个臭皮匠，顶个诸葛亮
大家齐心协力，就能创造奇迹 一个篱笆三个桩，一个
好汉三个帮
四、 补全词语。
摇（___）晃（___） 张（___）舞（___） 金（___）（___）香
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（___）忙（___）乱 七（___）八（___） 提（___）吊（___） 秋（___）气（___） （___）谷（____）登
五、 选词填空，填序号即可。
A安静 B平静 C 宁静
（1）上课了，同学们马上（__________）下来，没有人说话。 （2）一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的（__________）。 （3）湖面（__________）得像一面镜子。 A 居然 B 突然 C果然
（4）小明（__________）从后门跑进来，吓了我一跳。 （5）不出我所料。他（_________）不在家。
（6）李刚（________）考了个第一名，真是不可思议。
六、 按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句） _____________________________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） _____________________________________
3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句） _____________________________________
4．石头咚的一声落在地上。（另选一个拟声词写一个句子） ．．．．_____________________________________
5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句） _____________________________________
七、 按课本内容填空。
1._______是给田野的，看，田野像_____________。橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！
2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用
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_______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
八、 课外阅读。
蚂蚁与西瓜
在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤( ),瓜子儿( ),西瓜皮( ),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。
他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。
1．把下面的词语填入文中括号里。 黑黑的 红红的 绿绿的
2．找出文中的比喻句,写在下面的横线上。 ___________________________________________ 3．根据文章内容填空,并试着复述这个故事。
四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜 →大家一块儿， 失败了→大家一块儿 ,也失败了→“ ”提出办法,成功了。 4．蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。 5．判断。
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这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。 (1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。( ) (2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。( ) (3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。( )
九、 习作展示。
你肯定有很多心爱文具，它们是怎么来的？是什么样子，有什么特点和用途呢？拿起你的笔，好好想一想，相信你一定能写得很棒的！要做到语句通顺，书写工整，不写错别字哦！
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参
1、穿戴 邮票 救命 玩耍 演奏 感受 激动 翅膀 轮流 诚实
2、美妙 枣子 颗粒 翅膀 狩猎 抄手 刺猬 一棵 榜样 借书 3、
4、头 脑 牙 爪 桂 飘 手 脚 嘴 舌 心 胆 高 爽 五 丰 5、A C B B C A
6、罐子覆盖了泥土。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 秋天来了，一片片树叶从树上落下来。 油罐轰的一声巨响起火爆炸了。 小明说，他这次考试一定能考好。
7、金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 印度 泰戈尔 拟人 雨一来，他们便放假了 孙中山 提问 8、
1．红红的 黑黑的 绿绿的
2．有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。 3．发现搬回家推西瓜用树枝撬西瓜聪明蚂蚁。
4．有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了。 5．√ √ × 9、范文：
心爱的文具
每个同学都有自己心爱的文具，我也不例外。我最心爱的文具是那小巧玲珑、结实耐用的文具盒。
这个文具盒是我八岁那年妈妈给我买的，呈椭圆形，有一个小水杯那么大，是用布做的，上面有一个仙女图案：圆圆的脸蛋，天蓝色的眼睛，樱桃般的小嘴，一头深红色的长发垂在她细嫩的肩膀上，穿着一身白纱裙，美丽极
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了！
文具盒有三层，第一层躺着橡皮弟弟和铅笔姐姐，第二层睡着蜡笔妈妈和修正带爸爸，第三层则住着直尺奶奶和钢笔爷爷。
我的文具是一个和谐的大家庭。当我要写字时，钢笔爷爷走出来为我服务，当我写错时修正带爸爸一个箭步冲了出来为我修改错别字，当我要画图时，直尺奶奶便挺身而出……这个大家庭中的每一个成员都是我值得信赖的伙伴。
我非常喜欢这个文具盒，就连每天晚上睡觉我也要把它抱在怀里。有一次，我和同学们一起打篮球，打完之后我一转身，急得眼泪都掉下来了，因为我的文具盒不见了，我到处找就是找不到，最后我把书包也翻了个底朝天，终于找到了我的文具盒，原来它躲到了书包最小的一层里面，真是调皮，害得我这么担心！
我爱我的文具盒，因为它每天都默默无闻的陪伴着我。
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