403班小组合作学习管理办法及奖惩机制
为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。 一、合作小组的组建：
1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。
2．小组长的选拔：
①组长要有较强的责任心；②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力。 二、组内学生评价细则
1课堂发言：积极、一般 不积极 2听写：合格打√、不合格打3纪律：优、中、差
4背诵或朗读：过关标记打√，不过关无标记 5单元测试：按得分如实填写 6总评：优、中、差 三．小组长职责
1 组长负责在组内传达老师的学习任务，如作业，背诵朗读。听写，并在监控表中记载； 2.在老师上课时组长负责配合引导，在老师提出问题时，要积极举手给同学们作出提示性回答，帮助老师切入话题
3.作出示范性展示，为同学们模仿打下基础，起到榜样性作用 4.帮助老师维持课堂秩序，督促同学认真完成老师分配的任务 四 小组学员学习标准：
1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。
2. 自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。 3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。
4. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
5认真完成老师和组长分配的任务，及时完成作业，并第一时间上交。
6.作业不合格重写，听写不过关找小组长听写过关，背诵朗读不过关者到小组长处背诵朗读过关为止 五 奖惩办法
1、在总评中得优者，奖励2元|人，得中者，奖励作业本一个，得差者罚款2元
