--
《通信电子线路》教学大纲
课程名称(中文/英文名称）：通信电子线路/Communｉcａtiｏn Circuit 课程代码:3０10210430
学分/总学时：3.0＋1.0学分／72学时（其中理论54学时,实验18学时) 开课单位：物理与电子信息学院
面向专业（公共选修课为开课教师):电子、通信专业本科生 一、课程的性质、目的和任务
《通信电子线路》课程是电子信息工程、通信工程及相近专业的主干技术基础课程。该课程的基本作用和任务是:通过分析通信电路中常用的基本功能部件及实际电路的工作原理及实现方法,介绍模拟信号处理系统中电子电路的线性和非线性应用的原理和技术，使学生熟悉基本的通信理论知识,系统地掌握通信系统中各种功能单元电路的各种的工作原理和分析设计技术,建立起通信与信号处理理论的工程实现的基本框架,为后续课程学习打下必备的基础。
在大学本科阶段，该课程起着联系基础课程与专业课程的桥梁作用,它强调理论联系实际,注重工程概念,对学生解决实际问题的能力和实践动手能力的培养具有重要作用。 通过本课程的学习,学生在电子电路的分析、设计和应用知识方面应当达到以下基本要求: １.掌握电子器件非线性应用的特点和基本理论，熟悉各种分析方法的应用及适用条件。
2.掌握通信系统中各主要功能单元的作用、工作原理和实现模型。对于实现信号放大、选频滤波、功率放大、正弦信号发生、调制与解调、锁相与频率合成等功能的电路技术和性能指标有较清晰的概念。熟悉各种功能电路的基本分析方法和主要结论。了解各功能电路连接时阻抗和信号电平的匹配要求。
3.熟悉通信系统中常用集成电路的功能、基本工作原理和使用方法。能够对专用大规模集成电路中的单元电路进行原理分析。
４.熟悉常用电子器件的功能、作用和主要性能指标,能够选择合适的器件来实现所需的电路。了解电子电路设计的基本方法，能完成电路的安装、调试和指标测量，具备解决工程实际问题的初步能力。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识
高等数学、电路、信号与系统、模拟电子技术
--
--
ﻬ三、学时分配
学时 章节 理论 1、绪论 课外(元器件的高频等效模型） 2、小信号调谐放大器 3、高频调谐功率放大器 ４、正弦波振荡器 5、振幅调制与解调 6、角度调制与解调 7、变频器 综合实验 总计 2 ２ １2 8 7 11 9 3＊** 5４ 3 3 3 3 3 3 18 实验 合计 2 2 1５ 11 1０ 1４ 12 3 ３ 72 **＊说明:第7章的3学时为机动学时，根据具体教学情况定。 四、课程内容和基本要求
１．绪 论(2学时) [1]课程简介
[2]通信系统的概念及基本组成 [3]无线电波的传输特性
[4]调制传输的通信系统的基本组成 基本要求:
了解本课程的要求；掌握通信系统的概念及基本组成；了解通信系统中信号通过信道传输的基本特点及无线电波的传输特性;理解通信系统的主要单元电路功能；熟悉调制传输通信系统的基本组成。 2．小信号调谐放大器（12学时)
[１]晶体管高频等效电路
[2］并、串联谐振回路的结构及特性
[3］小信号调谐放大器的组成、工作原理、特性 [4]小信号调谐放大器的稳定性
--
--
基本要求:
熟悉晶体管的高频等效电路;掌握串、并联谐振回路的组成、原理和特性;掌握小信号调谐放大器的电路组成、工作原理、分析方法、应用领域；了解高频调谐放大器的稳定性问题及一般解决方法。 3.高频调谐功率放大器（8学时）
[1]功率放大器的工作原理 [2］功率放大率的功率及效率 [3]功率放大率的特性 [4]功率放大器的电路组成 基本要求:
了解功率放大器的功能和性能指标；了解影响功放电路效率的主要因素；掌握丙类功率放大器的电路组成、工作原理、分析方法和性能特点；了解非线性元器件和非线性电路的特点;掌握针对具体问题的非线性器件的折线近似分析法。 4．LC正弦波振荡器（7学时)
［1］ＬＣ振荡器的工作原理、相位判断准则
[２］电容三点式振荡器、电感三点式振荡器的电路组成、工作原理及特点 [3］晶体振荡器的结构及工作原理 [4]频率稳定度的概念及改善措施 基本要求：
掌握反馈型正弦波振荡器的基本工作原理；掌握LC振荡器、晶体振荡器的电路组成、工作原理和性能特点；了解频率稳定度的概念及其影响因素;掌握改善频率稳定度的一般措施。
5．振幅调制与解调（11学时)
[1]调制的概念
［2]调幅的概念、数学分析、波形特征 [3］模拟乘法器的内部结构及特点
[4]调幅器的典型电路组成、工作原理及性能 [5]检波的概念、数学分析
[6]检波器的典型电路组成、工作原理及性能 基本要求：
--
--
了解调制、调幅和检波的基本概念及在通信系统中的作用;掌握调幅信号的定义、表达式、波形、频谱等基本特征和原理实现方法；掌握针对具体问题的非线性器件和电路的分析方法，包括:折线分析法、幂级数展开分析法等;掌握典型的幅度调制与解调电路的结构、工作原理、分析方法和性能特点;了解模拟乘法器在频率变换电路中的作用、熟悉模拟乘法器的电路组成、工作原理、分析方法和性能特点。 6．角度调制与解调(9学时）
［1]角度调制（包括调频和调相)的概念、数学分析及波形特征 [2]三类调制的区别
［3］角度调制(包括调频和调相）的典型电路组成、工作原理及性能 [3］角度解调(包括鉴频和鉴相）的典型电路组成、工作原理及性能 基本要求:
了解角度调制与解调的基本概念及在通信系统中的作用;掌握调角信号的定义、表达式、波形、频谱等基本特征和原理实现方法；熟悉典型的角度调制与解调电路的结构、工作原理、分析方法和性能特点。 7.变频器(３学时）
[1]变频的工作原理及数学分析 [2］变频器的典型电路结构 [３]变频干扰 基本要求:
了解变频器在超外差接收机中的作用；掌握变频的基本原理及数学分析；了解典型混频器的电路组成、工作原理和性能特点;了解变频干扰的来源和抑制方法。
五、教材及学生参考书
教 材:
1、《通信电子电路》 于洪珍主编 清华大学出版社 ２005年出版 参考书:
１、《高频电子线路(第四版）》 张肃文主编 高等教育出版社 ２004年 2、《电子线路（非线性部分）(第四版）》 谢嘉奎 高等教育出版社 ２０00年 3、《高频电子线路》 高吉祥 电子工业出版社 ２００3年 ４、《高频电路》 沈伟慈 西安电子科技大学出版社 ２０00年 5、《高频电子线路》 曾兴雯 高等教育出版社 2０04年
--
--
六、作业及课外学习要求
每次课后布置与教学内容相对应的作业2~3题,同时布置课后复习及预习任务。
七、课程考核方式及成绩评定方法
《通信电子线路》课程的考核及成绩评定严格按照学校的要求执行，由理论课成绩和实验成绩两部分组成，分别按7５％和２5%计算总分。
理论课成绩又分平时、期末按４０%、６0％计算。
实验课成绩分平时和考查两块按7０%和30％计算,平时成绩由预习、操作、态度、报告按１0％、4０%、1０％、40%，实验考查考查学生在规定时间完成实验的能力。
撰稿人: 施 肖菁 审稿人：
2008年 2 月2９日 年 月 日
--
--
《通信电子线路》实验教学大纲
一、 课程中文名称(课程英文名称):通信电子线路（Ｃｏｍmｕnｉcatｉｏｎ Ciｒcuit) 二、 课程编码:３0１02104３0
三、课程目标和基本要求：
通过通信电子线路实验，巩固和加深理解理论知识；熟悉通信电子线路的测试和实验手段；掌握常用仪器的正确使用，进一步提高实验技能;提高应用理论知识、分析、解决实际问题的能力，为今后从事电子技术方面的工作和后续的课程学习奠定坚实的实践能力。
四、课程总学时:７2学时(严格按教学计划时数）[理论：54学时;实验:18学时] 五、课程总学分: 3．0+1．0 学分（严格按教学计划学分)
六、 适用专业和年级：05电子、通信专业本科生
七、实验项目汇总表： 序号 实验一 实验二 实验三 实验四 2104300４ 3０10210430实验五 ０5 小功率调频发射机设计及实验六 ３ 测试 3 专业基础 综合性 必修 2 调频振荡器及相位鉴频器 ３ 专业基础 验证性 必修 2 的解调 实验编号 3 3 3 3０1０实验名称 数 调谐放大器 高频功率放大器 ＬC及石英晶体振荡器 振幅调制器及调幅波信号3 专业基础 验证性 必修 ２ 3 3 3 时实验 类别 专业基础 专业基础 专业基础 实验 类型 验证性 验证性 验证性 实验每组要求 人数 必修 必修 必修 2 ２ 2 八、大纲内容:
实验序号 3０1０21043００1 实验一 调谐放大器
［实验目的和要求]
1、熟悉谐振放大器的组成及电路的特性。 2、测绘谐振放大器的谐振曲线。
--
--
3、了解回路损耗对放大器通频带及增益的影响。 4、熟悉和了大器的动态范围及其测试方法。
5、熟悉和了解选择性(通常用矩形系数Ｋ0.1来表示)及其测试方法 [实验内容]
１、单调谐回路谐振放大器静态工作点的测量。 ２、单调谐回路谐振放大器动态范围的测量。
3、用扫频仪测单调谐回路谐振放大器谐振幅频特性曲线。 4、用扫频仪测Ｒ大小对单调谐回路谐振放大器频率特性的影响。 5、用扫频仪测双回路谐振曲线。 6、测双调谐回路谐振放大器的矩形系数。 [主要实验仪器与器材]
1、ＳS－７802示波器一台 2、BＴ3频率特性测试仪一台 3、高频信号发生器一台 4、高频毫伏表一台 5、数字万用表一只 6、实验箱一台
实验序号 3 实验二 高频功率放大器
[实验目的和要求]
1、了解丙类功率放大器的基本工作原理。 2、掌握丙类功率放大器性能的测试方法。
3、了解电源电压ＶC与集电极负载对功率放大器功率和效率的影响。 [实验内容]
1、取RL=50Ω，测出电源给出总功率Pi；输出功率Ｐｏ；为管子损耗功率Pa；效率η。 2、取RL=７5Ω，测出电源给出总功率Pｉ；输出功率Po；为管子损耗功率Pa;效率η。 3、取RＬ=12０Ω，测出电源给出总功率Pi；输出功率Pｏ;为管子损耗功率Pa;效率η。 4、改变输入端电压Vi=８4ｍV,重复“内容1、2、3”
5、改变电源电压Vc=5V（将D点直接与“+5V”接),重复“内容1、2、3、4” 。
--
--
6、观测Ｌ型匹配网络的滤波作用。 [主要实验仪器与器材]
１、SS-7802示波器一台 ２、BT3频率特性测试仪一台 3、高频信号发生器一台 4、高频毫伏表一台 ５、数字万用表一只 ６、实验箱一台
实验序号 ３ 实验三 ＬC及石英晶体振荡器
[实验目的和要求]
1、了解和掌握LC三点式振荡电路的基本工作原理及电参数计算。 2、了解晶体振荡器基本工作原理及电参数计算。 3、掌握振荡回路Ｑ值对频率稳定度的影响。
4、掌握振荡器反馈系数不同时,静态工作电流ＩEＱ对振荡器起振及振幅的影响。 [实验内容］
1、ＬC振荡器静态工作点的测量。 2、ＬC振荡器振荡频率与幅度的测试。
3、测试LC振荡器当C、C不同时,起振点、振幅与工作电流的关系（取R=110ＫΩ、C
Ｔ
／
＝１00P)。
4、ＬC参数固定,观测Q值变化对LC振荡器工作频率的影响。 5、LC参数及Q值不变,观测改变IEQ对ＬC振荡器工作频率的影响。
6、测晶体振荡器静态工作点，调图中Rp,测得IEmｉn及IEmａx。同时测量上述范围时的振
荡频率及输出电压。
7、观测晶体振荡器负载不同时对频率的影响。 [主要实验仪器与器材]
1、SS-780２示波器一台 2、频率计一台 3、数字万用表一只
--
--
４、实验箱一台。
实验序号 3 实验四 振幅调制器及调幅波信号的解调
[实验目的和要求]
1、掌握集成模拟乘法器实现全载调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程,并研究已调波与二输入信号的关系。
2、掌握测量调幅系数的方法。 3、掌握调幅波的解调方法。
４、了解二极管包络检波的主要指标，检波效率及波形失真。 ５、掌握用集成电路实现同步检波的方法。 [实验内容]
１、直流调制特性的测量。 2、实现全载波调幅的测量。 3、实现抑制载波调幅的测量。
4、二极管包络检波器解调全载波调幅信号的观测。
５、二极管包络检波器解调抑制载波的双边带调幅信号的观测。 ６、集成电路(乘法器)解调全载波信号的观测。
7、集成电路（乘法器）解调抑制载波的双边带调幅信号的观测。 ［主要实验仪器与器材］
1、SS-78０2示波器一台 2、高频信号发生器一台 3、数字万用表一只 ４、实验箱一台
实验序号 ３０１０21０430０5 实验五 调频振荡器及相位鉴频器
［实验目的和要求]
１、了解变容二极管调频器电路原理及构成。 2、了解调频器调制特性及测量方法。
3、熟悉相位鉴频电路的基本工作原理及鉴频特性曲线(S曲线)的正确调整方法。 4、进一步了解调频和解调全过程。
--
--
[实验内容］
１、静态调制特性测量。
2、用扫频仪调整鉴频器的鉴频特性。 3、用高频信号发生器 逐点测出鉴频特性。 4、观察回路CＴ１、ＣT2、ＣT３对S曲线的影响。 5、将调频电路与鉴频电路连接进行综合实验。 [主要实验仪器与器材］
1、ＳS-7８02示波器一台 2、ＢT3频率特性测试仪一台 ３、频率计一台 4、数字万用表一只 5、实验箱一台
实验序号 3 实验六 小功率调频发射机设计及测试
[实验目的和要求]
1、掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法。
2、掌握调频发射机整机电路调试常见故障的分析与排除方法。 3、学习如何将单元电路组合完成工程实际要求的整机电路设计。 [实验内容］
１、调频发射机整机电路的设计。 2、调频发射机整机电路的组装。
3、调频发射机整机电路的调试及性能指标的测试。 [主要实验仪器与器材]
1、 基本电子元件一套 2、 ＳS-7８02示波器一台 3、 高频信号发生器一台 4、 DＦ１７01直流电源一台 5、 高频毫伏表一台 6、 UT5６数字万用表一只
--
--
九、主要实验教材（指导书)及参考用书： 自编讲义:通信电子电路实验指导书 十、课程考核方式及成绩评定办法：
实验课成绩分平时和考查两块按7０%和3０%计算。
平时成绩由预习、操作、态度、报告按10%、４0%、1０%、40%。 实验考查主要考查学生的实验动手能力及实验能力。
撰稿人: 施肖菁 审稿人:
200８年2月2９日 年 月 日
--
