哲学基础 试卷
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1、20世纪科学技术的伟大成就在社会生活每个角落都留下深深的印记。科学技术成十成百倍地提高了劳动生产率，从根本上改变了人们的生活质量，提高了平均寿命。这说明
C、高新技术对经济发展和社会生活起重要作用
2、一材料介绍说：“如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米扫描遂道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。”这一事实说明
B、新的认识工具和手段推动认识的发展
3、宋朝陈模说：“德成而教尊，教尊而官正，官正而国治，其所系甚大。”这句话包含的哲学道理有
B、整体和局部是互相联系，互相依赖的
4、实施“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”，是一项史无前例的新事业。只有实行这些方针，港澳繁荣稳定的局面才能得到保持，并不断发展。这一论断体现的哲理是：
C、正确的意识能够推动事物向前发展
5、澳大利亚有几千万头牛，每天排出的几亿堆牛粪不仅要覆盖成百万亩草场，而且还滋生苍蝇，更是害上加害。蜣螂则是清除牛粪的能手，为此，澳大利亚从我国引进了大批蜣螂。上述材料主要说明：
A、事物之间是相互影响、相互制约的
6、马克思说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”这一论断是说：
A、理论对实践有能动作用
7、“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出了一个又一个理想，总是在一个奋斗目标实现之后，又提出更高的奋斗目标，人类社会就这样在不断追求和实现理想的奋斗中前进的。”这句话说明：
A、人们对理想的追求是人类进步的动力源泉
B、任何理想对社会发展都有促进作用
C、人们理想的实现和社会的发展都是前进性和曲折性的相统一
D、理想既是对社会存在的反映，又对社会存在具有反作用。
8、计算机网络为我们提供了大量的有益信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些垃圾信息。这启示我们：
A、要坚持用一分为二的观点分析解决问题
B、要网络的快速发展
C、要重视事物发展过程中量的积累
D、网络是高科技技术在实践中的运用
9、教育学生只传授给学生技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训与没有经验一样，不能使人成大器。此观点包含的哲理是：
A、对于人的成才来说，经验和教训同样重要
B、矛盾双方是既对立又统一的关系
C、教育者应当在运动中具体把握成才的规律
D、一个人能否成才，要具体分析他积累的经验和接受的教训
10、分析和综合是科学的思维方法，要做到分析和综合相结合，必须抓住贯穿于其中的核心。这个核心是：
A、区别新事物和旧事物的客观标准 B、两点论和重点论相统一的方法
C、矛盾分析的方法 D、具体问题具体分析的方法
11、“士别三日，即更刮目相待。”这句话告诉我们：
A、一切事物都是由低级到高级，由简单到复杂的运动变化着
B、要用发展的观点看问题，一成不变的事物是不存在的
C、运动是绝对的，静止是相对的
D、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
12、 "你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。"这段话启示我们：
A、事物是客观的，无法改变的 B、主观要符合客观，一切从实际出发
C、人可以正确反映客观事物 D、任何试图改变事实的做法都是行不通的
13、英国著名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。”有一次，别人问他：“贝克莱先生，假设您站在悬崖边上，闭上您的眼睛，您敢纵身一跃吗?”贝克莱先生哑口无言。这个小故事表明：
A、事物的客观实在性依赖于人们能否感知
B、运动是物质的根本属性和存在方式
C、物质是不以人的意志为转移的客观实在
D、人的意识对客观事物的反映是有差别的
14、《坛经》记载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点：
A、是离开运动谈物质 B、是唯心主义观点
C、否认了事物相对静止 D、否认了事物的绝对运动
15、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，正确地揭示了：
A、人的认识是不断向前发展的
B、唯物辩证法发展的观点
C、量变与质变辩证关系的原理
D、新事物代替旧事物
二、简答题（每题5分，共30分）
16、简述物质和意识的辨证关系原理。
物质决定意识，意识反作用于物质。（3分）正确反映客观事物发展规律的意识能够指导人的实践，推动客观事物的发展；错误反映客观事物发展规律的意识则误导人的实践，阻碍客观事物的发展。（2分）
17、生产方式对社会发展的决定作用主要表现在哪几个方面？
（1）生产方式是人类社会赖以存在的基础。（2分）（2）生产方式决定社会制度的性质。（2分）（3）生产方式的发展和变革决定社会制度的变革。（1分）
18、简要回答社会价值和自我价值的辩证关系原理。
人生价值的两个方面是辩证统一的关系，二者之间是相互联系、密不可分的。（1）人的社会价值和自我价值是互为前提、不可分割的。（2分）（2）社会价值是人的根本价值，是自我价值实现的基础。（2分）（3）人的社会价值和自我价值相统一的原理，要求我们在社会生活中既要重视人的社会价值，又要重视人的自我价值。（1分）
19、“科学技术是第一生产力”的含义主要有哪些？
（1）科学渗透于现代生产力的各类要素之中（1分）；（2）科学对生产的发展具有主导作用和超前作用（2分）；（3）科技进步是推动生产力发展的重要杠杆。（2分）
20、实践对认识的决定作用主要表现在哪几个方面？
（1）实践是认识的来源（2分）；（2）实践是认识发展的动力（1分）；（3）实践是检验认识真理性的唯一标准（1分）；（4）实践是认识的目的。（1分）
21、社会主义物质文明和精神文明的关系是什么？
（1）前者是基础，为后者发展提供物质条件和实践经验。（3分）（2）后者对前者有重大的反作用，为前者的发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。（2分）
三、辨析题（每题10分，共20分）
22、发展就是要不断的促使事物的变化。
①事物是运动变化的，但变化包括向旧事物的倒退和向新事物的发展，只有由低级向高级、从简单到复杂的变化，那些上升的、向前的、进步的运动变化趋势才是发展。（5分）②要正确理解发展的实质，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3分）③发展需要不断的促使事物的变化，但更需要创新精神，满腔热情的支持新事物的成长。（2分）
23、矛盾就是对立。
观点错误。（1分）（1）矛盾是指事物内部两方面之间既对立又统一的关系，即对立统一。（5分）（2）同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。（2分）；（3）题中观点只注意到矛盾的对立属性，因而具有片面性（2分）。
四、论述题（20分）
24、结合个人实际，思考个人应该如何实现自己的人生价值？
（1）社会生活中的个人，自身条件是不同的，在素质、性格、特长、能力、潜力等方面存在差异。个人在人生目标的选择、人生价值的追求过程中，既要考虑到社会的需要，使之与社会价值取向一致，又要考虑到自身的实际条件。（2）要全面提高个人的素质。个人素质主要包括思想政治素质、道德素、科学文化素质、心理素质和身体素质等。个人素质的提高对实现人生价值具有重要的意义。（3）要有自觉的、科学的选择意识。把握目标，主动选择，发挥自己的优势。充分利用社会条件和社会环境中的有利因素，及时把握各种机遇，发挥主观能动性。（4）积极参与社会实践，努力奋斗，脚踏实地。因为社会实践是实现人生价值的根本途径，只有在社会实践中才能将人生价值目标变为现实。
