“宁可上最差的二本也不要上最好的大专”这一观点虽然有些绝对，但在很多情况下是有一定道理的。以下是一些具体的例子和理由来支持这一观点：

1. 教育资源与师资力量

例子：某二本大学虽然在全国排名较低，但其专业设置较为完善，且拥有一定数量的教授、副教授及博士生导师等高层次人才。相比之下，某顶尖大专虽然在某些专业领域有很高的声誉，但整体教育资源可能相对有限，特别是在科研平台、实验室设备等方面可能不如二本大学。

理由：二本大学通常能提供更广泛的教育资源和更强大的师资力量，这对于学生的学术成长和综合素质提升至关重要。此外，二本大学往往与更多高校和企业有合作关系，能为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

2. 学历认可度与社会地位

例子：在求职市场上，很多用人单位在招聘时会明确要求本科及以上学历，即使是最差的二本，其本科学历也通常能满足这一基本要求。而即使是最好的大专，其大专学历在某些情况下可能会成为求职的门槛。

理由：本科学历在社会上的认可度普遍高于大专学历，尤其是在一些对学历要求较高的行业，如公务员、金融行业、大型企业等。拥有本科学历往往能为学生带来更多的就业机会和更广阔的发展空间。

例子：小张选择了一所排名较低的二本大学就读计算机科学与技术专业，虽然学校整体实力不强，但他通过自身努力，在大学期间积极参与项目实践，提升了自己的编程能力和团队协作能力。毕业后，他成功进入一家知名互联网企业工作，职业发展前景广阔。

而小李则选择了一所顶尖的大专就读机械设计制造及其自动化专业，虽然他在学校期间表现优异，但由于大专学历的限制，他在求职过程中屡屡受挫，最终只能进入一家小型企业工作，职业发展受到一定限制。

理由：虽然大专在某些专业领域可能有很高的教学水平和实践能力，但在整体职业发展前景上，本科学历往往能为学生提供更多的选择和可能性。特别是在一些需要持续学习和深造的行业，如IT、金融等，本科学历更是不可或缺的敲门砖。

例子：二本大学通常拥有更丰富的校园文化和学生活动，如学术讲座、社团组织、志愿服务等。这些活动不仅能帮助学生拓宽视野、增长见识，还能提升学生的综合素质和人际交往能力。

理由：在二本大学就读，学生有机会接触到更多来自不同背景的同学和老师，从而拓展自己的社交圈子和人脉资源。同时，大学期间的各种活动和经历也能帮助学生更好地认识自己、发展自己的兴趣和特长，为未来的职业发展和人生规划打下坚实的基础。